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第四单元：综合探究 感受司法公正
【探究目标】
通过开展模拟法庭活动，体验民事诉讼的程序，加深对诉讼法的认识，感受司法案件中的公平正义，树立法律面前人人平等的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
【探究活动建议】
模拟法庭活动以小组合作学习的方式开展，小组成员共同研读案件材料。角色扮演者运用所学知识梳理案件审理流程，理解案件中的重要信息和庭审发言。
可在最高人民法院“中国庭审公开网”挑选相关案件，观看庭审直播，以小组为单位分角色记录案件线索、诉讼请求、答辩意见、证据等重要信息，围绕案件争议开展讨论。
可邀请当地的法官、律师等相关人员，以“保障公正司法、弘扬法治精神”为主题，举办座谈会或讲座。
【探究参考路径】
一、资料准备
1、模拟法庭活动选择的案例应当是真实的、已经结案的案件。
2、查阅资料或者登录各级人民法院官网，筛选适合开展模拟法庭活动的案件。
二、角色分工
1、根据案情将全班分为审判组、原告组、被告组、代理人组、证人组等。每个人必须加入一个组并尽可能担任一个角色。
2、每个人应该按照模拟角色准备相关材料，发言时要注意语言表达的规范性、严谨性、准确性。
三、模拟法庭程序
1、开庭准备
◆书记员查明当事人和其他诉论参与人是否到庭，宣布法庭纪律。
◆审判长核对当事人基本情况，宣布案由，宣布审判人员、书记员名单，告知当事人有关的诉讼权利义务，询问当事人是否提出回避申请。
2、法庭调查
◆当事人陈述
◆告知证人有关的权利义务，证人作证，宣读未到庭的证人证言。
◆出示证据并对对方当事人提出的证据进行质证。质证主要国烧证据是否客观存在、是否与案件有关联、是否合法取得等问题进行。
3、法庭辩论变件，
◆原告及其诉讼代理人发言。
◆被告及其诉讼代理人答辩。
◆互相辩论。
◆审判长分别征询原告、被告的最后意见，询问双方是否同意调解。如同意，合议庭主持调解；如不同意，合议庭休庭评议。
4、合议庭评议
◆审判长宣布休庭，合议庭退庭进行评议。
5、宣告判决
◆合议庭重新回到法庭，审判长宣读判决书内容（主要包括认定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的承担以及上诉权利、上诉期限和上诉法院）。
【知识解读】
一、法庭程序
程序 内　　容
开庭准备 ①书记员查明当事人和其他诉讼参与人是否到庭,宣布法庭纪律。 ②审判长核对当事人基本情况,宣布案由,宣布审判人员、书记员名单,告知当事人有关的诉讼权利义务,询问当事人是否提出回避申请
法庭调查 ①当事人陈述。 ②告知证人权利义务,证人作证,宣读未到庭的证人证言。 ③出示证据并对对方当事人提出的证据进行质证。质证主要围绕证据是否客观存在、是否与案件有关联、是否合法取得等问题进行
法庭辩论 ①原告及其诉讼代理人发言。②被告及其诉讼代理人答辩。③互相辩论。④审判长分别征询原告、被告的最后意见,询问双方是否同意调解。如同意,合议庭主持调解;如不同意,合议庭休庭评议
合议庭评议 审判长宣布休庭,合议庭退庭进行评议
宣告 判决 合议庭重新回到法庭,审判长宣读判决书内容(主要包括认定的事实、适用的法律、判决的理由与结果、诉讼费用的承担以及上诉权利、上诉期限和上诉法院)
二、解决纠纷的方式
方式 概念 形式 共同点
调解 通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的双方当事人自愿达成协议,从而解决纠纷,这种活动就是调解 诉讼调解(法院在诉讼过程中的调解)、行政调解(行政机关在执法过程中的调解)、仲裁调解(仲裁机关在仲裁过程中的调解)和人民调解(群众性组织即人民调解委员会的调解)。在这几种调解中,法院调解属于诉内调解,其他都属于诉外调解 三者作为社会纠纷的解决机制相互辅佐、交相并存,又以其各自相对独特的调整机制而相互独立,是现代社会纠纷解决机制体系的重要组成部分,为社会成员提供了多种可供其自由选择的解决纠纷的径 和 方 法
