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(共18张PPT)
第5节超重与失重
第5章 牛顿运动定律
趣味实验
试一试：将一条纸带下面挂上钩码，用一只手把纸带拉断。
1、是钩码自身的重力变大了么？
2、纸带为什么断裂？
学生分组实验
步骤：
1、读出静止平衡时测力计的读数大小，测出物体受到的重力G。
2、读出钩码从静止开始突然上升瞬间测力计的读数F1。
3、读出钩码从静止开始突然下降瞬间测力计的读数F2。
观察电梯从静止开始上升的过程中，台秤示数如何变化？
视频分析
台秤示数
电梯静止
3.8kg
加速上升
4.4kg
匀速上升
3.8kg
减速上升
3.4kg
N
G
1.超重：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）大于物体所受重力的现象。
2.失重：物体对悬挂物的拉力（或对支持物的压力）小于物体所受重力的现象。
超、失重现象
现象总结
发生超重、实重现象的条件是什么？
用力学传感器探究超重与失重的条件
1.握住传感器的手柄，使其测钩竖直向下，点击“调零”；
探究步骤
2.将钩码悬挂在力传感器测钩上；
3.手持悬挂有重物的力传感器，沿垂直于地面的方向先突然下降至停止，后突然上升至停止，观察波形变化。
超重的原因：物体具有竖直向上的加速度
，与物体的运动状态无关。
a
超重、失重的原因
失重的原因：物体具有竖直向下的加速度
，与物体的运动状态无关。
a
思考：若人站在升降机里和升降机一起以重力加速度g下降，测力计的示数是多少？为什么？
a=g
N
G
完全失重 当物体对支持物（或对悬挂物的拉力）等于零时，我们称物体处于完全失重状态。
原因：物体竖直向下的加速度等于重力加速度。
当杯子自由下落时，杯中的水处于完全失重状态，水的内部没有压力，故水不会喷出。但杯子中水的重力仍然存在，其作用效果是用来产生重力加速度。
侧面有一个洞的水瓶里面装满水，让水瓶做自由落体运动，水会不会从洞中射出来？为什么？
液体呈绝对球形
制造理想的滚珠
制造泡沫金属
完全失重
0
在人造卫星中所有靠重力效应工作的仪器都失效！
弹簧测力计无法测量物体的重力，但仍能测量拉力或压力的大小。
无法用天平测量物体的质量
完全失重
1、下列物体中，你觉得不能在太空舱中使用的仪器是：
天平 （ ）
摆钟（ ）
体重计（ ）
铅笔（ ）
弹簧测力计（ ）
开拓思维：
能
不能
不能
能
不能
2、一个人站在医用体重计的测盘上不动时测得重为G，当此人突然下蹲时，秤的读数（ ）
A 先大于G，后小于G
B 先小于G，后大于G
C 大于G
D 小于G
思考：人下蹲是怎样的一个过程？
人下蹲过程分析：
由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；
蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。
B
思考：如果人下蹲后又突然站起，情况又会怎样？
3、一个质量为60kg的人乘电梯下楼。若电梯以5m/s2的加速度匀减速下降，求这时他对电梯地板的压力。（取重力加速度g=10m/s2）
课堂小结
现象
不论是超重、失重，还是完全失重，物体本身受到的重力不变，这些现象反映的是重力作用效果的变化。
概念
产生条件
实质
超 重
失 重
完全失重
a向上
a向下
a=g 向下
视重等于0
谢谢聆听

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