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第三节 两栖动物的生殖和发育学案
【学习目标】
1.描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。
2.关注两栖动物的生殖与环境的关系，增强环保意识。
3.培养学生收集资料、整理资料、分析问题、解决问题的能力。
【自主学习】
快速阅读教材14-17页，自主完成以下问题：
1.青蛙的生殖和发育
（1）你能知道什么季节可听到青蛙鸣叫？
（2）青蛙都能鸣叫吗？鸣叫又意味着什么？
（3）雌雄蛙的抱对有什么意义？
（4）对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。
比较 早期蝌蚪 成蛙
外形特征 身体分为_____、_____和尾部，没有_____。 身体分为_____，_____和四肢，没有_____。
头部 感觉器官_____（发达或不发达），头后两侧有_____。 视觉.听觉敏锐，无___（有___），适于陆地上生活。
躯干部、四肢、尾 通过_____的摆动产生运动，适于在水中游动 后肢_____，前肢_____，适于陆地上跳跃。后肢趾间有_____，适于在水中游泳
2.两栖动物的生殖发育与环境条件
（1）上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
（2）某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
（3）从上述事实你受到哪些启示？
【课内探究】
1.你知道何为两栖动物吗？你能举出几种不同类型的两栖动物吗？
3.欣赏“诗句”思考下列问题：
（1）诗人等人至夜半十分，为何知道青草池塘边到处都有青蛙呢？
（2）蛙是如何鸣叫的？为什么要鸣叫？
（3）蛙的生殖和发育的情况又是怎样的呢？
3.判断：“两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一”的说法是否正确。
【效果评价】
1.下列动物中不属于两栖动物的是（ ）
A.蟾蜍 B.大鲵
C.蛇 D.蝾螈
2．下列不是两栖动物的数量正在逐渐减少的原因的是( )
A．对两栖动物的生活环境缺乏保护措施
B．捕杀和食用两栖动物
C．水源日益减少
D．两栖动物的生活能离开水
3．在采集蛙卵时想从水中获取一粒卵是很困难的，原因是 ( )
A．卵粒太小，不容易发现
B．卵粒太滑容易溜掉
C．卵粒之间有黏性物质相连，常常以卵块状态在水中漂浮
D．没有合适的工具
4．某地发现一只畸形青蛙，分析造成这种现象的原因是 ( )
A．发育过程中营养条件不够
B．水环境污染造成的
C．青蛙发育速度过快造成的
D．水源日益减少造成的
5. 青蛙生殖和发育的特点是?( )?
A. 雌雄同体、体外受精、变态发育
B. 雌雄同体、体内受精、变态发育
C. 雌雄异体、体外受精、变态发育
D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
6．下图是青蛙的发育过程图，
请根图回答下 列问题：
青蛙发育过程示意图
（1）蝌蚪象鱼的时 期是 （写字母），特点是 。
（2）具有蛙特征的时期
是 （写字母），长出了 主要用 呼吸。所以青蛙的发育是 发育。
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