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(共23张PPT)
第七章　运动和力
第三节　重力
1．由于________________而使物体受到的力叫重力。地球附近的一切物体都受到重力的作用。重力用字母________表示。重力的施力物体是________。
地球的吸引
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G
地球
2．重力的方向____________。通常我们把_____________________叫重垂线。重垂线在生产和生活中有着广泛的应用。
竖直向下
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与重力方向一致的线
3．成熟的苹果离树后会落到地上，这是因为苹果受到________力作用，这个力的施力物体是________。
重
返回
地球
4．如图所示，用自制的重垂线来检查墙上的画框是否挂正，是利用了重力的方向__________的原理，此时应将画的下部向______(填“左”或“右”)移动。
竖直向下
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右
5．同一地点，物体所受的重力跟质量成____________，用公式表示为________，其中g＝9.8 N/kg，它表示质量为________的物体所受的重力为________。
正比
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G＝mg
1 kg
9.8 N
6．在地球上的不同位置，g的数值并不是一个定值，如果都在海平面上测量，地球的赤道附近g值最________，越靠近两极g值越________。
小
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大
7．如图所示，这款红外测温仪的质量约等于4个鸡蛋的质量，则该红外测温仪所受的重力约为(　　)
A．0.2 N
B．2 N
C．20 N
D．200 N
B
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8．下列选项中能表示物体所受重力大小与质量关系的是(　　)
A　　　 　B　　　 　C　　 　　D
A
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9.我国自主设计的“天问一号”火星探测器已成功登陆火星，“天问一号”携带的“祝融号”火星车的质量约为240 kg，则“祝融号”火星车在火星上的质量为________kg，受到火星的吸引力为________N。(g地取10 N/kg，在火星表面受到的重力约为地球表面的一半)
240
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1 200
10．物体所受重力的作用点，叫物体的________。对于质量分布均匀、形状规则的物体来说，其重心通常在它的__________上。
重心
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几何中心
11．下列关于重心的说法正确的是(　　)
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的一点
C．任何有规则形状的物体，它的重心都在其几何中心
上
D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
D
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12．下列关于重力的说法正确的是(　　)
A．在空中飞行的飞机不再受重力的作用
B．走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了表演起来更惊险好看
C．汽车在斜坡上静止，它受到的重力与支持力在同一直线上
D．玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低
D
【点拨】在空中飞行的飞机，受到重力的作用，故A错误；走钢丝的杂技演员，手中握有一根长杆是为了使人易保持平衡，故B错误；汽车在斜坡上静止，它受到的重力方向竖直向下，受到的支持力方向垂直斜坡向上，重力和支持力没有在同一直线上，故C错误；玩具“不倒翁”不倒的主要原因是它的重心很低，故D正确。
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13．如图所示，随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将 __________(填“改变”或“保持不变”)。
保持不变
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14．建筑工人在砌墙时，用如图所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当空气泡在AB的________位置时，表示墙面水平；若空气泡在A端，则表示A端墙面________(填“高”或“低”)。
中间
高
【点拨】当空气泡在AB的中间位置时，表示墙面水平；若空气泡偏向左侧，则表示A端的墙面高，若空气泡偏向右侧，则表示B端的墙面高。
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15．如图所示，一个重力为G的足球正在空中飞行，请在图中画出它所受重力的示意图。
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解：如图所示。
16．放风筝是我国的一项民俗。如图所示的为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。(O点为风筝的重心)
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解：如图所示。
17.用圆形磁块将一长方形硬卡纸固定在黑板上，则松手后下列固定方式中硬卡纸最容易转动的是(　　)
D
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18．小陈是一名卡车司机，他驾驶的卡车自重为8.5×104 N，车上载有40袋水泥，每袋水泥的质量为50 kg，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥时，他看到立在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即停车进行计算。(g取10 N/kg)
(1)求车和水泥的总重力。
解：(1)水泥的总质量m水泥＝50 kg×40＝2 000 kg，
水泥的重力G水泥＝m水泥g＝2 000 kg×10 N/kg＝2×104 N，
车和水泥的总重力
G总＝G车＋G水泥＝8.5×104 N＋2×104 N＝1.05×105 N。
(2)小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少袋水泥？
方法二：“10 t”表示允许通过车辆的最大质量为10 t，
桥上允许通过的最大重力为G＝mg＝10×103 kg×10 N/kg
＝105 N＜1.05×105 N，小陈的卡车不能安全通过这座桥；
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