仲裁 由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法 仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判,并受该裁判约束的一种制度
诉讼 俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下,由人民法院依照法定程序解决具体纠纷 诉讼法分别规定了民事、行政与刑事三种诉讼类型。它们在案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等方面,均存在显著差异
诉讼程序与证据
1.程序
以民事诉讼为例,主要程序包括当事人起诉,人民法院受理,开庭审理、判决,当事人提起上诉、二审法院审理、判决以及再审程序和执行程序。
程序 内　　容
当事人起诉 公民、法人和其他组织在其民事权益受到侵害或与他人发生争议时,向人民法院提起诉讼
人民法院受理 人民法院对当事人的起诉进行审查后,认为符合法律规定的起诉条件,予以接受并决定立案受理的,应在7日内立案,并通知当事人
开庭审理及判决 人民法院受理案件后,在完成审理前的调查、准备工作后,应当按法定程序开庭审理。 法院适用普通程序审理的案件,应当在立案之日起6个月内审结,有特殊情况需要延长 的,按法定程序申请延长
当事人提起上诉 当事人对一审法院所作的裁判不服的,可以在法律规定的上诉期间上诉于一审法院的上级人民法院,从而引发第二审程序
二审法院审理及判决 第二审人民法院对符合法定上诉条件的案件,应当受理。二审法院对上诉案件,应当组成合议庭,开庭审理。 经过阅卷、调查和询问当事人,对没有提出新的事实、证据或者理由,合议庭认为不需要开庭审理的,可以不开庭审理。第二审人民法院的判决、裁定,是终审的判决、裁定
再审程序 当事人对已经发生法律效力的判决、裁定,认为有错误的,可以向上一级人民法院申请再审;当事人一方人数众多或者当事人双方为公民的案件,也可以向原审人民法院申请再审。当事人申请再审的,不停止判决、裁定的执行
执行程序 对已经发生法律效力的民事判决、裁定,当事人必须履行,一方拒绝履行的,对方可向人民法院申请执行,也可由审判员移送执行员执行
证据
内涵 不同诉讼阶段,证据的内涵不同。 在起诉阶段,只要与案件事实有表面联系的材料都可能被认为是证据。而随着诉讼的深入,原来被认为是证据的材料可能会被逐步剔除,原来并不认为是证据的材料又在不断加入。因此,诉讼证据只有根据裁判的需要认识它、理解它,才具有法律意义
属性 客观真实性指作为民事证据的事实材料必须是客观存在的;证据的关联性指民事证据与待证事实之间存在的客观联系;证据的合法性指作为民事案件定案依据的事实材料必须符合法定的存在形式,并且其获得、提供、审查、保全、认证、质证等证据的适用过程和程序也必须是合乎法律规定的
种类 我国民事诉讼证据的种类包括:当事人陈述、 书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录八种
四.民事诉讼的基本制度
(1)合议制度
合议制度,指由若干审判人员组成合议庭对案件进行审理和裁判的制度。实行合议制,是为了发挥集体的智慧,弥补个人能力上的不足,以保证案件的审判质量。
按合议制组成的审判组织,称为合议庭。根据民事诉讼法的规定,在不同的审判程序中,合议庭的组成人员有所不同。
(2)回避制度
回避制度,是指为了保证案件的公正审判,而要求与案件有一定的利害关系的审判人员或其他有关人员,不得参与本案的审理活动或诉讼活动的审判制度。
(3)公开审判制度
公开审判制度是指人民法院审理民事案件,除法律规定的情况外,审判过程及结果应当向群众、社会公开。所谓向群众公开,是指允许群众旁听案件审判过程(主要是庭审过程和宣判过程);所谓向社会公开,是指允许新闻记者对庭审过程作采访,允许其对案件审理过程作报道,将案件向社会披露。
