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同一直线上二力的合成
第七章 运动和力
预习提示
1.如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的 ．
2.同一直线上方向相同的两个力的合力等于这两个分力的 ,方向与 相同.
3.同一直线上方向相反的两个力的合力等于这两个分力的大小 ,方向与 的方向相同.
4.合力一定大于分力吗？
两个小同学与一个大同学对水桶的作用效果____
相同
合力与分力
两头小毛驴儿拉车与一批马拉车的效果____
相同
合力与分力
合力和力的合成
几个力共同作用在一个物体上时，他们的作用的效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力。如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
　　 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力．
很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动．作用效果是相同的
例如：两个小孩能提起一只水桶，一个大人也能提起，那么这个大人提桶的力就是那两个小孩提桶的力的合力，反过来，那两个小孩提桶的力是这个大人提桶的力的两个分力。所以，合力与分力是建立在“等效替代”的基础上。
实验
　　同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同．
大小:F=F1+F2
方向：与两个力方向相同
实验
　　 同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同．
大小：F= F1- F2
方向：与力大的方向相同
典型例题分析
例 一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体，该物体受到的合力是多大 方向怎样
分析：要求两个力的合力可按下列顺序来进行。
①判断这两个力是否作用在同一物体上。
②判断这两个力的方向是相同，还是相反。
③分别按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大小以及合力的方向。本题答案是拉力F与物体重力G方向相反；
合力F合=F-C=300 N—250 N=50 N；
合力方向：竖直向上。
力的合成知识的应用
力的合成知识的应用
力的合成知识的应用
例、一个人用300N的力竖直向上提起一个重为250N的物体，该物体受到的合力多大？方向怎样？
分析：要求两个力的合力可按下列顺序来进行。
①判断这两个力是否作用在同一物体上。
②判断这两个力的方向是相同，还是相反。
③分别按方向相同或方向相反的合成方法求合力的大 小以及合力的方向。
解：由题可知拉力F与物体重力G方向相反；
合力F合=F- G =300 N—250 N=50 N；
合力方向：竖直向上。
1．如果一个力产生的效果，与两个力产生的效果相同，这一个力就叫做那两个力的_____。
2．用弹簧秤拉着一个物体向上运动，弹簧秤的示数是10 N，物体的重力是8 N，则物体所受的合力是 _____N，方向_____。
3.重10 N的物体放在水平桌面上，再在物体上放一个100 g的砝码，这时桌面受到的压力是_____N。
反馈强化
合力
2
向上
110
提高题：跳伞队员张开伞后，受到空气阻力400N，跳伞队员与伞的总质量是50kg，画出跳伞队员所受力的示意图，并计算跳伞队员所受合力的大小和方向？（g取10N/kg）
解：由题意可知： f=400N G=mg=50kg*10N/kg=500N 重力和阻力是同一直线上且方向相反的两个力。
合力F合=G-f=500N-400N=100N
合力的方向：竖直向下

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