资源简介

(共34张PPT)
第二单元自然资源
大象版科学 六年级下册
2.1 地球、人类的宝藏
教学目标：
科学观念：知道煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。
科学思维：在了解地球资源特点和储量的过程中，发展学生比较与分析、概括与归纳的思维。
科学探索：会使用统计图表分析能源消费结构。
责任态度：通过调查能源的使用情况，意识到能源的开发利用与社会生活的紧密关系。
教学重点：
教学难点：
1、了解生活中用到的资源。
2、收集地球上不同种类能源的资料，并说出人类是怎么利用这些能源的。
了解调查报告，并根据自己的调查和分析过程撰写一份调查报告。
教学准备
材料准备：地球仪（或者世界地图），世界能源消费结构图， 家庭使用的电费、气费等缴费单，计算器。
教学课时
第一课时
讨论
同学们、地球为人类的生存、生活和发展提供了哪些资源？
地球不仅为动物和植物提供了生存的家园，也为人类提供了生存的家园。结合我们已有的知识，说说地球为人类的生存、生活和发展提供了哪些资源。它们满足了我们什么样的需要？
讨论
同学们、它们满足了我们什么样的需要？
地球还为我们提供了丰富的土壤资源，是我们进行农业生产的基础。
讨论
同学们、它们满足了我们什么样的需要？
地球为我们提供了丰富的动植物资源，能够满足我们衣食住行等不同方面的需要。
讨论
同学们、它们满足了我们什么样的需要？
地球上最为常见的空气和水等也是人类生存、生活和发展必不可少的资源
讨论
同学们、它们满足了我们什么样的需要？
地球上的矿产资源有金、银、铜、铁、金刚石、石油等，有的可以制作首饰，有的用于建筑，有的用于工农业生产，有的为我们提供能源…
讨论
同学们、它们满足了我们什么样的需要？
地球是人类生存的家园。地球为人类提供的生物资源、水资源、土壤资源、矿产资源等各种自然资源，是人类生存、生活和发展必不可少的条件。
设置疑问
疑问一
推测地球为人类提供的哪些资源？
设置疑问
疑问二
推测生活中用到哪些资源？
视频：自然资源概况.
活动
活动
生活中用到的资源
找一找，我们生活中都用到了哪些自然资源？和大家交流自己对自然资源的认识。
活动
生活中用到的资源
我们洗漱时会用到水，水就是一种自然资源。
活动
生活中用到的资源
鸡蛋、牛奶、面包都来自生物资源…
活动
生活中用到的资源
做饭要用天然气，天然气是一种矿产资源。还有餐具…
搜集证据
能源是一种重要的资源。
能源是一种重要的资源。在地球的矿产资源中，煤炭、石油、天然气、核燃料等以不同形式为人类提供能源，因此被称为能源矿产。除了能源矿产以外，地球还有风能、水能等各种形式的能源。收集地球上不同种类能源的资料，并说说人类是怎么利用这些能源的。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的固体可燃性矿物。煤炭被人们誉为黑色的金子、工业的食粮，是18世纪以来人类使用的主要能源之一。煤炭作为能源可以用来发电、驱动蒸汽机车、加热工业锅炉、冶金等。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
石油是一种黏稠的深褐色、暗绿或黑色的液体，被称为工业的血液。地壳上层部分地区储存有石油。大部分科学家都认为石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成的。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
天然气燃烧时产生的二氧化碳要比煤、石油少得多，因此是一种较清洁的能源。家用天然气可以用来烹饪和取暖，是日常生活中一种重要的能源。天然气还可以用来发电。压缩天然气可以替代汽油、柴油用作汽车燃料。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
生物体内含有大量化学能，它们通过燃烧可以放出热量。生物体作为一种能源被称为生物质能。生物质能一直是人类赖以生存的重要能源之一，是人类历史上最早使用的能源。19世纪后半期之前，人类利用的能源以薪柴为主。随着工业的发展，生物质能成为位于石油、煤炭、天然气之后的第四大能源。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
核能是通过核反应释放的生物质能及其他能量。铀是目前最重要的核燃料，1千克铀可供利用的能量相当于燃烧2500吨优质煤。利用核能发电的工厂被称作核电站。核能在核反应堆中转化为热能，热能将水变为蒸汽推动汽轮发电机组发电。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
搜集证据
能源是一种重要的资源。
人类的生存和发展需要能源，地球提供了人类生存所需要的不同形式的能源，煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。
调查
调查每位同学家每年日常生活中各种能源的年使用量
上网收集必要的资料，结合自己的调查结果粗略估算目前世界上已经探明的煤炭、石油、天然气的储量能够供全球人口日常生活使用多少年。
调查
调查每位同学家每年日常生活中各种能源的年使用量
表达交流
将自己的调查和分析过程撰写成一份调查报告，和同学们分享交流。
小贴士
调查报告一般由标题、前言、主体、结 论四个部分组成。前言部分要简单交代调查的目的、方法等，让大家对调查过程和基本情况有所了解。调查中收集到的数据、信息以及分析的过程构成调查报告的主体。报告的末尾是对主体部分进行概括、总结，从而形成自己的观点，即结论。
表达交流
将自己的调查和分析过程撰写成一份调查报告，和同学们分享交流。
表达交流
将自己的调查和分析过程撰写成一份调查报告，和同学们分享交流。
同学们的调查数据可靠吗？对数据的分析和结论合理吗？相互评价
课堂总结
今天这节课，我们学习了地球、人类的宝藏，知道煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源。
会使用统计图表分析能源消费结构。下节课我们将学习海洋资源，课后请大家认真预习。
板书设计
能源
生物资源
水资源
土壤资源
矿产资源
课后作业
选择题
1.下列资源中，不属于自然资源的是( )。
A.土地 B.水 C.塑料
2.( )被称为“工业的血液”。
A.煤炭 B.石油 C.天然气
3.我国使用的电能大部分是( )，这种发电方式使用的原材料主要是煤炭。
A.火电 B.水电 C.核电
C
B
A

展开更多......

收起↑