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融合遗传
第1章 因子的发现
遗传
孟德尔
豌豆杂交实验
第1节
一、孟德尔简介
提出遗传因子概念，发现2个遗传定律
基因分离定律
基因自由组合定律
1、性状：
2、相对性状
同种生物同一性状的不同表现类型
身高、肤色、血型，花颜色、种子形状、茎的高度
二、性状与相对性状
形态或生理特征的总称。
人的一些
相对性状
豌豆的7对相对性状
相对性状：同种生物、同一性状、不同表现类型
下列属于相对性状的有
A.豌豆的黄色子叶和绿色子叶
B.豌豆红花和玫瑰的黄花
C.豌豆种子的圆粒和皱粒
D.羊的白毛和卷毛
E.人的单眼皮与双眼皮
F.狗的长毛和兔的短毛
G.羊的黑毛和长毛
ACE
同种生物同一性状的不同表现类型
豌豆子叶的黄色与豆荚的绿色
×
×
×
×
×
三、豌豆做遗传实验材料的优点（原因）
1、自花传粉，且闭花受粉（免外来花粉干扰）自然态下都是纯种。
2、有稳定、易区分的相对性状，利观察和分析。
3、子代数目多，供统计的样本多，结果更可靠。
4、其他：花大，易做杂交操作；生长周期短
（一年生草本）
四、“杂交”实验简介
1、花的结构
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。
自花传粉：
狭义的自交
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。
异花传粉：
去雄获取母本
作为父本
取花粉
生长发育
人工受粉
套袋
发育
套袋
孟德尔的豌豆杂交实验
四、“杂交”简介
步骤
去雄 获得母本
套袋 防外界花粉干扰
传粉 使发生受精作用
套袋 防外界花粉干扰
1、花的结构
2、步骤
南方书P2页
遗传遗传，就是观察子代与亲代性状的相同情况，研究出规律。那么，是对豌豆的所有性状一起观察，还是逐对相对性状来观察研究遗传现象？
P
×
F1
F2
高
3 ： 1
矮
高
高
×
矮
787 277
五、一对相对性状的杂交实验
(子二代)
(亲本 )
(子一代)
母本：♀
正交、反交
父本：♂
显性性状
隐性性状
性状分离
性状分离比
自交
1、过程
（杂交）
P
F1
F2
（自交）
（杂交）
（自交）
观察其他相对性状的杂交情况又如何？
亲本 F1的 表现 F2的表现 性状分离比
种子 圆粒 皱粒 圆粒 2.96：1
茎 高茎 矮茎 高茎 高茎 矮茎 2.84：1
子叶颜色 黄色 绿色 黄色 黄色 绿色 3.01：1
种皮颜色 灰色 白色 灰色 灰色 白色
豆荚性状 饱满 不饱满 饱满 不饱满 饱满
豆荚颜色 绿色 黄色 绿色 黄色 绿色
花的位置 腋生 顶生 腋生 顶生 腋生
园粒5474
皱粒1850
787
6022
705
882
428
651
277
2001
224
229
152
207
3.15：1
2.95：1
2.82：1
3.14：1
这些性状的遗传有哪些特点？
A、　F1只表现显性亲本的性状
B、F2出现性状分离，分离比为显:隐＝3:1
F2
（自交）
（杂交）
P
F1
2、特点
3、对分离现象的解释
F2中高茎与矮茎的比为3：1是不是巧合呢？
看来是有规律的，规律怎么找？
可以结合现实进行想象和推理
阅读课本P5页
3、对分离现象的解释
体细胞中，控制性状的 遗传因子成对存在
形成配子时成对的遗传因子分离，配子中只含其中一个遗传因子
受精时雌雄配子随机结合遗传因子再次成对存在
遗传因子之间不融合不消失
纯合子
杂合子
显性遗传因子（D）
隐性遗传因子（d）
1 : 2 : 1
亲本
母本
不同遗传因子组成的生物间的交配
自花传粉或同种类型个体相交配
子一代
子二代
4、相关概念和符号
P
♀
♂
父本
×
杂交
自交
F1
F2
正 交
反交
性状分离：
显性性状：
隐性性状：
杂种后代中，显性性状和隐性性状同时出现的现象
杂种子一代中未显现出来的那个亲本的性状
杂种子一代中显现出来的那个亲本的性状
