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课件17张PPT。专题：科技与发展找一找：与科技直接有关的考点有哪些？考点17：知道中国古代重要的科技成就和重要发明 (a)考点18：知道近代工业革命中有代表性的成就（a)考点38：理解科教兴国战略的现实意义（c）1．国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。
2．实施科教兴国战略的关键是落实义务教育。
3．当今世界，教育已成为生产力中最活跃的因素。
4.科技发展的关键是吸收和继承。把“军事”改为“科技”把“教育”改为“科学技术”找一找：先判断下面理论的正确性，如果错请你把它改正过来把“义务教育”改为“科技创新和教育创新”把“吸收和继承”改为“创新”5、要更好的进行开源、节流关键是依靠政府。把“政府”改为“科学技术”理一理：我国古代科技在农业上的成就有哪些？铁农具、牛耕 技术的使用和推广 极大的促进了农业的发展曲辕犁、筒车 农业生产效率大大提高 1、秧马2、棉纺织技术的推广 1、提高农业生产效率2、棉布取代丝绸主麻布成为广大人民的主要衣料。 结论：科技直接推动了我国古代农业的发展（二）尝试列举：中国古代科技对世界的影响指南针火药活字印刷术帮助欧洲人发现新大陆推进欧洲资产阶级革命促进人类文明的发展和交流科技的发展与人类的发展密切相关结论：(三）你能把我们日常生活中的普通行为和下列相关的著名人物联系起来吗？
( )①临睡前在台灯下看心爱的小说　　　　　　　
A、贝尔
( )②在家里打电话问候生病的同学　　　　　　　
B、莱特兄弟
( )③假期里全家自己驾车到桂林旅游 　　　　　　
C、西门子
( )④爸爸坐飞机到北京出差　　　　　　　　　　
D、爱迪生
( )⑤三峡大坝多台发电机组投入使用　　　　　　
E、本茨DAEBC科技与我们的日常生活密切相关结论你知道吗？2013年度的国家最高科学技术奖获奖者是谁吗？国家最高科学技术奖为中国科技界最高奖项，是为奖励在科技进步活动中作出突出贡献的公民而设立。授予取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。时事链接1
2014年1月10日，著名物理化学家张存浩院士与科学家程开甲院士共同荣获2013年度国家最高科学技术奖。 1、他们能获得最高科学技术奖,最关键的因素是什么？2、我国为什么要这么重视科技人才？（科技有什么重要性？）科技是第一生产力科技是人类文明进步的标志科技创新和率先突破是综合国力竞争的制高点发展科技是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。 结合视频谈谈十一五期间取得以上成就的
原因有哪些？你认识塑料袋吗?？
与市民生活息息相关的塑料袋已经“诞生”100周年，现在人们去超市购物，进去的人两手空空,出来的时候却都提满了塑料袋,袋里装满了所买的各式各样的东西。 100年前，奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，外出购物时不需要携带任何东西。
欧洲环保组织专门开展环保产品评选活动，结果塑料袋被评为20世纪人类最糟糕的发明，呼吁全世界公民抛弃塑料袋。舒施尼做梦也没想到这项发明100年后给人类带来了环保灾难。
探究1、塑料袋给人类带来了哪些好处？探究2：塑料袋为什么被评为20世纪人类最糟糕的发明?感悟：从材料中你得到什么启示？ 2014年4月16日，中国之声《央广新闻》报道：国航两架分别从北京飞往成都和成都飞往北京的对飞航班将首次开启“空中宽带系统”体验之旅，飞机上的旅客可以像地面上一样自由地上网，通过社交平台发布最新信息，观看实时电视，甚至可以拨打网络电话进行视频通话，而且还可以通过国航机上平台网页直接连接合作伙伴的网站上新浪、网易、腾讯等等看新闻、刷微博、发邮件、进行股票交易、空中网上购物等等。想在飞机上享受网上宽带服务，将不再是梦想！
时事链接2知识拓展： 你能用一段话把“教育、科技、人才、经济发展”这几个词语连起来描述它们之间的关系吗？教育领域能够培养出各行业需要的人才，各
行业的人才不断为科技发展创造条件，科技
的突飞猛进不断推动经济向前发展，经济繁
荣了，可以进一步完善教育的发展。 创新是一个民族的灵魂，
让我们带着民族的希望，
从自身做起
努力学好科学文化知识
为将来的国家的发展奠定坚实的知识基础教师寄语再见~~可降解塑料袋：
