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第29课时
科学探究
专题突破篇
经典例题
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福建6年中考聚焦
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经典例题
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04
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06
类型1 生产生活应用
典例1 【2022南平质检6分】厨房抹布是人们生活中常见的清洁工具，生物兴趣小组的同学以“探究天然材质和人工材质抹布的抗菌抑菌效果”为目的，进行了如下实验：
①从超市选择6种有代表性的抹布并发放到学校食堂，在同一条件下使用。
②各抹布选取相同面积，浸没于相同体积的无菌水中30分钟，沥干抹布，得到各抹布的细菌浸出液。
③将浸出液涂抹在培养基上，相同且适宜条件下培养2 天后计数。每组实验重复3次，计算平均值，与各自起始细菌数量比较，计算增幅比并绘制出图1：
(1)本实验的变量是________________________________；实验中控制单一变量的做法有：____________________
________________________________________________
_______________(写出一点即可)；使用无菌水的目的是_______________________________________________。
抹布的材质(或不同材质的抹布)
同一条件下使用(或各抹布选取相同面积，或浸没于相同体积的无菌水中30分钟等)
防止水中有细菌，影响实验结果(或控制单一变量)
(2)在适宜的条件下培养，细菌以________的方式繁殖。
(3)每组实验重复3次，计算平均值的目的是______________。
(4)分析柱形图，针对研究目的，得出的实验结论是_______________________________________________。
分裂　
减小实验误差
天然材质的抹布抗菌抑菌效果比人工材质的好(合理即可)
为进一步探究不同清洗、消毒方式对抹布含菌量的影响，同学们选择天然棉纱继续实验。正常使用3天后，按下表处理，培养、测定前后细菌数量并计算杀菌率。数据如下表：
不同消毒方式 不同清洗方式
常温
清水 洗洁
精 沸水 白醋 硫磺皂 高压
锅 日晒
杀菌
率(%) 43.2 53.0 99.4 98.4 5.3 100.0 74.7
(5)根据表格数据，对抹布进行清洗、消毒，最经济便捷且效果好的组合方式是______________________。
沸水、日晒
典例2 【2019福建6分】重金属铬(Cr6＋)破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。
为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度为79.30 mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图2。请回答：
类型2 环境污染问题
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬，但生物硫铁含量与投加比为4时相同；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
(1)生物硫铁投加比至少达到________时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
(2)实验中设置PC组是为了证明__________对斑马鱼的存活率没有影响。
(3)在前一次实验的基础上，为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如表：
0.5
生物硫铁
组别 一 二 三 四 五 六 七 NC Blank
投加时间(小时) 0 4 8 12 16 20 24
存活率 97% 90% 72% 50% 40% 35% 20% 7% 100%
说明：NC组指铬污染水体中不投加生物硫铁，Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。
①该实验选用铬浓度为________mg/L的水体。
②4小时内投加生物硫铁，可使斑马鱼的存活率至少提高__________%以上。
(4)综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______________________和__________________而增大。
79.30
83
生物硫铁投加比的增加
投加时间的减少
典例3 【2017福建7分】吸烟有害健康，戒烟难是因为吸烟者对烟焦油中的尼古丁等产生了依赖。研究发现，烟焦油对涡虫神经系统的影响与人相似。某科研小组将涡虫作为实验对象，研究烟焦油浓度变化对其移动速度的影响，实验步骤如下：
类型3 健康生活习惯
①挑选体长相近的涡虫40只，平均分成甲、乙两组，分别放入浓度为0.03 mg/mL、0.05 mg/mL的烟焦油溶液中处理12小时，使涡虫对所处浓度的烟焦油产生依赖。
②将甲组涡虫随机分成A、B两组，每组10只，分别置于浓度为0.03 mg/mL、0.01 mg/mL的烟焦油溶液中。将乙组涡虫随机分成C、D两组，每组10只，分别置于浓度为0.05 mg/mL、0.03 mg/mL的烟焦油溶液中。
③测定每组涡虫的移动速度，取平均值，结果如图3所示。
研究人员在一定浓度范围内又做了多组实验，实验现象一致。
回答下列问题：
(1)A组和B组是一组__________实验，变量是__________________。
(2)测定每组涡虫的移动速度后，取平均值的目的是______________。
对照
烟焦油溶液浓度
减小实验误差
(3)比较A组和B组，C组和D组，涡虫对烟焦油产生依赖的表现相似，即________________________________________
_________________________________________。(2分)
(4)由于对不同浓度烟焦油产生依赖，D组和______组涡虫在同一浓度烟焦油溶液中移动速度不同。
(5)青少年应当拒绝吸烟。请根据实验谈谈其中的道理：________________________________。
对一定浓度烟焦油产生依赖的涡虫，置于较低浓度的烟焦油溶液中移动速度减慢
