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(共23张PPT)
第22课时
生物与环境
专题突破篇
思维导图
1
要点讲评
2
福建6年中考聚焦
3
思维导图
1
2
要点讲评
模型 逐一呈现设题点
1.生态系统组成成分之间的关系
(1)如图表示生态系统中各成分之间的关系，该生态系统中生命活动的能量最初来源是________。
太阳能
模型 逐一呈现设题点
1.生态系统组成成分之间的关系
(2)图中可以看出，生态系统是由________部分和非生物部分组成的，其中，非生物部分包括空气、水分、土壤、温度和________等因素，它们为生物提供必要的________和能量。
生物
阳光
物质
模型 逐一呈现设题点
1.生态系统组成成分之间的关系
(3)图中的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的________者，腐生型的细菌和真菌是生态系统中的________者。
生产
分解
模型 逐一呈现设题点
2.食物链和食物网
(1)图甲是红树林生态系统的食物网示意图，该生态系统中的藻类和鱼类通过________的关系形成食物链。该食物网要构成一个完整的生态系统还缺少的成分是____________和________。
吃与被吃
非生物部分
分解者
模型 逐一呈现设题点
2.食物链和食物网
(2)图甲中鱼类和甲壳动物的关系是____________。
(3)图甲中有____条食物链，其中最长的食物链是________________________________________________。
竞争和捕食
2
藻类→甲壳动物→鱼类→白鹭
模型 逐一呈现设题点
2.食物链和食物网
(4)图乙中，a、b、c、d构成了图甲中食物网生物间的数量大致关系，则a和d分别代表图甲生物中的________和___________。
鱼类
甲壳动物
模型 逐一呈现设题点
3.生态系统的稳定性
(1)曲线a、b、c代表某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物，这条食物链可以写成________。
a→c→b
模型 逐一呈现设题点
3.生态系统的稳定性
(2)如若b大量减少，短时间内c的数量先________后________，一段时间后趋于稳定，这是由于生态系统具有一定的______________能力。但这种能力是有限的,超过这个限度生态系统会遭到破坏。
上升
下降
自动(自我)调节
模型 逐一呈现设题点
3.生态系统的稳定性
(3)破坏生态系统稳定性的因素包括________因素和人为因素两类。
自然
模型 逐一呈现设题点
4.生态系统的功能
(1)如图为生物圈中碳循环的示意图，图中③表示的生理过程是__________。
呼吸作用
模型 逐一呈现设题点
4.生态系统的功能
(2)非生物环境中的二氧化碳主要通过乙的[　]________作用进入生物体。而甲、乙、丙、丁的________作用以及甲的分解作用又可以使环境中的________得到补充。
①
光合
呼吸
二氧化碳
模型 逐一呈现设题点
4.生态系统的功能
(3)在生态系统中，通过食物链和食物网，生态系统进行着____________和物质循环。
能量流动
福建6年中考聚焦
3
01
02
1．【2021福建6分】下图表示某生态系统的部分生物关系。请回答：
太阳能
(1)生态系统中生命活动的能量最初来源是__________。
(2)图中生物属于生产者的是草本植物和______________。
(3)图中所示食物网有________条食物链，其中最长的食物链是_________________________________________。
乔木
4
草本植物→蝗虫→蜘蛛→杂食性鸟
(4)若杂食性鸟数量减少，短时间内蜘蛛的数量将________(填“增多”或“减少”)。
(5)人为因素的过度干扰会使生态系统发生剧烈变化，生态平衡难以恢复，这是因为生态系统的______________能力是有限的。
增多
自动(自我)调节
2．【2019福建5分】下图为农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别
为该生态系统的组成成分，A、
B、C是丙中三种生物。据图回答：
【点拨】由图可知：生产者既能够进行光合作用吸收二氧化碳，又能够进行呼吸作用释放二氧化碳，因此图中甲表示生产者；由此可以分别确定丙是消费者，乙是分解者。
(1)若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，则玉米是该生态系统组成成分中的__________，丙中的[　](填字母)代表蛇。
【点拨】若“玉米→田鼠→蛇→猫头鹰”是该生态系统中的一条食物链，在图中反映为甲(玉米)→A→B→C，则甲(玉米)是该生态系统组成成分中的生产者，丙中的B代表蛇。
甲(生产者)
B
(2)图中C和B之间存在捕食关系和______关系。从理论上分析，若大量捕杀A，一定时间内B的数量先______，后趋于稳定。
【点拨】从图中可以看出，C以B为食物，二者存在捕食关系，而C和B又都以A为食物，所以二者存在竞争关系；从理论上分析，若大量捕杀A，由于B、C缺少食物，一定时间内B的数量先下降，B下降导致C缺少食物也下降，B随之上升，这样上下波动，趋于稳定。
竞争
下降
(3)该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力________。
【点拨】该生态系统的生物种类和数量少，其自动调节能力弱，反之，如果生态系统的生物种类和数量多，其自动调节能力就强。
弱

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