资源简介

第四单元我们周围的空气
第一节 空气的成分
教师寄语：钟声、哨声、脚步声，声声催人；你紧、我紧、大家紧，紧紧相追。
学习任务
1、追寻科学家研究空气成分的足迹，能设计实验并准确测得空气中氧气的含量，在实验室过程中体会从混合气体中出去某种气体进而测定其含量的方法。
2、走进生活，找出空气中各成分应用的实例，感受到空气是一种重要的资源。
3在认识空气成分的同时，主动对所学物质进行分类，能区分纯净物和混合物。
任务导学：
知识点一：
阅读课本P74完成下列题目：
空气是由 ， ， 组成的，另外还含有少量的二氧化碳和极少其他气体。其中氮气占 ，氧气占 。 冲入灯泡延长使用寿命，用于食品防腐、保鲜，液态时可作冷冻剂，是制作化肥、炸药的原料， 可以供给生物呼吸，支持燃料的燃烧
用作保护气，制成各种用途的霓虹 ( http: / / www.21cnjy.com )灯 用于光合作用原料，用于制造纯碱、尿素、汽水饮料可用于人工降雨，还可用于灭火。工业上制取氧气的方法是 这个过程是一个 变化。
针对性训练：
知识点二：
空气中氧气含量的测定：
造成测量结果比实际值偏低的原因可能有
1
2
3
知识点三：
关注空气质量日报。（了解即可）
课堂小结：
空气是由 ， ， 组成的
空气中氧气含量的测定实验中造成测量结果比实际值偏低的原因可能有？
当堂达标测试：
1．下列关于空气的叙述，错误的是（ ）。
A．空气中最多的气体是氮气
B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物
C．空气中二氧化碳的含量是始终不变的
D．空气是一种重要的化工原料
2．小明吃过饼干后忘记密封，几天后他发现剩下的饼干变软了。这说明空气中含有（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
3．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物 ( http: / / www.21cnjy.com )质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ）。
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．下列物质属于纯净物的是（ ）。
A．清新的空气 B．五氧化二磷 C．稀有气体 D．糖水 点击知识点： 物质的分类
5．欲除去密闭容器中空气中 ( http: / / www.21cnjy.com )的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是（ ）。A．红磷 B．铜丝 C．铁丝 D．木炭
6．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）。
A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中
C．将气体分别通入紫色石蕊试液中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中
7．1996年6月1日《扬子晚报》报道，南京7条主干道的空气严重超标污染，其主要原因是（ ）。
A．煤燃烧所排放的废气造成的
B．几十万辆汽车、助力车等排放的废气造成的 C．工业生产中的废渣、废气、废水造成的 D．不断的降雨和各种污水造成的
8．下列物质的用途中，不属于氧气的用途的是（ ）。
A．急救病人 B．富氧炼钢 C．做高能燃料 D．气焊气割 点击知识点：氧气的用途
9．下列各项中，成因果关系的是（ ）。
①大气中CO2增加 ②SO2 、NO2排入大气中
③CO大量排入大气中 ④冰箱制冷极氟 ( http: / / www.21cnjy.com )里昂等氟氯代烷排入大气中 a．形成酸雨 b．产生温室效应 c．破坏臭氧层 d．使人中毒
10我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，右图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图。
（1）实验时，燃烧匙里的红磷为什么要过量？__________________。
（2）液面上升大约_______；
（3）用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏
差，其操作上的原因可能是： ， 。
（4）这个实验除了可以得出氧气所占 ( http: / / www.21cnjy.com )空气体积分数的结论外，还可以得出氮气的哪两条性质？_________ _____、___________ ___。
（5）若将红磷换成碳粉，则实验应怎样改进可得到准确的结果？ 。
( http: / / www.21cnjy.com )
第四单元我们周围的空气
第二节物质组成的表示 （第一课时）
教师寄语：
勤奋是通向成功的必要条件。
学习任务：
能正确书写常见物质的化学式，读出化学式，说出化学式的意义，跟住物质的化学式能判断出物质的组成元素和微观构成
2、在正确书写化学式的同时，主动对所学物质进行分类，能区分单质和化合物。
3、熟知常见元素的化合价，能根据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某元素的化合价。
