资源简介

篮球行进间运球
一、指导思想
本课以“健康第一”和面向全体学生为指导思想，遵循学生身心发展的特点设计、教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和合作探讨以及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯，让学生在参与学习活动中充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。
二、教材分析
行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。
三、学情分析
本次课教学班级是七年级的学生，该年龄段的学生身体素质良好，很多学生喜爱篮球项目，且大多数同学都积极乐观，有较强的表现欲望。经过小学的学习，他们已经基本建立篮球运动的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。然而根据以往经验，多数学生对单纯的篮球技术学习表现兴趣缺乏，他们喜欢思考，表现欲望强烈。我针对他们的特点，在教学设计中运用了循序渐进的方法引导学生思考，让他们自己做课堂的主人。
四、教学目标
1、认知目标：通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。
2、技能目标：学生能根据不同节奏进行拍球练习，并且85%的学生能正确完成运球动作，提高学生的控球能力。
3、情感目标：学生能积极主动参与活动，合作意识得到提高。
五、重点、难点
重点：手触球位置和球的落点正确
难点：上下肢协调配合
六、场地器材
本次课需要篮球场1块。篮球每人1个（包括教师）。10个标志桶。做好充分的准备活动，合理布置场地为本次课的安全做好铺垫。
七、教学流程
课堂常规→热身活动→复习原地运球→学习行进间运球→课课练（折返跑）→放松小结。
准 备 部 分
课堂常规
集合整理队形
师生相互问好
讲解本次体育课的要求
4、 提出问题导入课堂
教师活动
师生问好，整队清点人数，宣布教学内容。
调动课堂气氛。
提出本次课的要求。
4、排除安全隐患，安排见习生。
学生活动
体育委员整理队形，向老师报告。
向老师问好，配合老师调动课堂气氛。
认真听取教师的要求，积极参与学习篮球运球的活动中去。
4、 听老师的问题在上课活动中积极寻找答案。
二 、热身活动
一路纵队绕篮球场逆时针
2、自编球操
教师活动
强调注意事项，口哨指挥，并领跑
组织好学生，在音乐节奏下带领学生做球操
学生活动
认真听讲，有秩序的慢跑三圈
2、在教师的带领下认真练习，充分热身。
基 本 部 分
复习各种方式原地运球
高运球
低运球
3、30s计时低运球
4、30s计时高运球
教师活动
将学生组织好，计时发令，巡视指导
学生活动
按要求尽力完成任务
学习行进间运球
学习行进间运球：
动作要领：篮球行进间运球的基本手型-手指分开，手掌空出。运球时按拍球的后上方，球的落点在身体的侧前方，注意上下肢的协调用力
2、学习运球走一走
3、分组练习直线运球走一走
4、分组练习直线运球跑一跑
5、 运球接力游戏
教师活动
讲解、示范手触球的部位
示范引导学生在控制球的落点的基础上行进间运球
3、将学生分成10组，进行交流讨论并做练习
4、引导、鼓励学生在学会慢慢运球的基础上逐渐加快速度
5、讲解游戏规则，强调安全
学生活动
思考、观察并模仿教师的动作
积极参与，认真体验
3、积极参与，认真体验
4、同学们认真观察并与自己比较，认真体验练习
5、听从教师安排，有激情有顺序的进行游戏，同学们相互配合，相互帮助，完成游戏
课 课 练
课课练：折返跑练习
教师活动
讲解、示范正确动作，发令指挥，鼓励学生完成任务
学生活动
认真听讲，并模仿教师动作，积极完成任务
结 束 部 分
韵律放松练习
师生共同小结
3、师生道别，下课，收还器材
教师活动
播放音乐并带领学生做放松练习
教师总结本节课学生表现
3、师生道别，组织学生收还器材
学生活动
学生在教师带领下进行放松练习
认真听讲，说出本节课收获
3、师生道别，收还器材

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