根据法律规定,公开审判也有例外,下列案件不公开审判:一是涉及国家秘密的案件,包括党的秘密、政府的秘密和军队的秘密;二是涉及个人隐私的案件;三是离婚案件、涉及商业秘密的案件,当事人申请不公开审理的,可以不公开审理。所谓商业秘密,是指技术秘密、商业情报及信息等,主要包括生产工艺、产品配方、贸易联系、购销渠道等当事人不愿公开的工商业秘密。无论是公开审理的案件,还是不公开审理的案件,宣判时一律公开。
【探究一】 模拟法庭活动
1、活动步骤
第一步，确定模拟案件。教师要选择事实较为清楚、法律关系明确、具有教育意义的民事案件，并向学生介绍案件的基本情况。
第二步，分配角色。学生结合自身特点，分别扮演审判长、审判员(或陪审员)、书记员、原告、原告代理人、被告、被告代理人等庭审角色。其他学生可以作为旁听人员，并可分成不同小组。
第三步，撰写法律文件，进行开庭前准备。
第四步，模拟庭审过程。教师应带领学生提前布置模拟审判庭。扮演原告(或原告委托代理人)与被告(或被告委托代理人)的学生在开庭前准备好起诉状与答辩状。扮演审判长与审判员的学生在开庭前要充分了解案件基本情况、双方当事人的主张、提供的主要证据等。在整个庭审环节中，审判长应主导庭审程序的进度；在法庭辩论阶段，审判长应准确归纳案件争议，引导当事人围绕案件争议进行辩论；如果双方当事人同意调解，审判长也应发挥促进当事人达成合意的作用。法庭辩论结束后，合议庭评议并撰写模拟判决书。
第五步，讨论总结。各小组对庭审过程中各方的表现，案件的争议和案件事实的证明过程进行讨论，分析庭审不同阶段中各个角色对判决结果的影响，思考审判程序的重要作用。
2、活动方式：模拟法庭活动。
3、注意事项
（1）法庭调查与法庭辩论是庭审中最重要的两个阶段。在法庭调查中，法官需要通过双方展示的证据与质证还原案件事实，解决事实问题；在法庭辩论中，法官通过引导双方当事人及其诉讼代理人围绕案件争议展开辩论，解决法律问题。如果法官基于当事人的某些论断形成了一些观点，需要及时行使释明权，向当事人阐述其主张可能造成的法律后果。
（2）在模拟法庭活动中，各个阶段的程序可根据实际情况进行精简，如可以提前交换起诉状副本和答辩状副本，庭审时可以不再宣读，也可以省略法庭调解环节。
【拓展思考】
1、马克思说:“使诉讼和法律获得生命的应该是同一种精神，因为诉讼只不过是法律的生命形式，因而也是法律的内部生命的表现。”
◆结合模拟法庭活动，分别从审判人员、原告、被告、证人等角度谈谈你对这句话的理解。
材料引用马克思的经典论述，阐明了诉讼和法律的关系。教师在使用这一材料时，可以引导学生从以下几个方面进行理解。
第一，马克思这段论述的内涵。
马克思的这句话揭示了程序公正和实体公正的关系。诉论是法律的生命形式，也是法律的内部生命的表现，诉讼和法律的关系“就像植物外形和植物本身的联系，动物外形和动物血肉的联系一样”，是密不可分的。
第二，以审判为中心，通过程序公正实现实体公正。
审判是人民法院审理案件、作出裁判的司法活动，是诉讼的中心环节。法庭是查明事实、认定证据、形成裁判结果的场所。没有庭审，就没有裁判。充分发挥审判特别是庭审的作用，是确保案件处理质量、实现案件裁判的实体公正和程序公正的重要环节。
参考答案：
从审判人员的角度：
1、审判人员作为中立的第三方裁断纠纷，保证当事双方平等地参与及对抗；
2、采用公开审判或听证的方式，通过完备的权利保障及程序安排，审判人员保证当事双方以公开、理性的方式参与审判，并尽可能发挥其对裁判权的影响；
3、审判人员对案件事实的认定必须依赖证据裁判原则及系列证据规则，通过当事双方的举证及质证活动，完成对案件事实的认定；
4、无论面对实体争端还是程序性争议，也不论当事人的诉求多么复杂，审判人员都应依法及时作出裁判，并通过裁判文书展示裁判形成的过程及理由，使当事人及社会公众信服，树立司法的公信力。
从原告被告等当事人的角度：
在庭审中要充分保障当事人和其他诉论参与人的诉讼权利。法庭面前一律平等、回避、公开审判、无罪推定、辩护权及法律援助、与证人对质、不自证其罪等权利的进一步强化，有利于通过程序公正实现实体公正的目标。
从证人的角度：
证人证言是可以证明案件事实的证据，是诉讼证据的重要内容。在审判中应强调以证据为核心。任何裁决的作出均应以事实为根据，以证据为支撑。证据的收集、固定、保存、审查、运用必须依法进行，且必须经过庭审调查程序的检验。经过充分的举证、质证和辩论，法庭对证据的证据能力及证明力进行实质审查后，方可认定其是否可以作为裁判的根据。
