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浙教版八下§4.1土壤的成分（2）学案
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[学习目标]
1、知道引起岩石风化的因素；
2、了解土壤的形成过程。
一、知识点梳理：
知识点：从岩石到土壤（阅读教材P132～133的有关内容，完成下列填空：）
1、地球外层的地壳最初主要是由 组成的，没有土壤。
2、岩石变成土壤，首先要经过 作用形成石块、石砾和砂粒等细碎的 。
3、引起岩石风化的因素
(1) 的剧烈变化：炎热的太阳曝晒会使岩石变得很烫，此时若气温骤降，可能导致岩石爆裂。
(2) 积聚在岩石的缝隙里，若气温降到零摄氏度以下，水就会结冰，体积增大，从而促使岩石的缝隙 ，最终使岩石裂成小碎块。一些盐类物质的 和 也能起到相似作用。
(3)一些 也可以促使岩石风化，如石灰岩会在空气中的二氧化碳和水的作用下发生溶蚀，一些石灰岩洞中的 和石笋就是这样形成的。
(4)各种 也能促进岩石的风化，如植物的根生长在岩缝中，可以促使岩石开裂；地衣和蕨类覆盖在岩石表面，它们分泌的物质也可以促使岩石 。
4、风化作用后形成的细碎的 ，还要经历 的演变才能形成各种各样的土壤。其中离不开多种 的共同作用。各种生物的活动加速了 在地表的积累，最终促使土壤形成。
5、岩石是在长期的 和 的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种 和 的长期作用才形成了土壤。
6、土壤的形成十分 ，直到今天，这个过程仍在不断地继续着。
二、例题讲解
例题1、“滴水穿石。”有关这个成语，在科学上的解释正确的是( )
A. 岩石在水力冲击下可以变成小碎块
B. 地表矿物质都是在水力作用下由岩石风化形成的
C. 土壤中的腐殖质是在水的冲击下形成的
D. 土壤中的腐殖质是水流作用下埋入地里的矿物质中形成的
例题2、要把月壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，不需要提供的是（ ）
A.空气 B.水 C.腐殖质 D.矿物质
例题3、下列有关岩石风化的说法不正确的是(　 　)
A．“滴水穿石”说明岩石在水力冲击下可以风化变成小碎块
B．风化作用能使岩石直接变为土壤
C．地壳表面的矿物质颗粒是由岩石风化形成的
D．温度、雨水和生物都会促使岩石的风化
例题4、影响土壤形成的过程中，最活跃的因素是（　　）
A．地形 B．生物 C．气候 D．成土母质
例题5、下列关于土壤成因的叙述不正确的是（　　）
A．岩石的风化是土壤形成的必要原因
B．生物活动在土壤形成过程中起了很大作用
C．岩石风化的产物逐步发展成土壤
D．岩石热胀冷缩等物理现象变化变成了土壤
例题6、如图是岩石风化与气候关系示意图，其中岩石风化最强烈的地区是( )
A. 乙　　 　B. 甲　 　 　C. 丁　 　　D. 丙
INCLUDEPICTURE "F:\\2019下小样文件\\教与学八年级科学下(浙教版)教师用书\\188KX-313.TIF" \* MERGEFORMAT （例题6图）
三、随堂练习：
1、关于土壤的形成过程，下列说法错误的是( )
A. 地球上一开始就有土壤
B. 风和流水、太阳共同作用会使岩石变为土壤
C. 种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤
D. 岩石的热胀冷缩导致岩石破裂，最终形成土壤
2、小宇发现古人采金时，遇到坚硬的岩石常采用“火烧水浇法”，即先用大火将岩石烧红，然后突然浇上冷水，这样就能使岩石破裂，这是因为( )
A. 水的比热容较大 B. 岩石的密度较大 C. 岩石遇水容易溶解 D. 岩石热胀冷缩不均匀
3、下列各种因素中，不能使岩石风化的是（ ）
A．风和冰 B．流水 C．热胀冷缩 D．高等动物
4、地衣分泌的酸可侵蚀岩石，植物的生长也会对岩石碎裂起一定的作用，这属于岩石风化中的（ ）
A．物理因素 B．化学因素 C．生物因素 D．人为因素
5、生物遗体在土壤形成过程中的作用是( )
A. 涵养水源 B. 增加有机质的积累 C. 加速岩石风化 D. 增加空气比例
6、在土壤漫长的形成过程中，标志着成熟土壤最终形成的是( )
A. 最低等生物出现 B. 地衣、苔藓植物出现 C. 森林和草地出现 D. 低等动物的出现
7、土壤的形成是一个长期而复杂的过程，下列关于土壤成因的叙述不正确的是(　　)
A．岩石的风化是土壤形成的必要条件
B．生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用
C．岩石风化的产物逐步发展成土壤
