资源简介

(共35张PPT)
观看视频，回首2022年，哪些情感触动了你的心弦？
5.1我们的情感世界
教学目标
道德修养：
（1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；
（2）体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。
健全人格：
感受自己丰富的情感体验、能觉察并反思自己的情感世界。
责任意识：
培养主人翁意识，关心集体，关心社会，关心国家。
教学重点 情绪与情感的联系与区别；
教学难点 情感对于个人成长的价值。
学习目标
自主学习
1.我们为什么要有丰富的情感？
2.情感与情绪的关系？
3.情感的种类？
4.情感的作用？
新知讲解
一、丰富的情感
说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？
对祖国的情感
对自然的情感
对动物的情感
热爱、自豪、骄傲
关爱、尊重、敬畏
亲近、善待、保护
1.是情感呢？
情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的、持久的内心体验。
这个字满足了人类对所有美好情感的幻想
视频探究
（1）爱是一种发自于内心的情感，是对某个人或某个事物有纯洁而深挚的感情。
（2）爱是人的精神所投射的正能量。爱是人类最美好的情感，爱使人间充满温暖。
（3）爱是认同、喜欢的高度升华，不同层次的爱对应着不同层次的感受或结果。
视频给我们什么启示？
除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验
对父母、老师、同学和朋友有亲情、师生情、友情。对家庭、学校、社区和祖国有归属感、责任感、使命感、爱国之情等。
图片探究
笔记区
2、情感有什么重要性？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。
十六年磨一剑！徐梦桃夺冠，热爱造就传奇
视频探究
高兴、兴奋、激动、快乐
（1）当徐梦桃夺冠时，她有什么情绪反应？
（2）当颁奖仪式结束后，徐梦桃和观众们有什么情感体验
使命感、责任感、爱国之情、荣誉感
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②随着时间推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
（3）给我们什么启示
情感与情绪的关系是怎样的？
联系：
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
区别：
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
知识探究
情绪
情感
非正义行为-
愤怒的情绪
完成工作--
愉悦的情绪
积累和发展
积累和发展
正义感
（情感）
胜任感
（情感）
联系：
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。
②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
短暂的
不稳定的会变化的
不断强化
逐渐积累
相对稳定
区别：
我的判断
丰富的情感
2.情绪与情感的关系
一、丰富的情感
下面的古诗表达了怎样的情感？
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
立誓破敌的斗志，不怕艰苦，不怕牺牲的大无畏精神以及必胜的信心。
体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀，责任感。
对爱的信任和坚守。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感，先苍生而后己的博大情怀和爱国之情。
坚贞不屈的民族气节和顽强抗争的爱国之情。
这说明了情感具有什么特点？
与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
分辨情感的类型
基础性情感 ： 安全感
信任感、归属感
高级情感 ：道德感
理智感、美感
正面体验：爱的情感
爱慕、敬爱、友爱、（父）母爱、博爱、崇拜
4、情感的种类有哪些？
基础性情感：如安全感
高级情感：如道德感
正面的体验：如爱的情感
负面的体验：如恐惧感
两方面混杂的体验：如敬畏感
知识探究
二、情感的作用
新知讲解
孙海洋寻亲之路
“精神不倒，就能找到。”凭借这股信念，孙海洋找孩子找遍了大半个中国，去过全国26个省，儿子的照片出现在数百家媒体上，孙海洋光是寻人启事就印发了10万份。
作用二：情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
孙海洋的寻亲之路：
对孩子的牵挂、依依不舍的亲情支撑孙海洋寻亲之路。
心酸、难过……
为什么留守儿童都渴望能和爸爸妈妈在一起？
妈妈，你别走！
我们的情感世界——留守儿童
渴望得到
爱与关怀。
①情感是人最基本的精神需求。P44
我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等。
探究活动
情感的作用
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。
情感的作用二
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（P45）
广大科研工作者身上强烈的责任感和使命感激励着他们奋勇拼搏，争分夺秒，继续抓紧科研攻关，在加速推进新型检测试剂、抗体药物、疫苗和诊疗方案等攻关的同时，还要进一步加快查病源、堵源头，为打赢疫情防控阻击战提供更多科技力量。
科研工作者身上体现着一种什么样的情感？这种情感对他们有什么影响？
4.情感的作用
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？
为什么会发生这些变化？
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
探究与分享
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5、情感的作用
课堂小结
5.1
我们的情感世界
丰富的
情感
情感的
作用（原因）
情感的分类
情感与情绪的关系
①基础性情感：安全感
高级情感：道德感
②正面的体验：爱的情感
负面的体验：恐惧感
③两方面混杂的体验：敬畏感
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感有助于我们观察事物，探索未知
④情感发展过程是生命成长过程
联系
区别
1、小学生小冲成绩一般、还注意力不集中，每天晚上都需要妈妈辅导作业很晚。尽管有时妈妈火冒三丈，发誓以后再也不管他了。但第二天写作业时，妈妈又准时坐在小冲的身边。从材料中我们可以看出（ ）
A．情感相对稳定，而情绪是短暂的、不稳定的
B．妈妈的爱属于负面的情感体验
C．情绪有明显的外在表现，情感则没有外在表现
D．情感和情绪紧密相关
B
课堂练习
2、经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ）
①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现
②情感是丰富的、复杂的
③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻
④情感与我们的创造力有关
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
C
课堂练习
3、正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。这说明（　　）
①情感反映了我们对人对事的态度、观念　
②情感影响我们的判断和选择
③正义感是每个人都有的　
④情感会驱使我们作出某些行动
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
C
课堂练习
4、“这一年，中国制造、中国创造、中国建造共同发力，继续改变着中国的面貌。“中国天眼”发现首例持续活跃重复快速射电暴；第三艘航空母舰福建舰下水；稳态强磁场刷新世界纪录；首次发现月球新矿物“嫦娥石”；“夸父一号”开启太阳探测之旅”……对此我们每一个炎黄子孙都会产生（ ）
①强烈的爱国情感
②对祖国日益强大的自豪感
③建设祖国的使命感
④对强大祖国的归属感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D
课堂练习
教师寄语
我们每个人的内心都有一个情感世界，我们都渴望积极而美好的情感体验，我们也正是通过这些情感来体验生命，体验生活，这样我们的生命才更有意义。我们要发挥情感的作用，培养爱国感、民族自豪感，在行动中践行责任感，传递正能量，共筑中国梦。

展开更多......

收起↑