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《语文园地二》第三课时教学设计
课题 一株紫丁香 单元二 学科 语文 年级 二年级
核心素养目标 文化自信：熟读诗歌，背诵诗歌，有感情地朗读诗歌。语言运用：熟读生字，会写生字，会用生字组词。思维能力：感受老师这个职业的高尚。审美创造：敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。
重点 熟读生字，会写生字，会用生字组词。
难点 敬佩老师，爱上老师，理解老师工作的不易和艰辛。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 请大家观察紫丁香，这花美丽吗？ 观察紫丁香的图片。 使学生对紫丁香的美丽有所了解。
讲授新课 跟着泛读读课文一株紫丁香踮起/脚尖儿走进/安静的小院我们/把一株/紫丁香栽在/老师/窗前。老师，老师，就让/它绿色的枝叶，伸进/您的窗口，夜夜/和您做伴。老师——绿叶/在风里沙沙，那是/我们给您唱歌，帮您/消除一天的疲倦。老师——满树/盛开的花儿，那是/我们的花脸，感谢/您时时把我们挂牵。夜深了，星星/困得/眨眼，老师，休息吧，让/花香/飘进您的梦里，那梦啊，准是/又香又甜。读一读，写一写踮起 窗前 伸进 做伴 疲倦 挂牵 困得 眨眼 飘进 又香又甜小火车“隆隆隆”开动起来，接龙。填词（ 安静 ）的小院 （ 绿色）的枝叶（ 盛开 ）的花儿 （ 又香又甜）的梦熟读课文，思考他们为什么要栽紫丁香？他们为什么要踮起脚尖？从中体现学生对老师怎样的感情？他们为了栽紫丁香给老师做伴，帮他消除一天的疲倦，感谢他时时把我们挂牵，让花香飘进梦里。他们踮起脚尖是为了偷偷把一株紫丁香种在老师窗前。从中体现学生对老师崇敬，心疼老师的辛劳的感情。积累尊敬老师的名人名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一日为师，终身为父。有感情地朗读诗文，指名朗读，其他同学评价。课堂小结这首诗通过写学生栽种紫丁香的过程，表达了学生对老师的崇敬和喜爱，表达了学生对老师工作的辛苦和艰辛的理解和心疼。表达了学生的感恩之心。8、作业：熟读小诗，背诵小诗。找描写老师的小诗和同学分享。 划分音节朗读。根据课文内容填词。缕清文章脉络。积累尊敬老师的名人名言。理解文章的中心思想。 有感情地朗读课文。把握文章的脉络。课堂总结，理解文章的中心思想。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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