资源简介

(共16张PPT)
田径——立定跳远
年 级：初一年级 学 科：体育与健康
主讲人：谭显军 学 校：邻水县城南镇解愠初级中学
指导思想
新课程的核心理念是以学生发展为本,让学生参与是新课程实施的核心。因此本课设计力求体现新课程的基本理念,以教学目标的达成为主线,以满足学生的发展需求为中心。
教材分析
立定跳远是初中《体育与健康》教材第一册的主要教学内容,立定跳远具有简便易行的特点,有平地就能进行练习。另外,立定跳远在前几年的中考中是必考项目,所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。
学生分析
由于初一的学生的年龄特点,对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受,也不感兴趣；相反,对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢,学习兴趣也较高,因此,通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。
1 知识目标：
3 情感目标：
2 能力目标：
通过本节课的学习，使大部分同学初步掌握立定跳远的技术动作；
发展学生小腿、脚掌、踝关节力量；
培养学生的身体协调能力，合作意识以及集体主义精神。
教学目标
1 教学重点：
2 教学难点：
教学重、难点
摆臂与蹬地的配合，双脚起跳双脚同时落地。
上肢的摆动抬腿收腹配合空中展体，动作的连贯性、协调性与维持身体平衡的能力。
1 教法：
2 学法：
教法、学法
讲解示范法、指导纠错法。
让学生通过观察、模仿来完
成学、练的目标。
教学过程
本课以学生喜爱的、易于操作的游戏贯穿整个课堂，从“开始部分——准备部分——基本部分——结束部分”这样一个流程教学。主线是老师讲解、示范立定跳远的动作要领让学生对跳的基本姿态养成正确的习惯。
1 开始部分：
教学过程
1、课堂常规
①、体育委员整队,报告人数,师生问好。
②、宣布本课教学内容和注意事项。
③、布置见习生，检查着装。
2、宣布本课的教学内容目标及要求。
2 准备部分：
教学过程
1、绕田径场逆时针慢跑；
2、池塘捕鱼游戏。
3.1 基本部分：
教学过程
动作要领:双脚原地左右开立,两臂快速前摆同时双脚蹬地、展体、收腹,小腿前伸落地缓冲。
练习方法:预摆:两脚左右开立,与肩同宽,两臂前后摆动,前摆时两腿伸直,后摆时屈膝，降低重心,上体前倾,手尽量向后摆。
起跳腾空:两脚快速用力蹬地,同时两臂自后往前上方摆动，向前上方跳起腾空,并充分展体。
落地缓冲:收腹举腿,小腿前伸,同时,两臂用力后摆并屈膝,落地缓冲。
3.2 基本部分：
教学过程
1、学生认真听讲解.看老师示范。
2、强调易犯错误，口令指挥学生进行辅助练习。
3、学生分组练习，老师巡回指导,提示动作要领,纠正错误。
4、集合，认真听教师讲解练习方法和要求，然后按照教师口令认真练习，纠正错误动作,回忆动作要领。
教学过程
3.3 “看谁跳得远”游戏：
将学生分成人数相等的四小队，每人手持一块纸板，在端线站好,听到口号后,第一个同学向前立定跳远,落地后将手中的纸板放在自己的脚尖处,这时第二个同学脚在那块纸板后站好,向前立定跳远,落地后将自己手中的纸板也放在脚尖前,依此类推，直到最后一个同学跳完,由教师裁判，哪-组距离最远,哪一组获胜，获得”超人小队”称号。
教学过程
3.4 组织方法：
1、学生按老师的要求迅速分组；
2、说明比赛方法，安全注意事项及胜负罚则，学生认真听讲，了解规则；
3、组织指导学生进行比赛，学生动作到位，积极比赛；
4、宣布比赛结果.进行奖惩和点评。
一、集合整队。
二、小结。
三、放松运动。
四、收拾器材。
结束部分
谢谢观看，再见！

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