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2023年初一下语文第二单元单元检测卷
一、书写。（3分）
二、积累。（22分）
1. 阅读下面的文段，完成问题。（6分）
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑lán的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪dàn的狂风……
（1）请给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。（3分）
①嗥鸣（ ） ②怪dàn（ ） ③斑lán（ ）
（2）下面与划线句子抒情方式相同的一项是（ ）。（3分）
A. 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！
B. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
C. 乡书何处达？归雁洛阳边。
D. 鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐，他常常把要寄出的书，从许先生手里拿过来自己包。
2. 根据课文内容填空。（10分）
（1）雄兔脚扑朔， 。（《木兰诗》）
（2） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（3）韩愈的《晚春》中描写花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光而争芳斗艳，尽情舒展生命本色的诗句是： ， 。
（4）中华诗文，博大精深。有李白闻笛声而起的故园之思： ， ；有王维深夜宁静淡泊的心境： ， ；还有岑参对亲人的无限眷念： ， 。
3. 下面对《木兰诗》的赏析，不恰当的一项是（ ）。（3分）
A. “当窗理云鬓，对镜贴花黄”这句诗至少运用了两种修辞手法。
B. 全诗为了塑造木兰这位替父从军、智勇双全的女英雄形象，叙事详略得当：详写回乡后的事迹，略写前线杀敌的情况。
C. “愿驰千里足，送儿还故乡。”这句诗形象地写出了木兰徒步千里回到日思夜想的家乡的经过。
D. “将军百战死，壮士十年归”的正确翻译是“将军和壮士们从军多年，经历了千百次的战斗，有的死在沙场，有的凯旋归来。”
4. 下列说法有误的一项是（ ）。（3分）
A. 常见的抒情方式有两种：直接抒情和间接抒情。
B. 作者不借助别的事物，直截了当地表明自己的情感，即为直接抒情。
C. 没有直白的抒情语句，而把情感渗透在叙述、描写和议论中，由读者慢慢体会，则是间接抒情。
D. 一般来说，直接抒情的效果含而不露，耐人寻味；间接抒情则强烈、鲜明。
三、名著。（13分）
5. 阅读下面名著选段，完成下列题目。
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都象发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲倦。
（节选自《骆驼祥子》）
（1）请结合自己的阅读经验，在方框内填写故事情节，在横线上填写人物性格。（6分）
（2）请你结合选段内容，分析该作品语言方面的特点。（3分）
（3）小说善用对比手法，突出人物鲜明个性。请从下列两组人物中选择一组结合小说中某一处具体情节事件进行对比赏析。（4分）
A.许云峰—甫志高（《红岩》） B.梁生宝—郭振山（《创业史》）
我选择 ，对比赏析：
四、阅读。（37分）
（一）现代文阅读。（15分）
战歌嘹亮
焦凡洪
①战火纷飞。战歌激扬。1951年，时任中国人民志愿军工兵第二十二团二营教导员的杨振围，突然接到团长何立斌的电话，让他和营长王庆文立刻到团部受领任务。
②他们赶到团部后，因长告诉他们。“敌人在战场上打不亲，提出停战读判，她点远在板门店区。为准冬淡判工作，双方军事谈判代表团商定，在板们店她区修筑一宽10米、长5公里的砂石路，我军和美军各承担2.5公里。志愿军总部将修路任务赋予我团。团里决定由你们二营五连来完成，时间20天。”
③中午过后，杨振国带领五连官兵身着绿色作训服、脖系白毛巾，肩扛圆跳、十字镜，迈着整齐步伐、唱着咬亮军歌。进入施工现场。
④施工的美军也进场了，也是100多人的兵力。他们在任务区一侧搭起一溜帐落。前面耀扬威地摆着推土机、压路机等大型机城。
⑤五连官兵把杂草铲除，将树根挖掉，把一个个炮弹坑用石块填平砸实。经过一天半的工作，场地被整理得平平繁整回美军也开始作业，靠的是机械，推土机被开得隆隆作响。
⑥第三天，我施工部队开始修统路基，路基要求高度30厘米。在这一环节。五连采取分段推进、分层上上、统一乳实的方法，三个排各负膏一纸路基，每层上上10厘米，统一用领头本实。由此。班与班、排与排之间展开了劳动竞家。官乐批着上监子在两侧高城上取上，运到路基上、来回都是一溜小跑。工地上铁航飞舞、人流雾校。一片热腾景象，杨报图和速长、招导员既当指挥员又当战斗员，还兼质量监督员。
⑦最壮观的场面是将新锡的虚土办实，一溜摇开10个筑头，每个筑头4人，他们将这些“铁子”高高提起，用力砸下。这些同志大都在农村打过，来朝鲜战场后义多次抢修道路。干这活是行家里手。他们喊着口令、唱着号子：“一二、一二”“同志们呀，加油呀”“像好呀，流大汗呀”……高元的号子声和有力的头落地声汇成壮美的旋律。在这维浑的劳动乐章里。官兵把大滴汗水酒进泥土。
⑧杨振国看到官兵在工地上千幼高涨，收工后情绪高品、非做疑。他对连长、指导局说，“我们价初敌人，但不初机械、机城作业教率还是高的、不久的将来、我们中国工车业会有先洪装各。装各重要，但人的格神更重要。要进一步抓好施工作业中的良好作风养成，我们既要做成武之师，也要做文明之师!”