2、要求证人出庭作证，并为其提供必要的保障，是我国法治建设的巨大进步。民事诉讼法第七十三条规定：“经人民法院通知，证人应当出庭作证。有下列情形之一的，经人民法院许可，可以通过书面证言、视听传输技术或者视听资料等方式作证： (一)因健康原因不能出庭的；(二)因路途遥远，交通不便不能出庭的; (三)因自然灾害等不可抗力不能出庭的; (四)其他有正当理由不能出庭的。”第七十四条规定:“证人因履行出庭作证义务而支出的交通、住宿、就餐等必要费用以及误工损失，由败诉一方当事人负担。当事人申请证人作证的，由该当事人先行垫付；当事人没有申请，人民法院通知证人作证的，由人民法院先行垫付。
◆结合本单元所学内容和参与模拟法庭活动的体验，谈谈你对证人应当出庭作证的认识。
材料引用了民事诉讼法第七十三条和第七十四条的规定，阐述了民事诉讼中的证人作证制度。教师在使用这一材料时，可以引导学生从以下几个方面进行理解。
第一，证人应当出庭作证的原因。
证人是知晓案件事实并向人民法院作证的人。证人与案件事实有特定联系，能够帮助审判机关在查明案情。证人只有出庭作证，接受双方当事人的质证和人民法院的询问，才便于人民法院审查证人证言的真实性、可靠性和证明力。
第二，为保证证人出庭作证，民事诉讼法赋予证人相应的诉讼权利。
1、使用本民族语言文字作证的权利。
2、审阅证言和要求补充、更正的权利。对人民法院记录的证言，证人有权要求其宣读或自己审阅，如有误记或漏记的，有权要求予以更正或补充。
3、费用补偿权。证人因履行出庭作证义务而支出的交通、住宿、就餐等必要费用以及误工损失，由败诉一方当事人负担。
4、获得保护权。证人因为作证而使自己的人身、财产安全受到威胁或损害的，有权要求人民法院予以保护。
参考答案：
证人出庭作证，提供证人证言，有助于司法机关全面查明案情。证人陈述的事实情况越详细、越具体、越真实，对查明案件事实就越有意义。证人就其了解的案件发生的时间、地点、原因、后果，行为人的动机、目的等情况，向司法机关提供证言，有利于司法机关了解案情，正确处理案件。
【典例解析】
一、单选题
1．《中华人民共和国法律援助法》于2022年施行。该法明确提供法律援助服务的形式有：法律咨询；代拟法律文书；刑事辩护与代理；民事案件、行政案件、国家赔偿案件的诉讼代理及非诉讼代理；值班律师法律帮助；劳动争议调解与仲裁代理等。法律援助（ ）
①为每个公民提供帮助，降低公民的解纷成本
②有利于维护社会困难(弱势)群体的合法权益
③作为一种无偿法律服务制度，是政府的责任
④为保护人权，促进社会公平正义提供司法救助
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【详解】②③：法律援助作为一种无偿法律服务制度，是政府的责任，有利于维护社会困难(弱势)群体的合法权益，②③正确。
①：法律援助是指由政府设立的法律援助机构或者非政府设立的合法律所组织法律援助的律师，为经济困难或特殊案件的人尤其是农村给予无偿提供法律服务的一项法律保障制度，并不是为每个公民提供帮助，①说法错误。
④：司法救助是人民法院对于民事（行政）案件中有充分理由证明自己合法权益受到侵害，但经济确有困难的当事人，实行诉讼费用的缓交、减免的一项司法保障制度。法律援助不等于司法救助，④说法错误。
2．在某刑侦剧中，有这样的剧情：工作人员问诉讼参与人：“你还有没有话要说？”直到听到“没有了”的回应后才进入下一个诉讼环节。从法律角度看（ ）
①体现了司法结果的公正
②保证了独立行使审判权
③这是对诉讼参与人的陈述权的保障
④体现了审判过程的公正
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】 ①：料中的诉讼环节属于诉讼过程，不属于诉讼结果，①错误。
②：“保证了独立行使审判权”夸大了材料中诉讼环节的作用，②错误。
③④：依题意知，从法律的角度看，料体现了保障诉讼参与人的陈述权，体现了司法过程中审判过程的公正，③④正确。