塑料袋是不能降解的，除非是用可降解材料来制作，如纸浆等（那就是纸袋了），另可降解塑料袋是由淀粉或无机矿物粉粒和高分子材料混合而成,一般3年后就可以分解，而可以分解的只是塑料中的降解材料，而塑料因失去了降解材料的连接而分裂成小片塑料。并不是真的降解，反而会因为降解料的加入，增加了回收难度，降低了回收价值。形成了白色污染。真正可降解塑料根本不存在。 塑料作为一种石化产品，并非是生物进化的产物，因此生物不具备把塑料分解成分子所需的酶，塑料也就不能被生物体分解。 专题复习《科技与发展》教案
一、教学目标：
知识目标：了解科技在我国古代发挥的重要作用；知道科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用。
能力目标：通过教师的引导，从培养学生从各种资料中挖掘信息的能力，提高学生理解问题、分析问题、解决问题等能力。
情感、态度、价值目标：感受科技与发展的密切关系，增强学生为振兴中华民族而努力学习的责任感和使命感。
二、复习重点：科技对发展的巨大推动作用
复习难点：科技对人类的负面影响
三、教学手段：多媒体
四、教学过程：
（一）、创设情景，导入新课：
多媒体播放“轻松一刻”，引出科技这一话题，让学生在好奇、愉快中进入新课学习。
出示本课主题：专题复习---科技与发展
、找一找：与科技直接有关的考点有哪些？
意图：通过学生找让学生哪几个考点与科技有关的，也初步知道本堂课的大致内容。
（三）理一理：我国古代科技在农业上的成就有哪些？
通过出示一张表格，让学生通过自己整理。
得出结论：科技直接推动了我国古代农业的发展
尝试列举：中国古代科技对世界的影响
得出结论：科技的发展与人类的发展密切相关
连一连：你能把我们日常生活中的普通行为和下列相关的著名人物联系起来吗？
得出结论：科技与我们的日常生活密切相关
理一理：请同学们找一找教材中对科技的重要性是怎样描述的？
通过学生找，让学生掌握科技的重要性。
播放视频:十五期间,科技取得的成就.
通过学生看,分析取得成果的原因.
（五）、探究分析题
你认识塑料袋吗?
通过材料，得出科技发展也会带来负面影响，给我们带来怎样的启示？
结论：对于科技的利弊我们应该一会为二的去看，充分利用科技对于人类的好处，更好的为人类服务，对于它的弊端我们应该加以制止或消除。
（六）拓展:试一试： 你能用一段话把“教育、科技、人才、经济发展”这几个词语连起来描述它们之间的关系吗？
（七）课堂小结、布置作业。
课堂练习
表格
我国古代科技在农业上的成就有哪些？
朝代
科技成就或发明
作用
春秋时期
唐朝
宋元
二、先判断下面理论的正确性，如果错请你把它改正过来
1．国际竞争的实质是以经济和军事实力为基础的综合国力的较量。
2．实施科教兴国战略的关键是落实义务教育。
3．当今世界，教育已成为生产力中最活跃的因素。
4. 科技发展的关键是吸收和继承。
5、要更好的进行开源、节流关键是依靠政府。
三、你认识塑料袋吗?？
与市民生活息息相关的塑料袋已经“诞生”100周年，现在人们去超市购物，进去的人两手空空,出来的时候却都提满了塑料袋,袋里装满了所买的各式各样的东西。 100年前，奥地利科学家马克斯·舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，外出购物时不需要携带任何东西。
欧洲环保组织专门开展环保产品评选活动，结果塑料袋被评为20世纪人类最糟糕的发明，呼吁全世界公民抛弃塑料袋。舒施尼做梦也没想到这项发明100年后给人类带来了环保灾难。
探究1、塑料袋给我们的生产生活带来了哪些好处？
探究2：塑料袋为什么被评为20世纪人类最糟糕的发明?
感悟：从材料中你得到发什么启示？
四、知识拓展： 你能用一段话把“教育、科技、人才、经济发展”这几个词语连起来描述它们之间的关系吗？
五：材料题
创新是一个民族不竭的动力；创新的希望在于年轻一代。
【传承历史】
（1）中国古代的科技发明不胜枚举，如： 。（举一例）（2分）
（2）在西方，两次工业革命中也涌现出了许多创造发明，如：
。（举一例）（2分）
【大处着眼】中国与世界创新型国家比较表（2006年）
项 目
以技术创新为中心的科技进步对经济发展的贡献率
对外技术依存度
创新型国家
60%以上
30%以下，其中美国、日本5%以下
中 国
33%
50%以上
（1）上述材料反映了什么问题？（2分）
（2）为此我国正在实施哪一战略？请谈谈实施该战略的现实意义。（4分）

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