2022-2023学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件(共20张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

2022-2023学年部编版语文八年级下册第6课《阿西莫夫短文两篇》课件(共20张PPT)

资源简介

阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫
阿西莫夫短文两篇
激趣导入——说一说
遗骸 蟾蜍 褶皱
陨石 追溯 两栖
字音
词义
追溯  
潮汐
天衣无缝
阿西莫夫短文两篇
预习检测——记一记
1
地壳在进行缓慢而又不可抗拒的运动。
2
造成恐龙灭绝的原因是撞击。
寻找说明对象
整体感知——明对象
阿西莫夫短文两篇
阿西莫夫短文两篇
不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
本课的两篇短文在原著中就编排在一起,教材编者也把两篇文章放在同一课,他们究竟有什么关联呢?
阿西莫夫短文两篇
整体感知——明对象
科学性、知识性
科学小品特点之一
阿西莫夫短文两篇
1
疑问:可是
现象:1986年1月在南极发现恐龙化石,说明恐龙无处不有。
阿西莫夫短文两篇
合作探究——巧推理
请同学们阅读《恐龙无处不有》这篇课文,小组合作交流,根据提示补全下面的推理过程。
那么:
假设:
推理:
恐龙并不适合寒冷的气候。
它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
泛大陆分裂为四部分,大陆相互分离时,每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。大陆也完全分开,
每块大陆上都留下了自己的恐龙化石。
3
4
地壳进行缓慢但又不可抗拒的运动。
2
结论:
5
阿西莫夫短文两篇
合作探究——巧推理
大陆板块漂移
1
疑问:可是
现象:在6500万年前的岩层中发现了斯石英。
阿西莫夫短文两篇
《被压扁的沙子》的推理过程又是怎样的呢?请同学们参照《恐龙无处不有》的推理过程说一说。
那么:
假设:
推理:
沙子强烈挤压才会产生斯石英。
它们是如何产生的呢?
斯石英来自外星撞击,或者压力极高的地壳深处。
斯石英如果出现在压力极高的地壳深处。它可通过火山喷发被携带到地表,但因为高温所任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。所以岩层的斯石英来源于外星撞击。
3
4
恐龙灭绝是因为外星撞击。
2
结论:
5
合作探究——巧推理
阿西莫夫短文两篇
合作探究——巧推理
外星撞击地球
科学推理步骤
提出假设
分析论证
搜集现象
得出结论
阿西莫夫短文两篇
逻辑性
科学小品特点之二
阿西莫夫短文两篇
“1.如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。”
“你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?”
“当大陆相互分离时,每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。”
品读说明语言
阿西莫夫短文两篇
深入赏析——品语言
生动性、通俗性
科学小品特点之三
阿西莫夫短文两篇
科学小品是指用文学笔法来写,寓科学性、知识性、生动性、通俗性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识的小品文。
总结
科学小品
阿西莫夫短文两篇
总结归纳——懂文体
1
“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。
2
每隔一段时间,板块会将所有大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,成为“泛大陆”。
3
即非常纯的沙子。
1.指出下列各句运用的说明方法
举例子
下定义
作诠释
阿西莫夫短文两篇
头脑风暴——测一测
判断正误
1.板块构造理论:地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起。
4.“恐龙无处不有”一文用生物学的发现来佐证地质学的理论,说明这两个科学领域在本质上是相同的。
2.泛大陆:每隔一段时间,板块会将所有的大陆拼合起来,而地球则仅由一个陆地构成,人们称之为“泛大陆”。
3.南极恐龙的灭绝原因是行星撞击。
阿西莫夫短文两篇

×
×
×
头脑风暴——测一测
阿西莫夫短文两篇
艾萨克·阿西莫夫(1920-1992),美国科幻小说作家、科普作家、文学评论家。与儒勒·凡尔纳、赫伯特·乔治·威尔斯并称为科幻历史上的三巨头,同时还与罗伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。 其作品中以《基地系列》《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经 ”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。
走进作者
延伸拓展——谈一谈
阿西莫夫的科学世界
阿西莫夫短文两篇
延伸拓展——识作者
THANK YOU

展开更多......

收起↑

资源预览