资源简介

高中政治 第二课 中国共产党的先进性
第一框 始终坚持以人民为中心
【教材分析】
本课出自人教版高中思想政治必修三《政治与法治》第一单元第二课的第一框“始终坚持以人民为中心”。必修三以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线展开，第一单元围绕“中国共产党的领导”这一主题，结合历史与现实，探究中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导。第二课第一框“始终坚持以人民为中心”，通过对中国共产党的性质、宗旨、执政理念的分析，来证明党的先进性，为后一框“始终走在时代前列”奠定了理论基础，两框内容都为第二课“中国共产党的先进性”提供了理论依据，引导学生更好地认识中国共产党在新时代继续发挥引领作用，始终走在时代前列、永葆生机和活力。本框第一目“党的性质和宗旨”主要阐释了中国共产党的性质、根本立场和根本宗旨，第二目“党的执政理念”重点讲述立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念。
【教学思路】
本课以建党一百周年“初心之旅”作为教学情境贯穿始终，结合高中思想政治课本中有关中国共产党始终坚持以人民为中心的相关内容，采用议题式教学法，以“中国共产党不忘初心、牢记使命”为总议题，开展活动型学科课程的教学探索。通过“回首往昔 追忆初心”环节，让学生回到建党初期，从一个人身上探寻初心源头；通过“立足当下 践行使命”环节，让学生立足当前时代，在一座村的变化中感悟使命践行；通过“展望未来 再续担当”环节，让学生直面不远未来，在一个梦的勾勒中追求美好生活。
一、教学目标
1.从回顾中国共产党的发展历程中，说明党的性质和宗旨的要求，从而理解党为什么要始终坚持以人民为中心。
2. 结合党史中优秀共产党员的实例懂得中国共产党的执政理念的内涵及其依据；结合精准扶贫等事例阐述坚持立党为公，执政为民的要求。
3. 查找资料，阐述定提出的我国社会主义现代化建设的时间表和路线图，感悟人们对美好生活的向往是中国共产党的奋斗目标。
二、核心素养
（1）政治认同：相信中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，从而更加信赖和拥护中国共产党的领导。
（2）科学精神：认识到衡量一个政党的先进性，就要看它的性质、宗旨、执政理念等方面所具有的优于其他政党的特质，懂得它在人类社会历史发展不同阶段所起的引领作用，学会用发展的观点看问题，提升辩证思维能力。
（3）公共参与：升华对中国共产党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。通过努力学习党的基本理论来更好地投入社会主义现代化建设的实践，更好地报效祖国和人民。
【教学重难点】
1.教学重点：中国共产党的性质、宗旨和执政理念
2.教学难点：贯彻落实党的执政理念的具体要求；共产党始终以人民为中心
【教学方法】
社会活动式教学、议题式教学、情境探究法、合作探究法
【教学过程】
今年7月中国共产党将迎来它的百岁诞辰。一百年，风雨兼程；一百年，初心不改。今天就让我们跟随党的脚步，开启一趟“初心之旅”，看看中国共产党是如何不忘初心、牢记使命，始终走在时代前列的。
（设计意图：通过创设生活化情境，激发学生的学习动机，引发学生的情感共鸣和理性思考，引导学生积极参与到对于中国共产党初心和使命的探寻中去。）
【讲授新课】
主议题：中国共产党不忘初心、牢记使命
议题一：党的初心和使命是什么？
环节一：回首往昔 追忆初心
议题情境：
1.视频《瞿秋白》：定格在早期共产党人瞿秋白英勇就义前留下的最后一张照片
2.文字材料：我留恋什么？我最亲爱的人，我曾经依傍着她度过了这十年的生命……我还留恋什么？这美丽的世界的欣欣向荣的儿童，“我的”女儿，以及一切幸福的孩子们……但是，永别了，美丽的世界！（瞿秋白《多余的话》）
3.议一议：为什么瞿秋白既留恋家人却又要对他们道永别？从中可以看出中国共产党是怎样的政党？
学生活动：学生自主探究问题，组织答案，自由发言，其他同学随时补充。
教师活动：点评学生发言，引导学生补充，归纳知识点。
教师总结：在建党初期，无数的共产党人舍小家为大家，积极投身于为最广大人民群众服务的事业中，始终把人民利益放在第一位。这体现了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终站稳人民立场，全心全意为人民服务。
知识点一：党的性质和宗旨
1.党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
2.党的根本立场：人民立场。
3.党的根本宗旨：全心全意为人民服务。
4.党的性质和宗旨决定了党除了工人阶级和最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。在任何时候，党都应把人民利益放在第一位。
5.为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量，是决定党和国家前途命运的根本力量。因此，中国共产党始终坚持人民主体地位，坚持以人民为中心。
（设计意图：通过情境设置激发学生的好奇心和积极性，引导学生去主动探寻建党初期共产党人的初心和使命，进而认识到中国共产党早在成立之初就坚持以人民为中心。）
议题二：党如何践行初心和使命？
环节二：立足当下 践行使命
议题情境：
1.视频《外婆坑村》展示新昌县镜岭镇外婆坑村在30年间的改变
2.文字材料：
（1）路程从8小时缩短到30分钟：过去的外婆坑村不通公路,林金仁认识到要想带领村民致富,必须先修路。修路资金不够,林金仁就在一年里跑了86趟县城,跑破了3双解放鞋。在林金仁等村两委干部的带领下,村民们起早贪黑,没日没夜地赶工,这条“幸福路”终于打通。
