资源简介

5.4.2细菌（导学案）
班级： 姓名： 小组：
【学习目标】
1、了解细菌的发现过程
2、掌握细菌的形态、结构特征
3、知道细菌的营养方式和生殖方式
【重点难点】
重点：细菌的形态结构特征、营养方式和生殖方式
难点：根据结构推测细菌的营养方式
【学习流程】
【学】自主学习一：细菌的发现（P71-P72）
1、第一个发现细菌的人是谁？他是怎么发现的？
17世纪后叶，荷兰人 借助 发现了细菌。
2、细菌是从哪里来的呢？
（1）法国科学家 设计了一个巧妙的实验（鹅颈瓶实验），证明了肉汤的腐败是由
造成的。
（2）巴斯德还发现了 、 ，提出了 以及 的方法，后人称他为“ ”。
【学】自主学习二：细菌的形态与结构：
（1）大小：细菌的个体十分微小，要用 或 才能观察到
（2）形态： 、 、
（3）下是细菌结构示意图，请你认真观察，填写结构名称（P73）
【交】小组讨论结合课本（P73）：
基本结构 特殊结构 营养方式
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 其他
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
1、细菌的结构与动植物细胞结构有什么不同？
根据结构推测细菌的营养方式？
细菌没有 ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的 ，细菌的营养方式是 。
【学】自主学习三：细菌的生殖（P74）：
细菌是怎样繁殖的？
生殖方式： 生殖，即由一个细菌分裂成两个细菌。
怎样抵抗不良环境？
缩小， 增厚，形成 。它是细菌的 ，可抵御不良的环境。
【结】课堂小结
细菌的发现：（1）列文虎克首次观察到细菌（2）巴斯德鹅颈瓶实验—细菌是由原已存在细菌产生
细菌的大小：十分微小—高倍显微镜或电镜观察
细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌
细菌的结构：（1）具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。（2）没有成形的细胞核。
细菌的生殖：分裂生殖
【用】课堂练习
1、幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下面有关幽门螺旋杆菌的叙述，错误的是（ ）
A、有细胞壁 B、没有成形的细胞核
C、是多细胞个体 D、通过分裂的方式繁殖
2、“超级细菌”与人类滥用抗生素有关。其对绝大多数抗生素都“刀枪不入”，它的结构特点是（ ）
A、没有成形的细胞核 B、同新冠病毒一样无细胞结构
C、有同真菌一样的结构 D、没有DNA
3、没有成形细胞核的单细胞生物称为原核生物。下列属于原核生物的是（ ）
A、蚂蚁 B、狗尾草
C、大肠杆菌 D、乙肝病毒
4、在大肠杆菌、金针菇、葫芦藓、大熊猫等4种生物的细胞中都具有的结构是（ ）
A、细胞壁 B、叶绿体
C、细胞核 D、细胞膜
5、在医学上，人们要将绷带、手术器械进行严格的消毒灭菌的标准是（ ）
A、杀死细菌 B、杀死细菌的芽孢
C、杀死细菌的荚膜 D、杀死细菌的孢子
6、假设手上有100个细菌，如果环境条件适宜，细菌每30分钟繁殖一代，那么2小时后细菌数量可达到（ ）个 。
A、160个 B、100个
C、6400个 D、1600个

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