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(共22张PPT)
12 总也倒不了的老屋
情景导入
（1）你见过的老屋是什么样子的？
（2）老屋已经老了，而本课中的老屋却“总也倒不了”，是为什么呢？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
学习预测
发挥想象：从老屋的话可知，老屋已经准备倒下了，可是题目却说这是一座“总也倒不了的老屋”，猜测一下发生了什么？
你依据什么这样预测？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
讨论交流：
观察批注，想想是依据什么做出这样的猜测的？
之前，你做出了怎样的预测，你是依据什么做出这样的预测呢？
（提示：按照“因为……所以……”的句式来回答。）
猜测一下，老屋会答应吗？为什么？
可以结合插图预测呦。
会答应，因为老屋看上去那么慈祥。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
　　“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
猜测一下，老屋会倒下吗？你是依据什么猜测的呢？
我猜测不会，因为文章的题目是《总也倒不了的老屋》。
因为故事可能不会那么快就结束，会有其他小动物来请老屋帮忙，所以我猜老屋可能不会倒下。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
我想老屋可能会不耐烦了。
讨论交流：
观察批注，想想是依据什么做出这样的猜测的呢？
因为依据生活经验，多次被人打扰，可能会觉得很烦。
如果让你预测，你觉得老屋会答应吗？
我发现这个故事具有重复性，按照上一个故事的发展规律，我觉得老屋会答应。
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。
二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
因为根据故事内容，前两次老屋要倒下的时候，都有小动物来寻求帮助。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
讨论交流：
观察批注，想想是依据什么做出这样的猜测的呢？
这个故事还没有结束，接下去会怎么样呢？可能会发生什么故事呢？请大家分小组讨论交流，接着编一个故事。
1.翻开课文看一看，验证一下自己编的故事。
2.说说哪些与故事内容一样，哪些不一样。
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
交流讨论：
读读课文旁边的批注，想想这些批注是怎么得出来的。将下面的表格补充完整。
故事里的内容 预测的依据 总也倒不了的老屋
小猫请求老屋不要倒下
小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下 生活经验和生活常识 不断地被别人打扰，可能会觉得很烦
老母鸡走后，老屋觉得自己到了要倒下的时候了
老母鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。 生活经验和生活常识 乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人
老屋问小蜘蛛吃饱了没有
老屋边晒太阳边听小蜘蛛讲故事
预测的内容
老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
它应该会答应吧！
我想老屋可能会不耐烦了。
一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
我猜到了老屋会怎么回答。
老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
估计老屋不会倒了。
根据以往的阅读经验
图中的老屋看上去那么慈祥
课文插图
前面的故事内容中老屋说完这句话后老母鸡又来找它帮忙
故事情节
故事情节和生活常识
故事中老屋帮完忙后就有其他动物找它帮忙，而且还会有许多小动物需要这所房子
课文题目是《总也倒不了的老屋》
课文题目
总结交流：我们可以依据哪些方面来预测故事内容？
（1）文章的题目
（2）文章的插图
（3）文章内容里的一些线索
（4）生活经验和生活常识
（5）以往的阅读经验
时间一天天过去了，小蜘蛛的故事也讲完了，它决定去找它的小伙伴了。
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”……
续写故事
试着将故事继续编下去。
bào còu miāo fū
暴 凑 喵 孵
叽 偶 尔
jī ǒu ěr
生字新词
暴
凑
喵
叽
偶
孵
尔
摘
桃
子
睡
备
上下结构
准
等
墙
壁
砍
蜘
漂
蛛
撞
饱
晒
左右结构
上中下结构
猜字谜:
①各字多了十字心。
②烈日当头照，洪水被吓跑，还有一些水，在下把命保。
③日落西山。
备
暴
晒
书写指导：上中下结构，注意上面的“日”写得扁一些，最下面不是“水”。中间“共”的第二横在横中线上。
“暴”是“曝”的本字。始见于春秋战国时期的“中山王鼎”。小篆的字形是一双手持农具在阳光下晒米。
书写指导：上下结构，下面是“土”，上横短下横长。
书写指导：左窄右宽，“日”要写得略窄，右边是“西”。
书写指导：“覀”的方框要扁，框内两竖与上横相连，“示”的两横要近、下横要长。
吾生也有涯，而知也无涯
——庄子

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