⑨一层一层铺土，一遍一遍夯实，参加筑路的指战员两天磨烂一副手套，每件作训服都“伤痕累累”。锡把、银把上涂的黄漆，也被官兵磨白了。
⑩在远方传来的隆隆炮声中，每天早晨7点，杨振国带着五连官兵准时进入工地，而对方的机械和人员还在睡大觉。
我方从营教导员到排长都甩开膀子加油千，与战士一起流大汗:而在另一边，对方使用机械，士兵上工地的很少，更难见到军官的影子。
午饭，我军官兵是送到工地吃的。餐后，大家把场地收拾得千千净净:而分界线那面，罐头金子啤酒瓶子扔得到处都是。
因是“中立区”，施工现场经常出现成群的西方媒体记者。他们拿着“长枪短”国着美军机械又拍又跟，可能后关原到确实电没警值得耀的“新闻”，纷纷把修头对准了中国人民志愿军……
我军指战员休息时，便围坐在一起唱歌、讲教事。一天下午，官兵看到我方工程进展又快又好，对方被落下一大藏子，那歌声唱得更加响齐。在美方工地上的十多位记者这善照相机、江着摄影机一通拍摄，旁边还有七八个美军士兵站在外围观看。
杨振国和五连官兵充满自信地继续唱歌，他们咏唱《我是一个兵》《没有共产党就没有新中国》《三大纪律入项注意》。这时，连队文化教员李吟出场了。李晗是全团有名的文化工作骨千，他蛮有指挥范儿地抬起双手，说：“让我们唱响《中国人民志愿军战歌》！”
“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……” 这是官兵无数火唱过的歌曲，今天唱起来更加亲切和骄散。第一遍是齐唱，随着李晗一个手势变成了三部轮唱：“保和乎，卫祖国，就是保家乡……”李晗的指挥动作仰俯有力。官兵唱得热血沸腾，强劲的旋律如疾风浩荡、海浪奔涌。
10月19日，我军负竟修统的路段胜利竣工，比上级规定时间提前5天，受到中国人民志愿军司今部通今嘉奖。而分界缀那边，还有三分之一的任务没有完成……
6. 阅读文章，补全下表。（5分）
志愿军 美军
劳动装备 （1） 推土机、压路机等大型机械
劳动场面 官兵一起流大汗 （2）
劳动就餐 （3） 罐头盒子、啤酒瓶子到处是
劳动进度 比上级规定时间提前5天 （4）
我们从志愿军身上可以看到自信乐观、不畏艰苦、（5） 的宝贵精神品质
7. 有同学认为第 段写西方媒体记者的拍摄与文章主题没有关联，可以删去。你同意吗？请简要说明理由。（3分）
8. 文中多次提到“军歌嘹亮”，有什么作用？（3分）
9. 本文的文题为《战歌嘹亮》，为什么要以此为题？请简要分析。（4分）
（二）文言文对比阅读（16分）
【甲】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。（1）将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
（《木兰诗》）
【乙】
冲（曹冲）生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致①巨象，太祖②欲知其斤重，（2）访之群下，咸③莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
（《三国志》）
【注释】①致：送。②太祖：指曹操。③成：都。
10. 解释下列句中加点的词或短语。（4分）
（1）万里赴戎机（ ） （2）策勋十二转（ ）
（3）智意所及（ ） （4）太祖大悦（ ）
11. 用现代汉语写出两文中画线句子的意思。（6分）
（1）将军百战死，壮士十年归。
（2）访之群下，咸莫能出其理。
12. 写出乙文中太祖“施行”的内容。（3分）
13. 选出对【甲】【乙】两文的解读与分析有错误的一项 （ ）。（3分）
A. 甲文中“关山度若飞”与乙文中“有若成人之智”的“若”的用法与意思是一样的。
B. 甲文中“愿驰千里足，送儿还故乡”意指木兰急着想把建立军功的喜讯报告给家人。
C. 甲文中“火伴皆惊忙”的原因主要是没想到英雄木兰竟是眼前这位光彩照人的女郎。
D. 甲文的木兰是“女孩子”也是“女汉子”，乙文的曹冲则是“若成人之智”的孩童。
（三）古诗阅读（6分）
鹧鸪天·桂花①
李清照
暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。
梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。