故本题选D。
3．在一场由球友自愿报名参加的羽毛球赛中，宋先生被周先生击出的羽毛球打伤右眼，几近失明。宋先生向法院提起诉讼索赔，引起舆论的极大关注。一审法院结合民法典关于“自甘风险”的相关规定，驳回了原告宋先生的诉求。对此分析合理的有（ ）
《民法典》第一千一百七十六条：自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到损害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任；但是，其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。活动组织者的责任适用本法第一千一百九十八条至第一千二百零一条的规定。
①法院以法律为准绳推进公正司法，有效解决了民事纠纷
②判决坚持法理情相结合，为文明执法积累了宝贵经验
③判决遵循公平、自愿等基本原则，确保审判权依法独立行使
④“自甘风险”原则合理分配风险责任，有助于促进社会交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①：一审法院结合民法典关于“自甘风险”的相关规定，驳回了原告宋先生的诉求，说明法院以法律为准绳推进公正司法，有效解决了民事纠纷，①正确。
②：材料是法院的审判活动，属于公正司法，而不是文明执法，②不选。
③：判决遵循公平、自愿等基本原则，有助于推动社会发展，而不是确保审判权依法独立行使，材料也不涉及独立行使审判权。而且“确保审判权依法独立行使”的说法错误，③排除。
④：《民法典》中的“自甘风险”原则不但让文体活动中发生意外赔偿纠纷处理时有法可依，在各方主体责任承担上也更加公平合理，责任范围更加清晰明白，体现了尊重个体自由、合理分配风险责任的理念，有利于促进全民理性、积极地参加文体活动，促进社会交往，④正确。
4．在生活用纸领域，“清风”绝对是个响当当的大品牌，而杭州市富阳区某生产纸品的企业，主推的品牌是“清凤”，商标和“清风”非常像。为此，“清风”品牌公司一纸诉状将富阳区生产“清凤”品牌的企业告上了法庭。2019年7月16日，杭州铁路运输法院作出一审判决，要求富阳区生产“清凤”品牌的企业停止侵权，并赔偿“清风”品牌公司经济损失及维权合理支出共100万元，全额支持原告赔偿诉讼请求。这一判决有利于( )。
①不断提高司法公信力，确保每个人都能遵守法律
②更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾
③消除违法、侵权行为的发生，构建和谐社会
④更好地促进全社会营造学法、信法、守法、用法的氛围
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：“清风”品牌公司诉“清凤”品牌一案，杭州铁路运输法院作出一审判决，要求富阳区生产“清凤”品牌的企业停止侵权，并赔偿“清风”品牌公司经济损失及维权合理支出共100万元，全额支持原告赔偿诉讼请求。这一判决有利于更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，依法维护生产者合法权益，更好地促进全社会营造学法、信法、守法、用法的氛围，②④符合题意。
①③：这一判决有利于促使人们遵法守法，但不能确保每个人都能遵守法律，也不能够消除违法、侵权行为的发生，①③错误。
故本题选C。
5．尽管民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼存在诸多差异，但是无论在哪种诉讼活动中都存在一些共性的东西。下列对此理解正确的是（ ）
①当事人都依法享有广泛的诉讼权利
②所有当事人都承担相应的举证责任
③在各个阶段都要严格遵守诉讼程序
④均必须申请国家提供的法律援助服务
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①③：根据我国诉讼法，无论在哪种诉讼活动中，当事人都依法享有广泛的诉讼权利，在各个阶段都要严格遵守诉讼程序，①③正确。
