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中考二轮复习---电学实验专题
【探究串并联电路的特点的实验】
1．龙龙在上电学实验课时，老师将如图甲所示的电路图画在黑板上，他按照老师的电路图，连接了实物电路。
（1）请在图乙中，用笔帮龙龙连上最后一根导线______。当最后一根导线连好时，两灯泡就发光了，则龙龙的操作错误是______；
（2）调皮的龙龙未经老师允许，又把一根导线的两端，接在灯泡L2的两边接线柱上，此时将看到L1______、L2______（填“不亮”、“不变”或“更亮”）；老师看到后，提醒龙龙，绝对不可以将导线直接接在______两端；
（3）龙龙不小心，将这个电路全部摔到了地上，再拿起来的时候，发现两个灯泡都不发光了。聪明的龙龙，又将一根导线连接在L2两端，发现两灯都不发光，再将这根导线改接到L1两端，两灯仍不发光。于是他将一段导线的两端分别接在图乙中开关和L2的右接线柱上，L1亮了，则电路故障是______；
（4）小琳看到课本上如图丙所示的另一个电路，他按照这个电路图连接的电路如图丁所示。闭合开关S1和S2后，将灯泡L2取下来，则L1______（填“亮”或者“不亮”）。若用导线将L2两端连接起来，L1______（填“不亮”、“不变”或“更亮”）；
（5）要在丁图中，将开关S1改成只控制L2，只需要导线_____的上端改接到_____点（均填写字母）。
【探究串并联电路的电流规律的实验】
2．实验小组在探究“并联电路中电流的规律”时，设计的实验电路如图甲所示。
（1）挑选器材时，应选择规格 ___________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）根据实验电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物连接起来，要求电流表测A处的电流（A处电流小于0.6A）；( )
（3）同学们连接好电路后，用开关进行“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是___________；
（4）重新连接电路后，闭合开关S，发现灯L1不发光，灯L2发光。小明猜想可能是灯L1短路了。你认为他的猜想是 ___________（填“正确”或“错误”）的，其理由是 ___________；
（5）同学们正确实验记录的实验数据如表所示，分析实验数据得出结论。根据实验结论可知，当小华在另一次实验中IC=0.30A，观察到A处电流表指针位置如图丙所示，则B处的电流大小为 ___________A。
实验序号 A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.58 0.22 0.36
3．在“探究串联电路的电流特点”实验中，小红同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后将一只电流表分别接在a、b、c三处以测量电流的大小。
（1）连接电路时，开关应______；
（2）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是______（填字母序号）；
A．某段导线断开
B．某接线柱处接触不良
C．某灯泡短路
D．电流表被烧坏
（3）排除故障后，重新闭合开关，电流表指针指示的位置如图乙所示，则电流表的示数为______A；
（4）她分别测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表所示。在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是______（填字母序号）。
Ia/A Ib/A Ic/A
0.20 0.18 0.18
A．可能是测量误差造成的
B．可能是因为没有对电流表进行调零
C．串联电路中各处的电流本来就不相等
D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
【探究串并联电路的电压规律的实验】
4．小强用如图甲所示的电路来探究串联电路的电压特点。
（1）小强根据图甲连接好电路，闭合开关，发现电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 _____，再进行实验；
（2）测出L1两端电压后，小强断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C两点之间。小刚认为小强的操作太麻烦，只需将电压表与A点相连的导线拆下改接到C点即可。小刚的办法是否可行？_____，理由是 _____；
（3）在拆接电路时，开关必须 _____；
（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中：
AB两端电压UAB/V BC两端电压UBC/V AC两端电压UAC/V
1.8 1.2 3
小聪同学根据以上的实验数据得出了结论，但旁边的小红同学认为这个实验在设计方案上还存在不足之处，该不足之处是：_____；
（5）经过修改实验设计方案之后，小红同学通过实验，得到了串联电路电压规律为 _____。
5．物理课上，小明想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后进行了以下探究：
（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）他的猜想是：并联电路中，________ 的电压相等；
（3）设计实验： 如图为两个灯泡并联的电路图，用电压表分别测量两个灯泡 L1 、L2 以及电源两端的电压；
（4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据；换接电源，再做一次实验，记录实验数据如下表；
实验次数 L1 两端电压/V L2 两端电压/V 电源电压/V
1 1.3 1.3 1.3
2 2.5 2.5 2.5
（5）实验结论：并联电路的总电压等于各支路________；
（6）实验评估：上述实验中，小明只进行了两次测量，得出的结论_______的机会很大。为了使实验结论具有普遍性，你将建议他换用_______的灯泡，进行多次实验；
（7）实验应用：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1 两端的电压为______ V，灯L2 两端的电压为_______V。
【探究影响导体的电阻大小的因素实验】
6．如图甲所示是某实验小组设计的探究影响导体电阻大小因素的实验电路。下表中给出了A、B、C、D四种导体的长度、横截面积以及材料种类。
代号 长度（m） 横截面积（mm2） 材料
A 0.6 0.4 镍铬合金
B 1.0 0.4 镍铬合金
C 0.6 0.6 镍铬合金
D 0.6 0.6 锰铜
（1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断接入电路中导体的________大小，所用的实验方法为________；
（2）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的________有关；