【注释】①此词作于北宋党争期间，词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。②“骚人”，指屈原。屈原当年作《离骚》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯独桂花不在其列。
14. 下面关于这首词的分析，不恰当的一项是（ ）。（3分）
A. 此词作者李清照为宋代著名女词人，“婉约派”代表人物，“鹧鸪天”是词牌名。
B. 词上片抓住桂花“色”的特点来开篇，“暗”“淡”“轻”三字写出桂花的颜色不鲜艳。
C. “何须浅碧深红色，自是花中第一流。”“何须”二字，突出了桂花的色淡香浓、迹远品高，表现了作者对其他花的厌恶之情。
D. 词的下片李清照很为桂花抱屈，批评了先贤屈原作《离骚》时竟把香冠中秋的桂花给遗漏了，实乃一大遗憾。
15. 从修辞手法的角度，赏析“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”的妙处。（3分）
五、片段作文。（25分）
16. 阅读下面材料，按要求作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。
要求：（1）将标题补充完整；（2）文体不限，字数不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（4）不得抄袭阅读理解文本、作文材料。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
初一下语文第二单元单元检测卷（参考答案）
一、书写。
二、积累。
1. （1）háo 诞 斓
（2）A
2. （1）雌兔眼迷离
（2）独坐幽篁里
（3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
（4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
3. C
4. D
三、名著。
5. （1）①连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；②辛苦攒下钱被孙侦探骗走，理想第二次破灭；③自暴自弃，行尸走肉。
（2）示例：用口语化的语言，如“样子始终没言语”，亲切自然，朗朗上口；善用各种修辞手法，如“如同破庙里的神像似的”运用比喻刻画老者形象；善用人物描写，如运用“跑”“托”“送”等动作描写祥子迫切、热心。
（3）示例一：A 如在许云峰发现沙坪书店的异常变化后，立刻感到不安，当即决定撤销这处联络站，转移人员，体现了他的敏锐和果断；甫志高却心怀侥幸，犹豫不决，表现出其麻瘦大意、缺少敏锐性。
示例二：B 如在创办互助组时，梁生宝垫钱买新稻种，冒险带队进山制竹，帮困难户度春荒，体现他能干无私；郭振山却私下投资砖瓦窑，埋头改造自家水田，事后埋怨梁生宝没给他留稻种，体现其自私自利。
四、阅读。
6. （1）圆锹、十字镐
（2）士兵上工地的很少，更难见到军官的影子
（3）午餐送到工地吃，餐后场地收拾得干干净净
（3）还有三分之一的任务没有完成
7. 不同意。写西方媒体记者首先对美军机械又拍又照，可后来纷纷把镜头对准了中国人民志愿军，可以借助对比表现出我军的精神风貌吸引了他们。写在美方工地上的十多位记者端着照相机、扛着照相机一通拍摄的情节，能从侧面表现我军的劳动激情和自信的精神。
8. 文章题目是“战歌嘹亮”，多次描写战士们唱着亮军歌，这是照应题目。写五连官兵进入施工现场唱军歌，表现了他们高昂的士气。写指战员休息时唱军歌，充分表现了他们的自信和骄傲，体现了志愿军良好的精神风貌。这正是他们提前完成任务的主要原因。
9. 文中多次写到我军唱歌的情节和场面，用“战歌嘹亮”作为标题，能够凸显文章的主要内容，显示文章的记叙线索。同时“战歌嘹亮”这一标题，还能激发读者的阅读兴趣。
10. （1）战事
（2）记功
（3）到达
（4）很高兴
11. （1）将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。
（2）太祖询问他的属下，都没有想出称象的办法
12. 把大象放到大船上，在水面所达到的地方刻上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西的重量，最后比较就能知道结果。