②：在我国，诉讼一般遵循“谁主张，谁举证”原则，由主张一方承担举证责任；而不是所有当事人都承担相应的举证责任，②错误。
④：法律援助是国家建立的保障经济困难公民和特殊案件当事人获得必要的法律咨询、代理、刑事辩护等无偿法律服务的一项法律制度，法律援助服务不具有强制性，④错误。
故本题选B。
6．2022年5月，某市中级人民法院开庭审理了一起机动车交通事故案件，这是市中级人民法院速裁快审团队成立以来独任审理的第一起案件。建立独任审理案件质量评查机制，将工作做在庭审前，能够确保案件质与量双提升，进一步推进案件的繁简分流，防止所有案件“平均用力”。上述做法（ ）
①有利于缓解当事人起诉耗时长，起诉累的困境
②减少了开庭审理程序，缓解了案多人少的矛盾
③旨在达到简出效率、繁出精品的审判质效提升效果
④预先做好开庭准备、法庭调查工作以实现分流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：建立独任审理案件质量评查机制，将工作做在庭审前，能够确保案件质与量的提升，提高办事效率，有利于缓解当今起诉费时费精力太多的状况；该市法院的做法进一步推进案件的繁简分流，防止所有案件“平均用力”，目的在于提升审判的效率，故①③符合题意。
②：庭审程序是不能减少的，独任审理案件质量评查机制的建立是将工作做在庭审前，不是减少了开庭审理的程序，故②错误。
④：该选项在重复题干意思，不是该做法所能达到的效果，故④错误。
故本题选B。
二、材料分析题
7．党的二十大明确指出要“加强个人信息保护”。某班级围绕该主题进行学习时，搜集到以下案例。
【基本案情】
2020年6月至9月，李某将一款可以窃取安装者手机内照片的软件伪装成“颜值检测”软件，以此窃取安装者手机相册照片1751张，其中，含有人脸信息、姓名、身份证号码、联系方式、家庭住址等100余条公民个人信息。2020年9月，李某又用虚拟币在该暗网论坛购买“社工库资料”，并将网盘链接分享到“业主交流”群（150名成员）。2021年3月，公安机关将李某抓获。经查，该“社工库资料”存储于境外网盘，未查到有人下载使用，经去除无效数据、合并去重后，该“社工库资料”包含公民个人信息共计8100余万条。
【检察机关履职过程】
2021年5月，公安机关将该案移送审查起诉。奉贤区人民检察院审查认为，李某非法获取并提供公民个人信息，已涉嫌侵犯公民个人信息罪，且信息数量符合“情节特别严重”的规定，鉴于李某主观上没有出售牟利的目的，客观上未造成信息传播、扩散，且系初犯，自愿认罪认罚，8月10日，奉贤区人民检察院以李某涉嫌侵犯公民个人信息罪提起公诉，提出有期徒刑三年，缓刑三年的量刑建议。
【人民法院审判过程】
庭审中，辩护人提出，本案未对涉案8100余万条信息的真实性核实确认，数量认定依据不足；被告人到案后如实供述自己利用黑客软件窃取照片的事实，还主动交代公安机关未掌握的在暗网非法购买公民个人信息并分享至群的事实，对于该事实应当认定为自首。
公诉人答辩指出，司法鉴定机构去除无效信息，合并去重进行鉴定，鉴定出有效个人信息8100余万条，且公安机关抽样验证，能够确认涉案个人信息的真实性。
法院审理认为，李某具有坦白情节，且自愿认罪认罚，对其依法从宽处理，以侵犯公民个人信息罪判处李某有期徒刑三年，缓刑三年，并处罚金。
(1)结合材料，运用法律与生活知识，说明该案办理过程是如何彰显司法公正的。
(2)结合材料，运用法律与生活知识，阐述该案给我们的启示。
【答案】(1)依法保障当事人委托辩护人帮助进行诉讼的权利坚持以事实为依据，以法律为准绳，依法收集和运用证据，全面贯彻证据裁判原则；严格遵守诉讼程序，依照法定程序和形式进行审理和判决，检察机关依法提起公诉，审判机关依法进行判决，做到公正司法。
(2)公民个人要增强个人信息保护意识，谨慎下载不明软件，防范个人信息泄露；要依法维护个人合法权益，敢于向信息违法犯罪行为做斗争。
【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要运用法律与生活知识，说明该案办理过程是如何彰显司法公正的.