D．岩石经热胀冷缩等物理变化变成了土壤
8、根据提供的资料回答问题：土地资源是农民的命根子，也是人类的命根子，而我国的人均耕地面积远远低于世界平均水平，所以保护好和合理利用现有的土地资源是我国的一项重要国策。提高单位面积的粮食产量、防止水土流失等都是正在研究并且可行的方法。
（1）除草可以除去和庄稼争夺生存条件的杂草以保证粮食产量。除草的方法有多种，“锄禾日当午”中的“锄禾”和喷洒除草剂都能除草，但是“锄禾”的方式更有利于庄稼的生长，因为“锄禾”不光能除草，还能　 　 。
（2）农民不光除草，有时还种草，例如在冬季农田闲置的时候，种上学名是“紫云英”、俗称“红花草籽”的草，到来年春天犁田毁草，把紫云英翻压在土里，这样可以增加土壤肥力，这是因为 　。
（3）水土流失已经严重威胁我国的土地资源，请写出水土流失的两个危害： 　、 　。
（4）请你为防治水土流失提出至少两个建议：　 　； 　 (合理均可)。
（5）保护土地资源不光是在保护农牧业，也是在保护很多动物的家园。在土壤里还生活着很多动物，如　 　和　 　。
四、课后巩固：
1、关于土壤的形成过程，正确的顺序是( )
①岩石的风化 ②岩石进一步风化，有最低等的生物出现
③出现森林和草原，土壤最终形成 ④形成原始土壤，有地衣、苔藓等植物出现
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①②④③ D. ③②①④
2、生物在土壤形成中的作用是(　　)
A．涵养水源 B．增加有机质的积累 C．加速岩石风化 D．增加空气比例
3、王敏同学将盛满水，盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的（ ）
A. 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷 B. 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂
C. 冬天，雨水结冰使岩石碎裂 D. 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞
4、土壤中死亡的生物体，最终被分解成无机物，主要是因为（ ）
A．土壤氧气氧化的结果 B．被小动物当做食物 C．微生物分解 D．植物呼吸作用的结果
5、在探究土壤干湿度对蚯蚓生活影响的实验中，下列设计错误的是（ ）
A．甲、乙两容器中各放入相同的蚯蚓10条 B．甲、乙两容器都放在光线较暗的环境中
C．甲容器放入湿润土壤、乙容器放入干燥土壤 D．甲、乙两容器均用不透气的保鲜膜来封口
6、在寒冷的东北三省，岩石形成黑土的主要风化因素是（ ）
A．风吹 B．动物的活动 C．结冰和融化 D．流水
7、假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能需要经过（ ）
①形成原始月壤，积累有机质和养分； ②岩石风化； ③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成；⑥低等植物着生
A. ①②③④⑤⑥ B. ②④⑥①③⑤ C. ①③⑤②④⑥ D. ③⑤⑥④②①
8、土壤中有蚯蚓和其他小动物，它们能使土壤中的无机物成分增加的原因是( )
A. 蚯蚓通过呼吸作用排放无机物 B. 蚯蚓的排泄物进入土壤
C. 蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中 D. 蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物
9、土壤的形成过程中发生的变化是（ ）
A. 既有物理变化又有化学变化 B. 化学变化 C. 缓慢氧化 D. 物理变化
10、下面是土壤形成过程简式： 岩石成土母质原始土壤成熟土壤。其中，“微生物、低等生物的作用；风化；高等植物的生长”分别代表A、B、C三者的内容，请根据以上简式，写出字母代表的内容：A. ；B. ；C. 。
11、从岩石到土壤，是一个长时期的，多种自然因素共同作用的极其复杂的过程。它基本包括　 　和　 在岩石颗粒间的积累两个过程。岩石风化的因素主要有自然　 　、　 　、各种　 的共同作用。土壤中的有机物是靠　 　的遗体、排泄物积累在岩石颗粒间而逐步形成的。
12、目前，枯枝落叶成为城市的常见垃圾。 ( http: / / www.21cnjy.com )小柯做了一个关于落叶分解的实验，他选用悬铃木落叶为实验样本，将落叶剪成3 cm×3 cm大小，分装在四个2.5 L无盖的可乐瓶中。实验所用的土壤都是校园绿化用土，实验过程保持10～15 ℃的温度，间隔10天往1～3号瓶中各加水100 mL。2个月后将瓶中样本倒出，拣出所有直径大于0.5 cm的枯叶，洗净晾干后称重，结果见下表。2·1·c·n·j·y【来源：21·世纪·教育·网】
