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(共42张PPT)
第四单元 崇尚法治精神
第七课　尊重自由平等
7.1　自由平等的真谛
自主学习
基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。
1.了解自由的含义及其在法律上的体现和重要性。
2.正确理解自由（自由的真谛）。
3.法治与自由的关系。
4.平等的含义。
5.如何理解公民在法律面前人人平等。
目录
一、无法治不自由
二、法眼看平等
三、课堂小结
四、板书设计
五、达标测试
社会主义核心价值观在社会层面的价值取向要求？
自由平等的真谛
一、无法治不自由
图片和这首诗主要表达了什么？主要表现在哪些方面？
表达了人们对自由的无限向往。
　　拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
1、人们为什么这样向往自由？（自由的意义或自由对个人和社会的价值）
白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。
探究与分享
思考：
（１）挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”
《自由飞翔一线牵 》
风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护，自然“无力回天”。
没有限制的“自由”
有限制的自由
？
你从图片中得到了什么启示？
2、自由的真谛
（如何理解自由应受必要的限制？）
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律范围之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的议论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属诉至法院。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。
探究与分享P99
《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规，均对网络表达和言论自由的范围作出了明确的界定，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，其中包括散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息等
网络世界自由边界是法律与恪守道德。
无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
3、自由的含义
主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。
（为什么要用“主要”一词：除了法律的约束，还有道德和纪律等。）
材料反映了法治与自由之间是怎样的关系？
法治
自由
规范、边界
相互联系、不可分割
保障
4、法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。
（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
（3） 法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
二、法眼看平等
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文字内容
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请替换文字内容
同工同酬
　《中华人民共和国劳动法》第四十六条规定：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行“同工同酬”。
　《中华人民共和国老年人权益保护法》第七条：保障老年人合法权益是全社会的共同责任。国家机关、社会团体、企业事业单位和其他组织应当按照各自职责，做好老年人权益保障工作。基层群众性自治组织和依法设立的老年人组织应当反映老年人的要求，维护老年人合法权益，为老年人服务。提倡、鼓励义务为老年人服务。
《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》第四条规定：每一选民在一次选举中只有一个投票权。
同等情况同等对待
　《中华人民共和国教育法》第三十八条：国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。
不同情况差别对待
1、理解法律意义上的平等（平等的含义）
同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待
（结果平等）
在法律意义上，平等的内涵有两种
　不矛盾。
　因为老人、儿童、孕妇、残疾人等他们属于弱势群体，是需要帮助的特殊对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。
探究与分享
“同等情况同等对待” 与“不同情况差别对待” 是不是存在矛盾呢？
“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会
你喜欢哪一种开会方式？
圆桌会议了什么精神？
圆桌会议体现平等、对话协商的精神
2、 平等的意义
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
　案例一：　大学生张某参加某省公务员考试，笔试面试成绩均为第一名，但在随后的体检中查出携带乙肝病毒，市人社局以此拒绝录用他，无奈，张某将市人社局告上法庭 ，法院最后判决市人社局的决定无效，维护了张某的合法权益
公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
上述材料说明了什么？
我是未成年人，就不用履行纳税的义务啦！
我对国家贡献大，就不用纳税啦！
×
×
公民平等地履行宪法和法律规定的义务
观点辨析：
　案例二：
2017年1月至6月，苏荣、武长训等33名副省部级以上高官相继获刑，犯罪金额共计约24.7亿元；2017上半年获刑高官人数逼近2016年总数，中共十八大后落马高官领刑人数增至至少91人。
答：法律面前人人平等。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
苏荣、武长训等高官相继获刑说明了什么？
　　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
《中华人民共和国宪法》第三十四条规定
你读出了什么信息？
公民平等地享有宪法和法律规定的权利
3、如何理解法律面前人人平等
　
2、我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
1、任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
三、课堂小结
本节课我们共同探讨了自由平等的含义，相信通过本节课的学习，对自由平等有了新的认识，能够深刻理解法治与自由的关系 ，做到法律面前人人平等。
四、板书设计
自由平等的真谛
无法治不自由
法眼看 平等
法治与自由关系
平等的含义
法律面前人人平等
同等情况同等对待
不同情况差别对待
平等享有权利与履行义务
平等的适用法律
自由的含义及意义
自由的真谛
平等的意义
不是为所欲为，是有限制的、相对的
是法律之内的自由
法治标定了自由界限
法治规范保障自由
五、达标测试
1.下列做法能体现平等的有(　　)
①男女同工同酬　
②高校降分录取本校子弟　
③老人、残疾人等在乘坐公共交通工具时应获得优先权　
④某公司安排女职工到矿井下作业
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
Ｃ
2．卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明( )
A．拥有自由能增强个人幸福感
B．自由是有限制的、相对的
C．自由能激发每个人的活力
D．自由推动社会的进步与繁荣
B
3．我国宪法规定：公民在法律面前人人平等。对此下列理解正确的是( )
①任何公民平等地享有法律规定的权利　②任何公民平等地履行法律规定的义务　③任何公民违法犯罪都要受到法律的追究　④任何公民都平等享有同样的权利，平等的履行同样的义务
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①②④
B
4.阅读材料，回答问题。
材料一　社会主义核心价值观在社会层面的要求之一就是自由。
材料二　在从济南开往北京的G334次列车上，孙某霸占别人的座位，并对前来劝阻的乘务员胡搅蛮缠，被人们称为“霸座男”。后孙某被处以治安罚款200元并记入铁路“黑名单”。
（1）什么叫自由 在现代社会,自由的意义有哪些
（2）结合材料二，说说自由与法治的关系。
含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
意义:拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。
（1）什么叫自由 在现代社会,自由的意义有哪些
（2）结合材料二，说说自由与法治的关系。
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
谢谢大家！

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