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：鉴定出有效个人信息8100余万条→可联系教材知识收集和运用证据；
关键词②：检察机关履职，人民法院审判→可联系教材知识遵守诉讼程序，公正司法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
（2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要结合材料，运用法律与生活知识，阐述该案给我们的启示。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：窃取安装者手机相册照片1751张→可联系教材知识增强个人信息保护意识；
关键词②：加强个人信息保护→可联系教材知识依法维护个人合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
三、开放性试题
8．阅读材料，回答问题。
2021年，人民法院坚持以人民为中心，通过一系列司法判决，鼓励崇尚英模、邻里相助、助人为乐、舆论监督，决不向耍横霸道者让步，决不迁就纵容恶习陋俗，让广大群众知道法治社会提倡什么、反对什么、禁止什么：审理老旧小区加装电梯案，保障民生工程顺利进行，促进邻里团结和睦；审理侵害袁隆平院士名誉荣誉案，坚决维护共和国功勋的尊严；审理高铁霸铺案，判决曝光公共场所不文明行为无需担责：对长期霸占已售房屋、耍横抗拒执行的当事人采取强制搬迁措施，决不让“赖而不决”大行其道。
(1)结合材料，运用《法律与生活》知识，说明人民法院如何通过司法审判弘扬真善美。
(2)对于现实生活中的一些恶习陋俗，广大人民群众深恶痛绝。运用所学的知识，就如何治理恶习陋俗，提出两条建议。
【答案】(1)①人民法院依法保护公民合法权益，维护公平正义。②人民法院在司法断案中弘扬社会主义核心价值观，弘扬传统美德和社会公德。③人民法院通过司法断案强化规则意识，倡导契约精神。④人民法院通过司法断案维护公序良俗，维护社会公共利益。
(2)①加强立法，为治理恶习陋俗提供法律依据。②大力发展先进文化，提高人们的思想道德修养和科学文化修养。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，结合材料分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：人民法院审理老旧小区加装电梯案，审理侵害袁隆平院士名誉荣誉案，审理高铁霸铺案，对长期霸占已售房屋、耍横抗拒执行的当事人采取强制搬迁措施，促进邻里团结和睦，坚决维护共和国功勋的尊严，判决曝光公共场所不文明行为无需担责，决不让“赖而不决”大行其道→人民法院这些司法审判依法保护公民合法权益，维护了公平正义，弘扬了社会主义核心价值观，弘扬传统美德和社会公德，也强化了规则意识，倡导契约精神，有利于维护公序良俗，维护社会公共利益。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。
（2）第一步：审设问，明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于开放类试题，结合材料和现实生活分析即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：对于现实生活中的一些恶习陋俗，如何治理入高铁霸座、侮辱袁隆平院士名誉等→可以通过加强立法，为治理恶习陋俗提供法律依据；大力发展先进文化，提高人们的思想道德修养和科学文化修养等。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。

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