资源简介

(共17张PPT)
小学二年级之
趣味跳跃
教师：
本课为跳跃的第一次授课。以全面推进素质教育，健康第一为指导思想。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。因此本课的构思致力于运用“启发式”教学模式。鼓励学生动脑思考，用心学习新知识的同时收获快乐。
指导思想
PART 1
教学目标
Teaching aims
PART 3
PART 4
教学反思
CONTENTS
目 录
教学过程
Teaching Procedures
Teaching reflection
PART 1
教学目标
Teaching aims
认知目标
通过练习,学熟练掌握各种方式的单,双脚跳的动作要领,激发学体育活动的兴趣。
技能目标
通过学习,发展学生的跳跃能力,增强腿部力量,提高学生的灵敏.协调
认知目标
培养学生自觉，刻苦练习，同心协力和遵守规则的优良品质。
01
03
02
PART 2
教学过程
Teaching Procedures
开始部分
（一）
准备部分
基本部分
结束部分
（四）
（二）
（三）
（一）开 始 部 分
1.师生问好，教师整队检查人数，检查着装
2.安排见习生
3.宣布本课内容
课堂常规
老师： 学生：
要求：快、静、齐，动作一致，精神饱满。
（2 min）
课堂常规图示：
（二）准备部分
问答情景导入：请问同学们知道有哪些动物是、走路是用双脚跳的吗？我们一起出发去森林里看能不能遇到它们吧。
热身慢跑篮球场三圈
（10 min）
分组队形：
* *
××
* *
×× ★
* *
××
* *
××
关节热身操；
专项热身；小跳蛙、骑马舞
路上、我们遇到了袋鼠，袋鼠邀请我们去它家一起玩耍（分组）
单击键标题
单击键入标题
单击键入标题
01 《跳跃》技术动作讲解与示范
重点：前脚掌蹬地跳起,落地屈膝缓冲
难点：蹬地有力,动作协调
单击键标题
单击键入标题
单击键入标题
02 集体、分组练习等
重点：前脚掌蹬地跳起,落地屈膝缓冲
难点：蹬地有力，动作协调连贯
Total Solution：
教师巡回指导。学生交流展示，不断探索折返跑技术的规范性。同时看其他同学的动作是否正确，并找出其优点与缺点，认真听取教师对同学的点评，坚持完成练习，帮助同学
03 课堂延展—研讨
基于学习的内容，以小组形式进行讨论，除了单脚、双脚跳外还有哪些其他形式的跳跃，除了老师安排的圈圈摆放方法外还可以放成别的形式进行练习。
讨论的过程中理论联系实践，尝试方法的可行性。
最后选出两组进行展示。
学生分成五个小组，站在起跑线上，单、双脚跳过圆圈和障碍物后在两队中间抢得小沙包（食物）后后返回放在本队大本营内接力下一个同学出发争夺小沙包。小沙包数量多的队伍获胜。
第二轮把获得的小沙包（食物）运送到中间，大家一起愉快分享食物（小沙包）
通过竞技和分享，促使同学们提升个人和团体荣誉感，感受分享的成就感
赛
（四）结束部分
1.音乐放松操
2.课堂小结
3.师生再见
PART 3
教学反思
Teaching reflection
新课程标准倡导教师要由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
因此本课倡导新的学习方法即自主学习法。改革死记硬背、机械训练，不过分强调动作的细节，以生感悟为主。并且在课堂中加入比赛方式，尽可能让学生在活动中体验，在练习中提高。
让学生在玩中学，学中玩，逐步做到想学、会学、能学、坚持学。不足之处是：课堂的组织严密性有待于进一步加强。要重点关注学生过程与发展，使他们树立信心，增强兴趣。
感谢聆听！

展开更多......

收起↑