资源简介

教 案
年 月 日
一：教学目标 课题 我们的情感世界 课 型 新授课
课节 5.1 教学方法 讲授法、合作探究法
教学目标要求 1.认识我们的情感世界2.引导学生正确处理学习、生活中的情感问题.
重点难点 重点：情感与情绪的关系；情感的作用。难点：情感与情绪的关系。
教具 PPT
二：教法过程 一、导入新课(多媒体播放视频)疫情期间，中国公民安全平安度过 国外公民感染疫情，没钱医治病死你会有什么想法或什么感受？生：自豪……师：我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。这一节课就让我们共同品味“我们的情感世界”这个话题。二、新课 打开书本42页 结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。生：分享（略）。师：生活中我们因为不同的情境会有着不同的情绪表现。同时，情感让我们的内心世界更加丰富。那么，它们之间又有何关系呢？（区别？）生：①情感与情绪紧密相关。伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。师：情感的分类：基础性情感：安全感；高级情感：道德感；正面的体验：爱的情感；负面情感：恐惧感；还有两方面混杂的体验：敬畏感。师：你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？生：略。师：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。看书本45在不同时期“我”对妈妈的需求(3)在上面的情景中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？生：从小时候对妈妈要求到后来关心妈妈。从需要妈妈的爱，到我们爱妈妈，关心妈妈。(4)为什么会发生这些变化？生：注意不同时期，我们对妈妈的需求不一样，从而产生不同情感。师：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。小结在生活、学习中，我们要培养正面的情感体验，克服负面影响。让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好。
板书设计
课后心得 学生对情绪有了解，所以这节课还是相对比较好上的。利用教材中的例子，让学生能对情境有更充分的认识，在分析讨论中，学生对情感有了更深的理解。

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