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(共17张PPT)
运动和力复习
重点实验
探究阻力对物体运动的影响
探究二力平衡的条件
探究滑动摩擦力大小的影响因素
探究阻力对物体运动的影响
关于“阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组进行了如下探究实验:依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由滑下,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由滑下,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小 (填“相等或“不相等”),本实验中的“阻力”是指小车受到的
(2)分析图中运动情况可知:小车在毛巾表面上滑行的距离最短说明小车受到的阻力越大速度减小得越 (填“快”或“慢”)。
（3)根据实验结论,可推理得出:运动的小所受的阻力为零时,小车将做
探究二力平衡的条件
在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的,如图所示是可供选择的两种探究方案
(1)图 a 的探究方案中研究对象是小卡片,图b 的探究方案中研究对象是
(2)小梦选择了图 a 所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码,这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响.
(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度,然后再松手,这样做的目的是 .
(4)两种探究方案相比较,你认为哪种方案的探究过程对实验结论的影响小一些 为什么
探究滑动摩擦力大小的影响因素
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,某实验小组做了如图甲所示的三次实验。实验中第 1 次和第 2 次用相同的长木板,第3 次用表面更加粗糙的长木板。
(1)实验过程中,用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做，匀速直线 运动,目的是使滑动摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)比较第 1 2 两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系;比较第2、3.两次实验,可以得出结论: 。
(3)下列现象中,利用了上述步骤(2)中结论的
是 _(填序号)。
A.把书包带做得宽些
B.体操运动员在手上涂镁粉
C.刹车时用力捏自行车的手闸
D.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
(4)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图乙所示,将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一块长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。这样改进的好处是
(5)如图丙所示,另一小组用弹簧测力计拉着小木板从桌面上某一位置匀速运动到另一位置,弹簧测力计示数不变,可得出结论: 。
例题
某同学用如图甲所示的实验装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”
(1)用弹簧测力计 水平 拉动木块,使它沿水平长木板做 运动。根据前面学过的 二力平衡的知识,可知弹簧测力计所显示的对木块的拉力 木块受到的滑动摩擦力的大小。
(2)比较 bc 两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。
(3)在进行 a 实验时,该同学使木块先后两次沿木板滑动相同的距离,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象,则木块第1次运动时受到的拉力 (填“大于”“小于”或“等于”)第2 次运动时受到的拉力。
(4)该同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丙所示,保持木块 B相对于地面静止在水平拉力F的作用下拉动，请问木块B所受摩擦力的方向 和大小 （填写“变化”、“不变”） ，木块B对长木板A的摩擦力方向
设计实验类
小梦买了如图所示的A、B 两款防滑运动鞋,她想穿其中一双运动鞋参加拔河比赛,想知道哪双鞋的鞋底更粗糙。她说,只要给她一种实验器材就能判断出来(两双鞋后面都有鞋环,鞋底面积相同).请你帮她完成操作。
1)补充器材:
2)步骤:
3)实验结论:
答案
弹簧测力计
两双鞋各取一只,将 B 款鞋放到A款鞋的上方,用弹簧测力计拉着 A 款鞋的鞋环在水平面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数 Fa;将 A 款鞋放到 B 款鞋的上方,用弹簧测力计拉着 B 款鞋的鞋环在同一水平面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数 Fb
若 Fa>Fb,则A 款鞋的鞋底更粗糙;若 Fa< Fb,则 B 款鞋的鞋底更粗糙
典型填空题
坐在公交车上,乘客通常会听到“车辆转弯,请站稳扶牢”的语音提醒。当乘客向右倾斜时,则公交车正在 （ ）(填“向左转弯”“向右转弯”或“向前直行”)
当公交车加速时，公交车的惯性 （ ）(填“增大”“减小或“不变”)
当公交车停在站台时,只有乘客上车,则此时公交车的惯性 （ ） (填“增大”“减小或“不变”)。
典型填空题
杂技表演中,重 500N的表演人员正在进行爬杆表演。表演人员紧紧握住杆子并保持静止,他受到的摩擦力大小为 （ ） N，片刻后,表演人员使自己匀速滑下,此时他受到的摩擦力（ ）
(填“变大”“变小”或“不变”)。
典型填空题
如图,用4N的水平推力把重2N的物理书压在竖直黑板上静止,
书对黑板的压力与黑板对书的支持力是（ ）
黑板对书的摩擦力为（ ）
书受到的摩擦力的方向（ ）
书受到（ ）对平衡力的作用
典型选择题
为了推动足球事业的发展,某市提出了“足球进校园”活动,在学校操场掀起了一道亮丽的风景线。当运动员们踢出的足球在水平草地上滚动时，下列说法正确的是（ ）
A.足球继续滚动是因为受到惯性的作用
B.此时受到的力突然消失,足球会慢慢地停下来
C.足球所受的重力和足球对草地的压力是对相互作用力
D.足球所受的重力和草地对足球的支持力是一对平衡力

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