资源简介

(共41张PPT)
4.1 公民基本义务
人教版八年级下册
教学目标
政治认同：认同宪法规定我国公民享有的基本义务；懂得履行义务的
意义。
道德修养：增强社会责任感，增强义务意识。
法治观念：增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。
健全人格：知道每个公民都有义务，并养成自觉履行义务的素养。
责任意识：在社会生活中，自觉履行公民基本义务，增强主动承担社
会责任的能力。
自主学习
1、遵守宪法和法律的原因、怎样遵守宪法和法律？
2、维护国家利益的表现、原因和要求分别是什么？
3、维护国家安全、荣誉和利益的内涵分别是什么？
4、依法服兵役原因、制度和要求分别是什么？
5、依法纳税的原因、违法表现、承担的责任分别是
什么？
6、公民的其他义务？？
7、公民的基本义务有哪些？
新知导入
运用你的经验....................................................................................................
你对公民的义务知多少
——这就是我们这节课所要学习的内容
思考：是什么原因导致这种
社会现象的出现呢？
畅所欲言
教师小结
都是没有很好履行义务造成的，图片中未成年人没有履行受教育的义务，用工方没有履行好保护未成年人的社会义务......
新知讲解
目标导学一：遵守宪法和法律
探究与分享...............................................................................................................
我们如何遵守法律呢？
观看图片后，想一想
为什么有的人受奖？而有的人判死刑？
我们在社会生活中，必须遵守法律
1、遵守宪法和法律的原因、怎样遵守宪法、法律和要求？
知识链接.................................................................................................................
我国宪法第33条规定：
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。
我们如何遵守法律呢？
我们为什么要遵守宪法和法律呢？
知识链接.................................................................................................................
我国宪法的地位
①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
②宪法具有至高无上的权威。宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
③宪法是根本的活动准则。
④宪法是国家法制统一的基础。
我们为什么要遵守宪法和法律呢？
阅读上述材料，你能找到我们为什么要遵守宪法和法律的原因？
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
共同归纳
——怎样遵守宪法和法律？
阅图感悟................................................................................................................
阅完图片后，我们如何遵守宪法和法律呢？
共同归纳
——怎样遵守宪法和法律？
① 遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
知识链接................................................................................................................
——怎样遵守宪法和法律？
我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”
遵守宪法和法律，我们必须做到：
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
阅图感悟................................................................................................................
遵守宪法和法律，我们还必须做到：
③我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；
④要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办。
共同归纳
——怎样遵守宪法和法律？
原因：①我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体
现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会。
如何遵守：
① 遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩
序，尊重社会公德
③我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违
法可耻的社会氛围；
④要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约
束自己的行为，做到依法办。
1、遵守宪法和法律的原因、怎样遵守宪法和法律？
共同归纳
新知讲解
目标导学二：维护国家利益
探究与分享...............................................................................................................
观看图片后，想一想
从图片中你能看出维护国家利益具体表现在哪些方面？
维护国家统一和全国各民族团结。
2、维护国家利益的表现、原因和要求分别是什么？
为什么要维护国家利益？
新疆人民反对“疆独”
我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
知识链接................................................................................................................
为什么要维护国家利益？
毛泽东同志强调：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”
邓小平同志指出：“我们各民族一律平等、实行团结互助，建设自己幸福美满的生活。只有团结得好，一切建设事业才能顺利地进行”。
从这两位领导人的话语中，你能感悟维护国家利益的原因吗？
——我们公民能为国家利益做些什么呢？
探究与分享..............................................................................................................
——我们公民能为国家利益做些什么呢？
每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
维护国家利益，我们能做到
共同归纳
视频感悟..........................................................................................................
观看视频，说一说《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》施行的原因？
维持香港稳定，维护国家安全。
观看视频后，想一想
3、维护国家安全、荣誉和利益的内涵分别是什么？
维护国家安全、荣誉和利益的内涵分别是什么？
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不
被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
共同归纳
表现：维护国家统一和全国各民族团结。
原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的
团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基
本保证。
要求：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族
兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和
主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关
系。
2、维护国家利益的表现、原因和要求分别是什么？
共同归纳
维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，
国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会
秩序不被破坏，等等。
维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉
不受玷污。
维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面
的利益。
3、维护国家安全、荣誉和利益的内涵分别是什么？
共同归纳
新知讲解
目标导学三：依法服兵役
阅图感悟...............................................................................................................