（2）茶叶从2元/斤卖到200元/斤：光有路，并不能改变外婆坑村贫困落后的面貌。林金仁分析优势和劣势，发展名优茶生产。有些村民想不通，本来可以长很大的茶叶，现在才出芽就摘掉了，怎么可能赚钱？林金仁就带领村两委挨家挨户去做思想工作，农户看到别家卖龙井茶卖了个好价钱，也开始慢慢种起龙井茶，走上了靠茶叶致富的道路。
（3）人均年收入从96元增长到43560元：人富了，以后怎么办？有人找村支书吵架：为啥不让我盖新房子？林金仁解释道,要保护好村里的“绿水青山”和传统古村落,搞乡村生态文化旅游。这样一来，村里生态旅游的营业额与日俱增，古村落文化得到了传承，居住环境也更加舒适了。
3.议学活动：请你为外婆坑村党委总结一下从“贫困村”转变到“富裕村”的脱贫经验。每小组合作探究，并派代表进行经验介绍，可从存在问题、解决理念、具体做法、目标实现等方面来谈。
学生活动：学生合作讨论问题，组织答案，各组派代表发言，其他同学随时补充。
教师活动：以副板书的形式展示学生观点，点评学生发言，引导学生补充，归纳知识点。
教师总结：正是有像林书记这样的共产党人的不懈努力，才一步一步把人民对美好生活的向往这一奋斗目标变为现实，将外婆坑村打造成了一个交通便利、产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕的社会主义新农村。这体现出中国共产党坚持立党为公、执政为民的执政理念，始终为了国家和民族的共同利益，为了全体人民的共同理想而不懈奋斗，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己始终如一的初心和使命去践行。
知识点二：党的执政理念
1.党的执政理念：立党为公、执政为民
（1）立党为公的含义：党的路线、方针、政策都要代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，都要体现国家和民族的共同利益、全体人民的共同理想。
（2）执政为民的含义：党的全部工作必须以中国最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点
2.党如何践行立党为公、执政为民？
（1）践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。
（2）要坚持人民立场和人民主体地位，虚心向人民学习，倾听人民呼声，汲取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民，一切依靠人民。
（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
3.党的奋斗目标：人民对美好生活的向往
（设计意图：学生在合作探究活动中能够借助不同观点的交流和碰撞，进一步探究党是如何践行初心和使命的，加深对党的执政理念这一知识点的印象。同时，通过分组讨论有助于引导学生自主学习，营造民主和谐的学习氛围。）
议题三：党的初心和使命如何延续？
环节三：展望未来 再续担当
议题情境：
1.视频《初心，从未改变》展示中国共产党自成立之初直至中国特色社会主义进入新时代，为人民谋幸福、为民族谋复兴的光辉历程。
2.议学活动：假如你成为了一名共产党员，未来你会如何努力来实现美好愿景？
学生活动：学生思考努力方向，简单记录思路，并进行总结发言。
教师活动：点评学生发言，引导学生总结并归纳知识点。
教师总结：如果能够成为一名光荣的共产党员，我们每一位同学都应该将党的初心和使命延续下去，始终坚持以人民为中心，与人民心心相印、同甘共苦，全身心投入到建设祖国美好未来的事业中去，向着实现第二个百年目标奋勇前进。
知识点三：新时代 新愿景
中国共产党在新时代实现人民群众对美好生活向往的奋斗目标：到21世纪中叶，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。
（设计意图：通过角色扮演活动来充分调动学生参与的热情和积极性，引导学生升华对中国共产党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念，更好地投入到社会主义现代化建设的实践中去。）
【结束新课】
从早期共产党人为了革命坚贞不屈、视死如归，到如今新时代共产党人在各个领域冲锋在前、扎实作为，在一百年风雨征程中，变的是岁月，不变的是初心。一个人，一座村，一个梦，终将化为无数的共产党人为梦想不懈奋斗的努力与拼搏。中国共产党必将始终坚持以人民为中心，矢志不渝地带领人民朝着实现共同富裕的目标不断迈进，真正成为走在时代前列、人民衷心拥护的马克思主义政党。同学们，让我们一起步入下一段更加灿烂辉煌的初心之旅吧！
（设计意图：通过回顾这趟“初心之旅”来结束新课，突出教学过程的连贯性。总结所学知识点，点明党和人民的紧密联系，揭示党的先进性，引导学生更好地认识中国共产党在新时代继续发挥引领作用，始终走在时代前列。）
【教学反思】
反思本课根据新课程标准相关要求，采用议题式教学，展开活动型学科课程的教学探索。通过一趟“初心之旅”，循着“过去—现在—未来”这条时间线，从一个人身上“回首往昔 追忆初心”，在一座村的变化中“立足当下 践行使命”，在一个梦的勾勒中“展望未来 再续担当”，最终达成培育学科核心素养的目标。
借助情境探究、角色扮演等活动给学生提供体验表演的机会，充分调动学生这一学习主体的积极性和创造性，让学生“自主、合作、探究、创新”地学习，使学生在合作探究中增强情感体验过程，培养合作精神和与人交往的能力。本课通过开展综合性、体验性评价，在评价中鼓励学生发表自己的看法，肯定学生认识、分析问题的能力，为学生提升核心素养提供适切的路径。

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