13. B
14. C
15. 运用拟人的手法，将梅花菊花人格化，生动形象地写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里桂花在中秋的应时花木中名冠无双，突出了桂花内在的美，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。
五、片段作文。（25分）
16. 略初一下语文第二单元单元检测卷（参考答案）
一、书写。
二、积累。
1. （1）háo 诞 斓
（2）A
2. （1）雌兔眼迷离
（2）独坐幽篁里
（3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲
（4）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安
3. C
4. D
三、名著。
5. （1）①连人带车被大兵抓去当壮丁，理想第一次破灭；②辛苦攒下钱被孙侦探骗走，理想第二次破灭；③自暴自弃，行尸走肉。
（2）示例：用口语化的语言，如“样子始终没言语”，亲切自然，朗朗上口；善用各种修辞手法，如“如同破庙里的神像似的”运用比喻刻画老者形象；善用人物描写，如运用“跑”“托”“送”等动作描写祥子迫切、热心。
（3）示例一：A 如在许云峰发现沙坪书店的异常变化后，立刻感到不安，当即决定撤销这处联络站，转移人员，体现了他的敏锐和果断；甫志高却心怀侥幸，犹豫不决，表现出其麻瘦大意、缺少敏锐性。
示例二：B 如在创办互助组时，梁生宝垫钱买新稻种，冒险带队进山制竹，帮困难户度春荒，体现他能干无私；郭振山却私下投资砖瓦窑，埋头改造自家水田，事后埋怨梁生宝没给他留稻种，体现其自私自利。
四、阅读。
6. （1）圆锹、十字镐
（2）士兵上工地的很少，更难见到军官的影子
（3）午餐送到工地吃，餐后场地收拾得干干净净
（3）还有三分之一的任务没有完成
7. 不同意。写西方媒体记者首先对美军机械又拍又照，可后来纷纷把镜头对准了中国人民志愿军，可以借助对比表现出我军的精神风貌吸引了他们。写在美方工地上的十多位记者端着照相机、扛着照相机一通拍摄的情节，能从侧面表现我军的劳动激情和自信的精神。
8. 文章题目是“战歌嘹亮”，多次描写战士们唱着亮军歌，这是照应题目。写五连官兵进入施工现场唱军歌，表现了他们高昂的士气。写指战员休息时唱军歌，充分表现了他们的自信和骄傲，体现了志愿军良好的精神风貌。这正是他们提前完成任务的主要原因。
9. 文中多次写到我军唱歌的情节和场面，用“战歌嘹亮”作为标题，能够凸显文章的主要内容，显示文章的记叙线索。同时“战歌嘹亮”这一标题，还能激发读者的阅读兴趣。
10. （1）战事
（2）记功
（3）到达
（4）很高兴
11. （1）将士们经过无数次出生入死的战斗，有些牺牲了，有的十年之后得胜而归。
（2）太祖询问他的属下，都没有想出称象的办法
12. 把大象放到大船上，在水面所达到的地方刻上记号，再让船装载其他东西，称一下这些东西的重量，最后比较就能知道结果。
13. B
14. C
15. 运用拟人的手法，将梅花菊花人格化，生动形象地写出了梅花对桂花的嫉妒，菊花因迟开于桂花而感到害羞。在装有华丽护栏的花园里桂花在中秋的应时花木中名冠无双，突出了桂花内在的美，表达了作者对桂花的喜爱及赞美之情。
五、片段作文。（25分）
16. 略2023年初一下语文第二单元单元答题卷
一、书写。（3分）
二、积累。（22分）
1. （1）①（ ） ②（ ） ③（ ）
（2）（ ）
2. （1）
（2）
（3）
（4）
3. （ ）
4. （ ）
三、名著。（13分）
5. （1）① ② ③
（2）
（3）我选择 ，对比赏析：
四、阅读。（37分）
6. （1）
（2）
（3）
（4）
（5）
7.
8.
9.
10. （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ）
11. （1）
（2）
12.
13. （ ）
14. （ ）
15.
五、片段作文。（25分）
16. 阅读下面材料，按要求作文。
100字
200字
300字
400字
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