资源简介

(共28张PPT)
集 体 的 力 量
结合视频和教材思考：“弱小者”为何能获胜？
新课导入：
6.1 集体生活邀请我
第三单元 在集体中成长
第六课 “我”和“我们”
学习导航：
1.集体的含义及特征是什么？
2.我们为什么需要参与集体生活？
3.集体的力量来源于哪里？
4.个人力量与集体力量是怎样的关系？
5. 集体的力量对个人有何影响？
一、集体的温暖
结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？
集 体
我们常见的集体:
家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队……
不是集体：
大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙……
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
1.集体的含义及特征是什么？
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
温馨提示：
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则。
在海南中考的第二天，也就是6月26号，可以看到一名学生背着另一名截瘫的同学上课，背同学的学生还得返回自己的考场。他们两个人的这种兄弟之情到现在已经4年了，背同学考试的这个学生名字叫做王小虎。
王小虎和冯贻崇是在六年级的时候认识的，王小虎是转学过去的，在看到了截瘫的冯贻崇时，王小虎就决定帮助他走路。背着他上学是十分浪费时间的，但是他们却没迟到过一次，显得十分上进主动。他们的这种正能量渲染了班级里很多同学，现在大家都很有爱心。冯贻崇对他们这几年的感情特别珍惜，他一直把王小虎当成了亲兄弟，不管以后是不是会分开，都不会忘记王小虎。网友们的评论也十分暖心，表示王小虎是善良真诚的好孩子，能坚持几年真的不容易。
阅读感悟：
集体给冯贻崇带来了什么？你有类似的体验吗？我们为什么要过集体生活？
2.我们为什么需要参与集体生活？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
探究与分享：
思考：从这样的集体中我们获得了什么？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
安
全
感
归
属
感
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
相关链接：
③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.我们为什么需要参与集体生活？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.我们为什么需要参与集体生活？
二、集体的力量
小蚂蚁大力量
一只蚂蚁能搬动整个食物吗？它们搬运食物的力量来源于哪里？结合视频谈谈你对个人力量和集体力量的认识并总结一下集体有何作用。
3.集体的力量来源于哪里？
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4.个人力量与集体力量是怎样的关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
情境一
七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。
情境二
升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
结合以下情境说说集体有怎样的力量？
情境三
在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
想一想：集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？
不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。
我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。
③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
5. 集体的力量对个人有何影响？
①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义
2.我们为什么需要集体？
1.集体力量的来源
2.集体力量与个人力量的关系
3.集体力量的作用
课堂小结：
通过本课学习我们对生活的集体又有了全新的了解与认识：我们离不开集体，集体也离不开我们。生活在集体中的成员，只有团结一心，才能让集体更加优秀、更加强大。让我们去热爱集体，关心集体，积极投入集体生活，为建设优秀班集体贡献自己一份力量。
教师寄语 立德树人
关于集体力量的谚语或俗语
1.众人种树树成林，大家栽花花才香。
2.众人一条心，黄土变成金。
3.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。
4.众人拾柴火焰高。
5.智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集
体来，力量从团结来。
6.只要人手多，石磨挪过河。
7.鱼不能离水，雁不能离群。
8.集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。
9.一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。
10.外国谚语：一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推倒山。
1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（ ）
A. 获得的安全感和自信心
B. 共同的目标和团结协作
C. 人际交往的态度和能力
D. 捍卫自己的尊严与利益
B
随堂演练：
2. 下面漫画《加油》启示我们( )
①集体成员要有集体荣誉感
②集体荣誉感可以给我们力量
③要把参加集体活动当作走形式
④每个集体成员都要散发自己的光和热
①③④ B. ①②③ C.①②④ D.②③④
C
3. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（ ）
①孤则易折，众则难摧
②美美与共，天下大同
③己所不欲，勿施于人
④从善如登，从恶如崩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
4. “一根筷子耶，轻轻被折断，十双筷子哟，牢牢抱成团。一个巴掌耶，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。”这首歌给我们的启示有（ ）
A.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
B.个人的力量是有限的，个人不用努力靠集体的力量就好了
C.只要身在集体当中就没有办不成的大事
D.我们每个人都有过集体生活的情感需要
A
5. 善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（ ）
①“天行健，君子以自强不息”
②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”
③“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”
④“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D

展开更多......

收起↑