（3）通过对________（填代号）导体进行实验，可探究电阻的大小与材料的关系；
（4）若把A、B两导体串联后接入电路M、N两端，发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻值将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），这个现象可以用电阻大小与导体________有关来解释；
（5）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成影响电阻的________（填“材料”“长度”或“横截面积”）因素；
（6）有些同学又设计了图乙电路要探究电阻与温度的关系。当他闭合开关，用酒精灯给金属丝加热时，发现灯变暗，这说明___________。
【探究电流与电压和电阻的关系实验】
7．在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，乐学小组选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。
（1）连接电路时，开关应该______；
（2）奋进小组连接的实物图如图乙所示，请找出接错的一根导线，打“×”，并用笔重新画一根正确的导线______；
（3）善思小组同学连接好的电路也如甲图所示，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是______；
（4）分析善思小组同学实验数据如图丙，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向______滑动，应使电压表的示数为______V，同时记下对应的电流值。
8．为探究“电流与电压的关系”，小明和小丽设计了如图甲的电路，电源电压恒定不变。
实验次数 一 二 三
电压/伏 1.0 1.5 2.0
电流/安 0.2 0.3 0.4
请回答：
（1）如图甲，开关闭合前，应将滑片P滑至 ______端（选填“A”或“B”）；
（2）闭合开关，小明发现电压表指针不偏转，电流表指针偏转，则故障可能是 ______；
（3）小明排除故障后，通过实验获得数据如表，可知使用的定值电阻的阻值为 ______；分析数据可得出的结论是 ______，理由是 _________；
（4）小丽用另一组同规格器材进行实验，获得的数据作出关系图象如图乙所示，发现与预期结果不一样，分析实验过程中可能存在的问题有 _________。
【测量导体的电阻的实验】
9．物理小组想测量一个定值电阻Rx的阻值，实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0~3V、0~15V）、电流表（量程0~0.6A、0~3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、未知电源、导线若干。
（1）小铃利用“伏安法”测量电阻的原理是______；闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器滑片置于______端（选填“a”或“b”）；
（2）按图甲连接实验电路闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数依然为零，则发生的故障是______；
（3）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图乙时，通过电阻Rx的电流大小是______A；若电压表的偏转格数与电流表相同，则可计算出Rx=______Ω；
（4）小雨设计了如图丙的电路，她认为该电路中，电流表、电压表的示数调节范围可以更大，则电流表的示数变化范围是______（设电源电压为U，用字母U、R、Rx表示）。
10．小分和小明用“伏安法”测量小灯泡发光时的电阻。
（1）“伏安法”测电阻的实验原理是______；
（2）请用笔画线代替导线，完成图示电路连接，要求：滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮______；
（3）如图所示，根据电压表示数和电流表示数，可以计算出此时小灯泡的电阻R＝______Ω；
（4）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，导致这一现象的原因是______；
（5）如图丙所示，是小明同学根据测量数据绘制的通过小灯泡电流I随它两端电压U变化的关系图像。根据图像信息可知下列说法中正确的是______。
A．小灯泡的电阻是5Ω
B．小灯泡的电阻随电压的增大而减小
C．小灯泡的电阻受温度影响发生改变
D．若将两个同样规格的小灯泡并联在2V的电源两端，干路中总电流为0.45A
【测量电功率的实验】
11．按如图所示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验，所用器材有：标“3.8V”字样的待测小灯泡、电压恒为6V的电源、电流表（量程为0~0.6A、0~3A）、电压表（量程为0~3V、0~15V）、开关及导线若干。
（1）连接电路时，开关应 ___________；
（2）一学生按如图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路故障是：___________；
（3）为完成本实验，应选用 ___________滑动变阻器；（填选项前的字母）
A．“15Ω，1A”
B．“50Ω，1A”
C．“25Ω，0.2A”
（4）小明同学按电路图正确连接电路后，闭合开关，从大到小调节滑动变阻器的阻值，并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入如表。
电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小电灯的功率P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
①通过表中数据，可算得小灯泡的额定功率为 ___________W，还可得出关于灯丝电阻的结论是：___________；
②将两个这样的相同规格的小灯泡串联后直接接在6V电源的两端，两灯消耗的总功率为 ___________W。
参考答案：
1． 实验操之前没有断开开关 不亮 更亮 用电器 L2和开关之间的导线处于断路状态 亮 不亮 DE C
2． 不同 电流表的正负接线柱接反了 错误 若L1短路，则整个电路短路，L2也不能工作 0.5
3．断开 B 0.22 A
4．将电压表换接0~3V量程 不可行 电压表正负接线柱接反 断开 见解析 见解析
5．各电灯两端 两端的电压 偶然性 不同规格 3 3
6． 电阻 转换法 横截面积 C、D 变大 长度 材料 电阻大小跟温度有关，温度越高，电阻越大
7．断开 定值电阻断路 左 2.5
8．A 定值电阻短路 5 见解析 见解析 见解析
9． b 电流表被短路 0.34 25
10． 6Ω 滑动变阻器接入电路中的电阻较大，灯泡的实际功率过小 C
11．断开 小灯泡断路 B 1.14 灯丝的电阻随温度的升高而增大 1.5

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