观看图片后，想一想
从图片中你能感悟依法服兵役的原因吗？
4、依法服兵役原因、制度和要求分别是什么？
为什么要维护国家利益？
保卫国家、抵抗侵略是公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
知识链接.................................................................................................................
我国的兵役制度和要求分别是什么？
中华人民共和国兵役法
第一章 总则
第一条 为了规范和加强国家兵役工作，保证公民依法服兵役，保障军队兵员补充和储备，建设巩固国防和强大军队，根据宪法，制定本法。
第二条 保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
第三条 中华人民共和国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
第四条 ......
第五条 中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的公民，免服兵役。依照法律被剥夺政治权利的公民，不得服兵役。
第六条 兵役分为现役和预备役。在中国人民解放军服现役的称军人；预编到现役部队或者编入预备役部队服预备役的，称预备役人员。
第七条 军人和预备役人员，必须遵守宪法和法律，履行公民的义务，同时享有公民的权利；由于服兵役而产生的权利和义务，由本法和其他相关法律法规规定。
第八条 军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
阅读完《中华人民共和国兵役法》后，我国的兵役制度和要求分别是什么？
畅所欲言
教师小结
兵役制度种类：
我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务
兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
要求：
军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而
战斗。预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参
战，保卫祖国。
我国的兵役制度和要求分别是什么？
探究与分享..............................................................................................................
拒服兵役处理后果很严重
2015年9月，张某、卢某、孙某三人应征入伍。因怕苦怕累、不愿
受部队纪律约束，三人以各种理由企图逃避服兵役。经兵役机关、部队及家属反复教育无效，部队依据兵役法作出退兵处理。当地政府依据兵役法和征兵工作条例等法律法规对这三人作出如下处罚：按照县（市）2015年义务兵家庭优待金三倍的标准给予经济处罚；不得录用为公务员或者参照公务员法管理的工作人员，不得招录、聘用为国有企业和事业单位工作人员，两年内不准出境或者升学复学，纳入履行国防义务严重失信主体名单实施联合惩戒。
原因：保卫国家、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法
律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了
保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
制度：我国兵役法规定，我国实行以志愿兵役为主体的
志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分
为现役和预备役。
要求：军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随
时为保卫祖国而战斗。预备役人员必须按照规定
参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
共同归纳
4、依法服兵役原因、制度和要求分别是什么？
新知讲解
目标导学四：依法纳税
5、依法纳税的原因、违法表现、承担的责任分别是什么？
阅图感悟............................................................................................................
这些巨大的开支是从哪里来的？
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
国家税收
阅完图片后，想一想
从中能否感悟到公民依法
纳税的原因吗？
运用你的经验.................................................................................................
这些行为，都属于什么行为？会有什么后果？
任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
共同完成
我是学生，税收与我无关
税收关系着你我他。
你赞同哪种观点，请说明理由。
赞同女孩的“税收关系到你我他”观点。
因为：税收用于发展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平服务；用于基础设施建设，为改善人民的生活服务；用于社会救济、社会保险，保障人民最基本的生活需要；用于公安、司法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有安定的生活环境等等。
税收与我们每个人息息相关
国家为了维持其运转以及为社会提供公共服务，由政府专门机构依法对纳税
人强制和无偿征收税款。
探究与分享...................................................................................................................
共同归纳
原 因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是
公民的一项基本义务。
表 现：逃税、欠税、骗税、抗税。
承担责任：情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
5、依法纳税的原因、违法表现、承担的责任分别是什么？
运用你的经验...........................................................................................................
