资源简介

(共19张PPT)
【课前预习导学】
车祸夺去双腿：
父母由于地震而去世：
人为因素（社会因素）
天灾即自然因素
与老师同学相处不融洽：
由他的性格或心理因素造成的，即个体因素
甲
乙
丙
▲活动体验1：阅读课本P60页方框内容：
①邓亚萍遇到了哪些挫折？
②挫折后邓亚萍的心理反应是什么？
③邓亚萍的事例说明挫折是人们遇到的什么事？
1.挫折的含义：
谈谈自己印象最深刻的挫折是哪一次？
即人们所遇到的______、_______和___ ___等，俗称 。碰钉子后，就会产生 、 、
、 等心理反应。
2.造成挫折的原因
▲活动体验2：阅读课本P61页方框内容，说说三个案例中主人公遇到的挫折各由什么造成？
竞选班委失败
药物性耳聋
色盲
个人因素
（道德品质、智力、社会）
人为因素
（社会因素）
个人因素
（生理缺陷）
A外在因素
①自然因素
（天灾）
地震
洪水
泥石流
②人为因素－－
a社会因素
车祸
战争
②人为因素－－
b学校因素
体罚
辱骂
错误的管理方式
②人为因素－－
c家庭因素
B内在因素
（有先天的非人为因素和后天的人为因素）
生理缺陷
道德品质
挫折对成长的意义之一
①人生难免有挫折和失败。
②人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。－－挫折的积极作用
3.挫折是人生的一部分
▲活动体验3：阅读课本P62页塞缪尔 斯迈尔斯的话，分析他的话包含了本课哪些观点？
▲活动体验4：阅读课本P62页方框内容，说说两位登山者不同的态度。
1.面对挫折的三种不同态度
①放弃者
②半途而废者
③挑战者
①
②
③
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便走出了枯井。
2.选择坚强的人生态度
（挑战者如何面对挫折？）
勇敢面对
把绊脚石变成堑脚石
▲活动体验5：完成课本P63页方框要求，把常用词填在空格上。
挫折与人生相伴
不同的态度
不同的结果
人生难免有挫折
挫折的含义
造成挫折的因素
挫折是人生一部分
三种态度
选择坚强的人生态度七下思品三单元　第五课 让挫折丰富我们的人生
（课时1　 人生难免有挫折 　导学案）
主备 ：朱建国　　审核：曹曦
授课时间 课 时
班级 姓名
一、【学习目标】
1.知道挫折产生的原因，从而认识到挫折是人生的一部分。
2.知道面对人生的困难和挫折大致有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。
3.能列举出自己学习和生活中遇到的挫折，并能正确的面对挫折。
二、【重点难点】
重点：挫折产生的原因、挫折对于成长的必要性。
难点：面对挫折，不同的态度会有不同的结果。
三、【课前预习导学】
1.“大家好,我叫小丹，出生在河北唐山, ( http: / / www.21cnjy.com )我是一个很不幸的人。从小酷爱舞蹈的我，被一场车祸夺去了双腿。一场突如其来的地震又夺去了父母的生命，瞬间我成了一个孤儿，我失去了从前所有的欢乐。在学校里由于我成绩差、不爱发言，老师和同学们都不喜欢我，我真的很苦恼!”
试分析造成小丹挫折的原因是什么？挫折导致小丹出现什么心理反应？
车祸夺去双腿：人为因素（社会因素）。 父母由于地震而去世：天灾即自然因素。
他与老师同学相处不融洽：由他的性格或心理因素造成的，即个体因素。 消极、烦躁
2.材料：学习短剧《三个50分》：
剧情如下：社会考试成绩刚刚公布，拿到成绩单后……
学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又考了50分，看来我不是读书的料，我决定了立即辍学回家”！
学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误， ( http: / / www.21cnjy.com )从现在起我要好好学习了”，（10分钟后）禁不住同学的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了，邻桌才考了30分，我还比他高20分呢！以后再努力也不晚。”
学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明我最近的学习状态不好，我应该及时调整，我一定要好好学习，不气馁。”（随后无数个夜晚挑灯苦读）
他们遇到同样的挫折后表现却截然不同，请大家就此点评。
挫折对成长的意义、面对挫折三种人、我们应该选择哪一种
学生甲是个胆怯懦弱的人，学生乙是个意志不坚定半途而废的人，学生丙是一个意志坚强迎难而上的人。挫折是把双刃剑，挫折对人的影响。
四、【课堂导学】 第一节 人生难免有挫折
导入：《真心英雄》MV
（一）挫折与人生相伴
▲活动体验1：阅读课本P60页方框内容：
①邓亚萍遇到了哪些挫折？ ②挫折后邓亚萍的心理反应是：
③邓亚萍的事例说明挫折是人们遇到的什么事？ 会有什么心理反应？
1.挫折的含义：即人们所遇到的________、________和______ 等，俗称 。碰钉子后，就会产生 、 、 、 、 等心理反应。
※举例说说你遇到的一次挫折：
2.造成挫折的原因
▲活动体验2：阅读课本P61页方框内容，说说三个案例中主人公遇到的挫折各由什么造成？
①竞选班委失利的“我”：
②无法成为飞行员的小翼：
③终身药物性耳聋的小男孩：
A外在因素：
①自然因素：指人们预测和及时防范的天灾，如地震、泥石流等。
②人为因素：a社会因素：指人们在社会生活中遭到各种人为因素的打击和阻碍。
B学校因素：指学校教育环境和教师对学生成长千万的影响。如体罚、辱骂。
C家庭因素：指家庭生活中意想不到的因素产生的影响，如亲人亡故，代沟。
B内在因素： 因素：由于个人体力、智力、外貌以及某些生理缺陷带来的限制。
（注意：个人因素有生理缺陷等自然因素，也有道德等人为因素）
3.挫折是人生的一部分
▲活动体验3：阅读课本P62页塞缪尔 斯迈尔斯的话，分析他的话包含了本课哪些观点？
①
②
挫折对成长的意义之一：
（二）不同的态度，不同的结果
▲活动体验4：阅读课本P62页方框内容，说说两位登山者不同的态度。
1.面对挫折的三种不同态度
①放弃者： 。
②半途而废者： 。
③挑战者： 。
▲活动体验5：完成课本P63页方框要求，把常用词填在空格上。
2.选择坚强的人生态度
挑战者如何面对挫折？
五、【课堂总结】
人生难免有挫折，面对挫折不逃避。
六、【当堂测试】
1.下列属于造成挫折的自然因素的有 （ ）
A父母早亡 B水灾毁掉充满生机的家园 C同学关系不融洽 D老师的批评
2．你收到过亲朋好友的贺卡吗？上面诸如“万事如意，心想事成”的祝愿能使你（ ）
A一辈子时时幸运，事事顺利 B让你所有的困难和挫折不见踪影
C时时刻刻都处在欢乐和愉快的情绪中 D有一个良好的心态去面对生活中的困难和挫折
3.小明在日记中写道：“我升入中学快一 ( http: / / www.21cnjy.com )年了，在班级中却一个好朋友也没有。”这种挫折造成的原因 （ ）
A同学关系不融洽 B道德品质较差 C教师教育方法不当 D天灾人祸
4.在生活中，当人们碰钉子的时候，你认为会产生的心理反应是 （ ）
A紧张、消极、愉快 B高兴、欢乐、振奋 C紧张、消极、烦燥 D紧张、欢乐、愉快
七、【课后反思】
组员1
组员2
组员3
组员4
组员5

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