资源简介

课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 秋期
课题 做学习的主人
教科书 义务教育教科书 道德与法治 三年级 上册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.通过学习，明白学和玩的关系,初步感知合理安排时间的重要性
2.学会合理的安排和利用时间，提高学习、做事的效率。 3.知道学习、做事需要抓紧时间，珍惜时间。
教学内容
教学重点：知道学习、做事要抓紧时间，珍惜时间，树立时间观念。 教学难点：学会合理安排和利用时间，提高学习、做事的效率。
教学过程 教学目的
一、激趣导入
1.孩子们，我们知道时间很宝贵，可是有几个孩子的时间却被偷走了，是怎么回事呢 (播放热线求助电话内容。)
2.他们的时间被谁偷走了 (不良习惯)他们也想和时间交朋友，我们能帮助他们吗 通过谈话和播放热线求助电话内容，激发学生学习兴趣。
二、新授
1.认识时间诊所的“病人”
(1)出示时间诊所。
(2)依次出现那四个时间“病人”。 2.时间小医生开药方。
(1)针对“经常被电视节目吸引”的病人，时间小医生开出的药方是“分清主次”。
(2)针对“做事不专心、拖拖拉拉”的病人，时间小医生开出的药方是“定标限时，专心执行”。
(3)针对“不按时睡觉”的病人，时间小医生开出的药方是“劳逸结合”。
(4)针对“长时间打游戏”的病人，时间小医生开出的药方是“合理规划严格执行”。
3.小结。
教师根据“小医生的药方”进行小结，并及时给予“小医生”的评价。 让学生进行角色扮演“时间小医生”，让他们积极主动地参与学习，提高学习效率，并真正地做到“内化于心，外化于行”。
三、课堂总结 合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情地玩耍，充分地休息。只有这样，我们才能和时间真正地交上好朋友。 让学生明白，合理地安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情地玩耍，充分地休息。
配套练习
1.判断，他们能和时间交上好朋友吗
(1)小军喜欢边做作业边玩。
(2)小海喜欢长时间打游戏。
(3)小利做事拖拖拉拉，三心二意。
(4)小东说，他是今日事今日毕，绝不拖到明天。
(5)小明喜欢看书，经常看到晚上10点。
(6)小明写作业时喜欢定个闹钟。
2.积累珍时间名言名句。看谁积累得多。(至少三句)
参考答案
1.判断
(1)不能(2)不能(3)不能(4)能(5)不能(6)能
2.名言名句。
(1) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2) 明日复明日，明日何其多
(3) 少壮不努力，老大徒伤悲。

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