公民的其他义务
劳动的义务
受教育的义务
计划生育的义务
抚养教育的义务
赠养父母的义务
这些这公民的什么义务？
7、公民的基本义务有哪些？
遵守宪法法律
维护国家利益
依法不兵役
其他义务
公民基本义务
依法纳税
课堂练习
1、对下面漫画中人物行为的评论,你认为正确的是( )
A.违背了维护全国各民族团结的义务
B.破坏了劳动纪律,是不文明的行为
C.违背了遵守宪法和法律的基本义务
D.违背了社会公德，应受到刑罚处罚
C
课堂练习
2、在北京冬奥会开幕式上,伴随着《我和我的祖国》的悠扬旋律,176名中国各行各业、先进模范人物、56个民族的代表,用双手将鲜艳的五星红旗缓缓传递到体育场升旗区。国旗传递中的“中华民族一家亲启示我们应履行( )
A.依法被选举的义务
B.依法参加大型集会的政治义务.
C.依法进行文化活动的义务
D.维护国家统一和全国各民族团结的义务
D
课堂练习
3、2022年8月2日,美国众议院议长窜访中国台湾地区。对此，中国人民解放军高度戒备,展开一系列针对性军事行动予以反制。中国人民解放军的行为( )
①履行了维护国家安全的义务
②表明军事行动是维护国家安全的唯一途径
③说明我国的国家利益不会受到侵害
④体现了我国维护国家主权和领土完整的决心
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
C
课堂练习
4、新修订的兵役法对兵役政策制度进行了创新设计和调整完善,已于2021 年10月1日正式施行。对此认识正确的是( )
A.兵役法是军人必须遵守的法律，与我们中学生无关
B.兵役法是根据我国国防和军队建设的需要制定的,与宪法无关
c.依法服兵役和参加民兵组织是我国公民的光荣义务
D.我国实行以义务兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度
C
课堂练习
5、就餐后索要发票时,你可能会遇到漫画《偷税有方》中的情景。此时,你会对饭店老板说( )
①不给发票却送礼物是开拓创新、
经营有方的好点子
②依法纳税是公民的基本义务,偷
税是违法行为.
③偷税行为损害国家和社会的利益，
将受到法律制裁
④获得财富必须走合法的生财之道
A
A.②③④ B.①②④
C.①②③ D.①③④
课堂练习
6、2022年4月,教育部发布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,根据课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时。其中根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等目标。以上材料体现了公民的义务有( )
①依法纳税 ②劳动 ③受教育 ④遵守宪法和法律
A.①③ B.①④ C.②③. D.③④
C
课堂练习
7、小明家最近发生的几件事,其中涉及公民基本义务的是( )
①小明的哥哥实行计划生育
②小明的妈妈报名参加健身操比赛
③小明的爸爸依法缴纳汽车购置税
④小明获得青少年书法大赛一等奖
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了公民的基本义务有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等，明白了基本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认识，在社会生活中要自觉履行义务。
板书设计
公民基
本义务
遵守宪法和法律
维护国家利益
维护宪法和法律的尊严是公民和社会应尽的职责
维护国家统一和全国各民族团结
维护国家安全、荣誉和利益
自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法
依法服兵役
依法纳税
公民履行的其他义务
随时为保卫祖国而战斗，随时准备参军参战，保卫祖国
依法纳税是公民的一项基本义务
保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
不依法纳税要承担相应的法律责任
作业布置
预习下一节课知识内容《依法履行义务》
完成同步练习
我是很长很长的标题
拓展空间...............................................................
围绕宪法规定的公民基本义务，以班级或小组为单位，设计一套知识竞赛题，然后，班级或小组交换题目并进行比赛。
活动主题:公民基本义务知多少。
活动目的:加深对宪法规定的公民基本义务的理解。
活动内容
1. 名称接龙：以小组为单位，每组成员列举宪法规定的一项公民基本义务。按照小组顺序
依次接龙，回答正确的记1分，回答错误或者回答不出来的不记分，由下一组
继续接龙回答，一直到各组都回答完毕为止。
2. 你说我猜：一组同学描述一项公民基本义务的内容，另一组同学根据描述回答这项公民
基本义务的名称，正确的记1分。两组交替进行。
活动步骤
1. 同组或者全班同学讨论交流，确定知识竞赛的题目。
2. 组与组之间或者班与班之间交换题目。
3. 小组或者班级之间进行比赛，得分高者获胜。
谢谢
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