A
吸烟者会对香烟产生依赖(合理即可)
典例4 【2022三明质检8分】生根粉能促进植物根部细胞分化，加速根系生长发育，在植物扦插、移栽中被广泛应用。果果同学在簕杜鹃扦插实践中要用生根粉，但无法确定精确的生根粉浓度和浸泡时间，为此设计了如下实验：
①配制浓度0.1 mg/mL(毫克/毫升)、0.2 mg/mL、0.3 mg/mL的生根粉水溶液，每种浓度的生根粉水溶液分装在4个容器内，作实验组备用。
类型4 跨学科综合题
②选取生理状况相近的簕杜鹃插条，随机分配至各组，每组8条，分别在不同浓度的生根粉水溶液中分别浸泡2 h(小时)、4 h、6 h和8 h。以清水为对照。
③用水培法培养28天后，测量各组枝条的生根数，统计平均值，结果如下表。
不同生根粉浓度和浸泡时间处理对簕杜鹃插条生根数的影响(单位：条)
生根粉浓度
浸泡时间　　 清水 0.1mg/mL 0.2mg/mL 0.3mg/mL
2 h 1.0 3.5 4.7 6.8
4 h 1.0 9.3 10.1 13.7
6 h 1.0 9.5 14.3 11.3
8 h 1.0 3.3 6.0 3.0
(1)本实验是探究________________和________________对簕杜鹃插条生根数的影响。
(2)实验共设置____________个实验组，每组选取的簕杜鹃插条生理状况要相近，目的是______________________。
(3)实验数据显示，生根数量的最大值出现在浸泡6 h的0.2 mg/mL浓度组，其次出现在__________________浓度组。
生根粉溶液浓度
浸泡时间
12
控制单一变量
浸泡4 h的0.3 mg/mL
(4)根据实验结果，果果同学改进了方案：将生根粉浓度范围扩展为0.1～0.4 mg/mL，每组浓度梯度缩小为0.05 mg/mL，浸泡时间4 h和6 h，设计系列实验组。经过25天的培养，得到正式实验数据，绘制曲线(如图4)。
由此得出结论：浸泡6 h时，促进簕杜鹃插条生根的生根粉最适浓度区间为____________mg/mL；浸泡4 h的最适浓度____________(填“可以确定”或“无法确定”)，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
0.20～0.30
无法确定
未出现生根数曲线向下拐点(或在生根粉浓度0.10～0.40 mg/mL范围内，生根粉浓度越高，簕杜鹃插条生根数越多)
福建6年中考聚焦
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01
02
1．【2020福建6分】蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液(主要是蔗糖)为食。为有效防治蚜虫，科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？
假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。
实验一：①取两个相同的透光玻璃装置，分别编号为甲、乙。②每个装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵。③将甲、乙装置分别放在两种实验环境中，分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。
(1)由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，步骤③的两种实验环境应分别是________________。
(2)若观察到甲装置中大多数蚜虫出现在绿色扁豆上，乙装置中大多数蚜虫出现在________色扁豆上，则假设不成立。而实际结果确实如此。
黑暗和明亮　
绿
进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验。
假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。
实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次，结果如下：
组别
项目　　 丙组 丁组
人工饲液 一定量10%
蔗糖溶液 ？
物质A 不加物质A
实验
结果 平均取食频率 1次/小时 18次/小时
平均取食时间 0.2分钟/次 1.5分钟/次
(3)实验二设置的实验变量是__________，为形成对照，表格中“？”处应填入__________________________。
(4)实验结论：大多数蚜虫不选择紫色扁豆是因为其含有物质A。比较丙、丁两组数据，支持该结论的实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组______，②__________________________________________________________________________________________________。
物质A
一定量10%蔗糖溶液
低
丙组的平均取食时间比丁组短(或丙组的每小时总取食时间比丁组短)
2．【2018福建8分】泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。
兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%。
重复做3次。从泡白菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下：
(1)制作泡白菜所利用的细菌是________________。
(2)设置食醋浓度为0的组，目的是____________；实验中添加的材料需取等量，目的是_________________。
(3)分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为__________________，并在第____天均达到最大值。
乳酸菌(乳酸杆菌)
设置对照
控制单一变量
先上升后下降
3
(4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
(5)结合本实验，对家庭自制泡白菜提出一条建议：_____________________________________。
食醋能抑制泡白菜亚硝酸盐的产生，三组食醋浓度中，0.6%抑制作用最强，食醋浓度过高或过低，抑制作用均下降
制作泡白菜时可适当加醋(合理即可)

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