资源简介

认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（教案）
一、教学目标
1、通过地形图的引导，分析亚洲河湖特征，从欧洲气候和地形入手了解欧洲河湖特征，识记欧洲著名的河流。
2、读“亚欧人口分布图”，说明亚洲的人口分布，学会分析人口分布不均的原因
3. 通过时区和日界线知识的学习，培养简单的日期和时刻换算能力。
二、重、难点
亚洲河湖特征， 欧洲河湖特征
亚洲的人口分布，学会分析人口分布不均的原因
3. 时区和日界线 ，简单的日期和时刻换算。
三、教学方法 综合法 教学用具 亚洲及欧洲地势、气候挂图
四、教学过程
（一）复习提问
教师提出问题，引导学生回顾所学知识。
判断下列有关气候的描述哪些是有关亚洲的，哪些是有关欧洲的？
（1）除温带海洋气候外，大多数气候类型都有分布。
（2）是地中海气候和温带海洋气候的分布范围最广、最典型的区域。
（3）季风气候显著
（4）大陆性特征显著
（5）终年盛行来自大西洋的温暖湿润的西风。
（二）讲授新课
我们都知道李白的《将进酒》中的句子“ ( http: / / www.21cnjy.com )君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”说说我国黄河注入到那个海洋中去？看图1-1，找找亚洲还有哪些大和分别注入到周围的太平洋、印度洋、和北冰洋中去？
（一） 亚洲
1、 大河众多
2、 河流多发源于中部；呈放射状四周奔流入海
内流区面积广大。（中部的锡尔河和阿姆河）
学生在1-1图上找到这些湖泊的位置。 指导学生在地图上找到这些湖泊的位置
贝加尔湖——世界上最深的湖泊
里海——世界最大的湖泊
死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊
巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖简单了解亚洲的湖泊
学生读图、讨论回答问题。
学生在地图上找到欧洲的河流，并根据亚洲河流的特点，总结欧洲河流的特点有哪些。
通过地形图，让学生自己进行讨论、总结。
（二）欧洲
气候温暖湿润—水量丰富，大部分无结冰期地形平坦—流程长，航运价值高
认识多瑙河和莱茵河
欧洲河流的特征是：
1．河网稠密、水流平缓
2．河流短小，水量丰富
3．航运价值高
（三） 亚洲人口
指导学生读图，亚欧人口密度图，回答人口分布的特点。
人口最多的大洲
学生看书回答问题。列举。
（占世界百分之60，超过1亿人口的国家占十分之六）
中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国
2、人口分布不均匀
学生阅读11页材料，欧洲的人口。
教师总结。
（四）欧洲人口
1、世界人口密度最大的洲。
2、城市文化水平高
3、世界上人口自然增长率最低的大洲
4、人口老龄化现象较严重。
搜集亚洲和欧洲的世界之最。 放录像。 学生看录像，回答看到的是哪里。
二、学会换算不同地点的时间
1 、地方时
把太阳位置最高的时候定为当地的12点，并依此推定一天的时间。这就是地方时间，简称世界时。
2 、时区及换算
全球一共划分成24个时区，每一个时区跨15度经度。
其中零时区（也叫中时区），从西经7.5度—东经7.5度。
东十二区和西十二区和为一个时区，称东西十二区。范围是东经172.5度---西经172.5度。
依据数轴图示法讨论、完成课文中的思考题。
3、北京时间:东八区的区时。
4、国际日期变更线
为了避免日期上的混乱，国际上规定大致以180度经线，作为国际日期变更线。自西向东越过国际日期变更线。日期要减去一天。
三、练习过国际日期变更线，日期以及时间的换算。
布置作业
教学后记 河流的特征与天气、地形 ( http: / / www.21cnjy.com )的联系十分密切，对学生综合分析问题的要求较高，在讲授是要注意指导学生结合地图。总体学生的掌握情况较好。

展开更多......

收起↑