资源简介

(共19张PPT)
一般体能+球性专项体能
“品质课堂”东莞市小学体育与健康精品课
（水平一，二年级）
第3次课
体侧推拉球+仰卧曲腿绕球+快速跑接后退跑
姓名：
学校：
目录
01 设计思路
02 学情分析
03 教材分析
04 教学目标
05 重难点
06 安全防范措施
设计思路
根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一为指导思想。
本课采用篮球运球及游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力。
在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。在教学中运用多种教学方法，发展学生的观察能力学习能力，同时培养学生的合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度，同时培养学生在生活及学习中顽强拼搏的精神！
学情分析
二年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；二年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，二年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上考虑我决定采用降低难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。同时让二年级学生在体育课堂上能很好的释放紧张的学习压力，从而让学生更好的学习，提升学习效果。
教材分析
本课教学内容是人教版《小学体育与健康》水平一（二年级）小篮球单元学习内容。篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，促进身体健康，而且能培养学生良好的体育道德和集体主义精神。篮球运动的趣味性，使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，带来情感的愉悦。
教学目标
1、认知与技能目标：通过本节课的学习使大部分以上的学生学会体侧推拉球、仰卧曲腿绕球，并掌握快速跑接后退跑。
2、体能与健康目标：让学生们多掌握点运动技能从而多锻炼身体，让他们在运动中体验运动乐趣。
3、情感目标：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示和协同合作的集体主义精神。
重难点
1.教学重点：运球的动作要领
2. 教学难点:
注意手脚的协调配合及手型、身体要协调
教学亮点1
①采用不卡顿小组指导教学法
教学亮点2
②分层教学：对不同水平的学生进行分层教学法，提高或降低练习要求达到更好的练习效果。
扶 差
培 优
教学亮点3
③教学内容结构化，在运球变向的基础上增加传球、投篮等技术，全面技术发展
学习亮点1
①采用音乐节奏练习
学习亮点2
①通过小组循环拓展项目训练，模仿学习前面同学的方法，增加体能训练和篮球技能机构化训练。
课的内容：
集合整队
检查服装，师生问好。
安排见习生
宣布课的内容
队列队形练习
开始部分
准备部分
两路纵队男女反方向绕两块篮球场运球两圈
原地篮球热身操
课的内容：基本部分1
一、学习新内容1. 体侧推拉球动作要领：左脚在前，右脚在后，左手护球手持与胸前，右手在体侧前后推拉球。2.仰卧屈腿绕球
课的内容：基本部分2
二、小组自学轮换1. 体侧推拉球（100个）2. 原地高运球（100个）3. 原地低运球（100个）4. 传球（10个）5. 原地体前变向（100个）6. 原地“V”字运球（100个）7. 仰卧屈腿绕球（20个）
8.投篮（5个）
本环节设立8个项目，学习分为8个小组分别轮回8个训练内容。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
课的内容：基本部分3
三、课课练
1.快速跑接后退跑
课的内容：结束部分
1.放松拉伸。
2.总结学习情况。
3.宣布课后练习和下课。
回收器材
4.布置课外作业
5.师生再见
篮球基础：一般体能+球性专项体能 单元
、、，每天绽放新精彩！

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