任务导学：
知识点一
化学式的定义：
。
1、写出下列常见物质的化学式
水 ， 氧气
二氧化碳 ， 石灰石
硫酸铜 ， 稀盐酸
写出下列化学式对应的物质名称
NaOH
GuCl2
C
3写出下列符号表示的意义：
Gu ①
②
③
H2O ①
②
③
NaCl ①
②
③
知识点二
我们常见的物质分为： 和 ，其中纯净物可分为 和 。
区分下列物质属于单质、化合物、活混合物。
1、冰水混合物
2、金属铜
3、牛奶
知识点三
写出下列元素的常见化合价
Al O
C S
Fe SO4
根据化合价写化学式：
硫酸亚铁 氧化铝
针对性训练
课堂小结
当堂达标测试
1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ）
A．O2中的“2”表示2个 ( http: / / www.21cnjy.com )氧原子 B．2Fe中的“2”表示2个铁原子 C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D．2N中的“2”表示2个氮分子
2、下列化合物中，包含地 ( http: / / www.21cnjy.com )壳中含量最多的三种元素的一组物质是( ) A．CO2 H2O B．CO2 Al2O3 C．Fe2O3 SO3 D．SiO2 Al2O3
3、对于Mg和Mg2+的说法，正确的是( )
A．属于同一种元素 B．属于同一种粒子 C．所含电子数相同 D．具有相同的电子层数
4、（09 北京）下列关于水的组成，叙述正确的是（ ） A．水由氢气和氧气组成 B. 水由氢分子和氧原子组成
C．水由氢元素和氧元素组成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子组成
5、(09年北京海淀区) 目前国际上普遍采用安全效果良好的二氧化氯（化学式
ClO2）为自来水的杀菌剂；请判断该化合物中氯元素的化合价应该是（ ）
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
6、下列物质中，氯元素和氮元素的化合价相同的一组是
A．NO2和KClO3 B．NH3和HClO C．NaClO3和Ca(NO3)2 D．N2O5和NaC
4.“SO2”表示的意义有
①
②
③
④
第四单元我们周围的空气
第二节物质组成的表示 （第二课时）
教师寄语：
惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步
学习目标
1、依据组成物质的各元素之间存在的质量关系。
2、根据化学式进行定量计算，会计算相对分子质量、化合物中各元素的质量分数。
任务导学
知识点一
物质中个元素的质量比等于：
针对性训练
计算下列物质中个元素的质量比：
H2O =
CaCO3 =
CH4 =
知识点二：
相对分子质量=
化合物中某元素的质量分数=
针对性训练：
计算CaCO3的相对分子质量，并求出Ca元素在该物质中所占的质量分数。
课堂小结
当堂达标测试
1、已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6
（1）葡萄糖的相对分子质量是
（2）碳、氢、氧的质量比是
（3）碳元素的质量分数是
2、我国前段时间在快餐店查出苏丹红而引 ( http: / / www.21cnjy.com )起“苏丹红”事件。苏丹红一号（C16H12N2O）、苏丹红二号（C18H16N2O）都是工业合成的红色染色剂，世界上多数国家是不允许把它们作为食用色素的。
两种物质都是由_____________元素组成的；
⑵苏丹红1号中C、H、N、O的原子个数比是_______________________
⑶苏丹红1号、2号的相对分子质量之差为________________.
丹红2号中氢元素的质量分数是_______________________.
3、蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式 为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题：
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为 。
(2)丙氨酸的相对分子质量是 ，氮元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1％)
(3)合格奶粉每100 g中含蛋白质约 ( http: / / www.21cnjy.com )18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16％。现测定某奶粉每100 g中含有氮元素的质量为2 g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉。
试着计算：⑴双氧水（H2O2）中氢、氧元素的质量比。
⑵硫酸（H2SO4）中氢、硫、氧元素的质量比。
11.试着计算：
①SO3中氧元素的质量分数。

②氢氧化钙[ Ca（OH）2 ] 的相对分子质量及各元素的质量比。

③尿素[ CO(NH2)2 ]中氮元素的质量分数

能算出50公斤尿素中含有多少氮元素吗？
⑷那么多少尿素中含有10公斤氮元素呢？

展开更多......

收起↑