资源简介

(共25张PPT)
液 体 的 表 面 张 力
目录
教学目标
学情分析
教学重、难点
教法、学法
教学过程
板书设计
教材分析
教材分析
第二章 气体、固体和液体
1. 温度和温标
2.气体的等温变化
3.气体的等压和等容变化变化
4.固体
5. 液体
课标对本节的要求为：通过日常现象和实验观察液体的表面张力现象，并且能够应用分子动理论解释液体表面张力产生的原因。对实验现象进行观察和思考，尝试解释实验现象。
思维基础
知识基础
认知困难
已经具备一定的逻辑思维和建模能力。
学生已学习过分子动理论、液体的微观结构、物体间的相互作用力等知识。
不能利用分子动理论的知识解释相关物理现象;易将表面张力和浮力混淆。
学情分析
通过生活现象和实验，知道表面张力概念。
物理观念
科学思维
科学态度与责任
科学探究
通过观察生活中常见的现象，能够归纳出相关现象的特点，在分析表面张力产生的原因时，能够联想到分子动理论的知识进行解释，体会演绎推理和知识迁移的学习方法。
在探究液体表面张力产生的原因时，从微观的角度出发，利用分子动理论解释表面张力。学生交流日常生活中常见的表面张力现象，并解释讨论这些现象。
体验物理来源于生活的物理思想，培养学生知识的迁移能力，在实验中感受学习的乐趣，提高学生的综合能力。
教学目标
重点
难点
液体表面张力的概念
液体表面张力产生的原因
液体表面张力产生的原因
教 学 重 难 点
教法
学法
演示法、实验法、讲授法
观察法、自主探究法
教法、学法
教学目标
学情分析
教学重、难点
教法、学法
教学过程
板书设计
教材分析
目录
新课导入
移动液滴实验
观察实验现象
激发学习兴趣
生活现象
引发思考
导入新课
新课导入
移动的吸管
实验探究
总结概念
概念教学环节一：表面张力
宏观现象
微观解释
强化理解
概念教学环节二：表面张力产生的原因
趣味实验
解释实验
巩固理解
概念教学环节三：巩固概念
新课引入
表面张力
表面张力产生的原因
表面张力现象
课堂小结
1、课后练习：分析液滴呈现球形的原因
2、拓展作业：课后查阅资料，寻找生活中常见的表面张力的现象分析水黾站在水面上的原因，下节课做小组汇报。
作业布置
§2.5液体
一、表面张力
1.概念: 作用于液体表面，使液面具有收缩趋势的力
2.产生的原因 : 分子间的作用力
3.现象
教 学 片 段 展 示
——《表面张力》
该实验选自2015年3月《自然》 （Nature）
水滴为什么呈现球形？
液体的表面张力，使得液体表面向内收缩
空气
表面层
液体内部
A
B
空气
表面层
液体内部
液体表面张力：作用于液体表面，使液体具有收缩趋势的力
方向：垂直于液面
产生原因：分子之间相互作用力
漂浮的曲别针
驱动飞船
感谢聆听

展开更多......

收起↑