资源简介

教学内容 家政 自制收纳盒 教材版本 苏教版
教学课时 1 课时 课 型 新授课
教学目标 1.通过学习，使学生认识到身边的废弃物品可以改造成有用物品，激发学生关注生活、热爱生活、美化生活的积极情感。 2. .指导学生学习一些技术探究的方法，逐步培养学生的合作能力、创新意识和实践能力。
教学重点 掌握将家中废弃的盒子改造成收纳盒的方法与步骤，并能用学到的方法与技巧制作一个收纳盒。
教学难点 弄清并掌握内部隔板的制作方法和组装方法。
教学准备 教师准备：多媒体、收纳盒、创可贴等。 学生准备：鞋盒、硬纸板、包书纸、固体胶、尺、剪刀、铅笔等
教学过程 二次备课
一、激发兴趣，谈话导新。 1、在前几课的学习中，你学会了什么？ 2、在做家务的过程中，你有什么收获？遇到什么问题？ 3、有些零碎的小物品怎么整理和归纳放置吗？ 4、出示收纳盒，交流自己的感受并谈谈其用处。 二、自主探究，学习制作 1.想一想 1）你见过的收纳盒都是用哪些材料制作而成的？ 2）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西？ 3）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料？ 2、了解步骤，制定制作计划 1）自学课本，了解步骤 2）小组讨论，制作计划 3）交流展示，突破难点 4）深入探究，强调注意 5）反思小结，达成共识。贴要美，隔要匀，装要平。 三、小组合作，实践操作 分工合作 规范操作，突出安全防护等 四、展示评价，总结得失 展示作品。交流评价 自评，互评相结合，评出最佳巧手和团结协作奖。 1. 将缝制过程以及注意点与同桌说一说。 2. 比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。 3. 将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。 五、拓展延伸 试一试做一个八个或九个区域的收纳盒。
板书设计 自制收纳盒 贴要美，隔要匀，装要平。
教学反思

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