编号 样本内容 2个月后落叶质量/g 落叶外观
1 1500 g土壤＋80 g落叶＋300 g鸽粪 21.5 大部分黑色，叶片薄，易碎
2 1500 g土壤＋80 g落叶＋300 g豆渣 27.2 大部分黑色，叶片薄，易碎
3 1500 g土壤＋80 g落叶 41.2 大部分枯黄色，有一定韧性
4 80 g落叶 63.8 枯黄色，坚韧
(1)从实验结果看，______号瓶落叶分解最快。
(2)你认为鸽粪、豆渣在实验中起到什么作用？请用所学的科学知识予以解释： 。
(3)请你简单分析4号瓶落叶质量减小的原因： 。
13、为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同的实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同的盆中，地上部分处于相同的透明的封闭容器中。
（1）为了达到本实验的目的，应比较装置____________ （选填装置编号）之间的植物生长差异。
（2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是____________ （填“合理”或“不合理”）的。请说明具体的理由：________________________。
（3）以装置①③来进行对照实验，可探究_____________________________________。
（4）植物会吸收土壤中的养分，这里的养分指的是___________________。
参考答案：
一、知识点梳理：
1、岩石 2、风化 矿物质颗粒
3、(1) 温度 (2) 雨水 加宽 结晶 潮解 (3) 化学物质 钟乳石 (4) 生物 风化
4、矿物质颗粒 漫长 生物 有机物
5、冷热交替 生物 生物 气候 6、 缓慢
二、例题讲解：
例题1、A
解析：滴水穿石是指在流水作用过程中，利用本身的动能不断地对岩石进行打磨侵蚀，最终导致岩石破碎变成小碎块。
例题2、D
解析：月球上没有水、空气、没有生物的存在，故不存在腐殖质，而空气、水、腐殖质是植物生存必不可少的物质，改造月球土壤时应提供，月壤中存在较多的岩石，即存在矿物质，D符合题意。
例题3、B
解析：A．“滴水穿石”说明岩石在水力冲击下被打磨侵蚀可以风化变成小碎块，正确；B．风化作用能使岩石变成碎块，而不是直接变为土壤，不正确；C．地壳表面的矿物质颗粒是由岩石风化形成的，正确；D．温度（热胀冷缩作用）、雨水（冲刷侵蚀作用）和生物（侵蚀作用）都会促使岩石的风化，正确。
例题4、B
解析：生物是促进土壤发生发展的最活跃的因素．通过生物的循环，才能把大量的太阳能纳入成土过程，才能使分散于岩石圈、水圈和大气圈的多种养分物质聚集于土壤之中，才能使土壤具有肥力并使之不断更新．因此，成土过程实质上就是母质在一定条件下为生物不断改造的过程．没有生物的作用便没有土壤的形成。
例题5、D
解析：A.地球表面存在着大量的岩石，而岩石转化为土壤必须经过风化变成较小的颗粒才有可能形成土壤；故A正确；B.生物活动能够让岩石变成石块、沙砾等，通过生物的分解作用还能为土壤提供腐殖质；故B正确；C.岩石风化是岩石形成土壤的开始，真正成为土壤还需要漫长的过程；故C正确；
D.土壤的形成是物理变化和化学变化的综合作用形成的；故D错误。
例题6、C
解析：由图可知，甲的风化岩石层较薄，乙处几乎无风化，丁处岩石风化层最厚。丁处降水量及年均温度最高，降水及温度变化均有利于岩石的风化。
三、随堂练习：
1、A 2、D 3、D 4、C 5、B 6、C
7、D 8、（1）使土壤变得疏松，增加土壤的透气性
（2）紫云英分解后能增加土壤的有机质
（3）土地沙莫化；耕地面积逐年减少
（4）植树造林；退耕还林还草（合理均可）
（5）蚯蚓 蚂蚁（合理均可）
四、课后巩固：
1、C 2、B 3、C 4、C 5、D 6、C
7、B 8、D 9、A
10、A. 风化 ； B. 微生物、低等生物的作用； C. 高等植物的生长。
11、岩石从大到小；有机物；外力；冷热交替；生物；植物和动物
12、（1）1 （2）提供土壤生物营养物质，加快微生物的繁殖，从而加快落叶的分解 （3）失去水分
13、（1）①② （2）不合理 地上环境没有提供独立的、相同的生长空间
（3）甲、乙两种植物地上部分是否会争夺空气中的资源 （4）水分和无机盐
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21清风明月

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