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式
稳定遗传
后代个体的性状彼此相同，而且与亲本的性状也相同的现象。
纯合子
杂合子
遗传因子组成相同的个体，如DD、dd
遗传因子组成不同的个体，如Dd
3、 课后练习P8页第1、2、3题。
1、写“对分离现象解释的遗传图解。要标注性状名称、P、配子、配子组合线（有箭头）、F1，F2、遗传因子组成比，性状分离比
作业：
2、南方至P1至3页。
？
演绎推理
5、对分离现象解释的验证—--测交实验
1 ： 1
30 34
假说-----演绎法
测交——让未知遗传因子组合的个体与隐性纯合子杂交，用以测定该个体是否纯合子。
对分离现象解释的验证
a 测交的结果:
与预期的设想相符，证实了：
F1是杂合子，遗传因子组成是Dd；
F1产生D和d两种类型的比值相等的配子；
F1在配子形成时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同配子
F1×矮→30株高∶34株矮
高：矮≈ 1：1
由上可知，F2发生性状分离的关键原因并不是F2本身，而在于F1代产生配子时产生了两种类型的配子。从性状分离比1：1可以推知F1产生的两种配子的比例也为1:1
b、测交的作用：
A、测定F1产生的配子的种类及比例
B、测定F1的遗传因子的组成
C、判断F1在形成配子时遗传因子的行为
6、性状分离比模拟实验
六、基因分离定律
1、内容：
细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。 在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、适用范围：
只适用于有性生殖的真核生物的细胞核遗传
3、作用时间： 有性生殖形成配子时
4、实质： 有性生殖形成配子时，控制相对性状的遗传因子彼此分离。
5、条件
A、雌雄配子结合机会均等
C、子二代不同遗传因子组成的个体存活率相同
B、子一代个体形成的不同配子的数目相等且活力相同
D、遗传因子的显隐性关系为完全显性
E、供观察的子代样本数足够多
七、分离定律的解题方法与规律
1、记熟6种结合方式和比例
2、正推法
3、逆推法
A ,隐性突破法-----课本8页第4题，南方7页4题
B ,子代分离比求解法----南方5页例题5和活用1
4、一般步骤
判断显隐性----判断遗传因子组成-----计算概率
南方5页 活用2
紫花
白花
紫花
紫花
紫花
紫花
白花
白花
直到不出现白花为止（不再出现性状分离）
6、育种问题
5、判断亲代是纯合子或杂合子问题
7、求子代的纯合子或杂合子概率的计算公式
自交或测交
南方5页例题6，课本8页拓展题
1-1/2n
连续自交，直到不发生性状分离
性状 相对性状
杂交 自交
父本♂ 母本♀
F1——子一代，F2——子二代
纯合子 杂合子
性状分离
显性性状 隐性性状
遗传因子
显性遗传因子 隐性遗传因子
蝶形花冠
异化传粉 自花传粉 闭花授粉
去雄 配子
雄蕊 雌蕊
相关术语
作业：
1）课后练习P8页第1、2、3题
2）南方至P1至3页。
人
受精卵
卵细胞
精子
减数分裂
减数分裂
有丝分裂
受精作用
(母本)
(父本)
(染色体数2N=46)
(染色体数2N=46)
(染色体数N=23)
(染色体数N=23)
洋葱
受精卵
卵细胞
精子
减数分裂
减数分裂
有丝分裂
受精作用
(母本)
(父本)
(染色体数2N=16)
(染色体数2N=16)
(染色体数N=8)
(染色体数N=8)
由此看出精子和卵子在遗传中有重要作用，它们的别名是配子、生殖细胞。
相对性状
花着生的位置
豆荚的形状
种子的形状
种子的颜色
豆荚的颜色
性状
顶生、腋生
饱满、不饱满
圆滑、皱缩
黄色、绿色
黄色、绿色
同一性状的不同表现类型

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