资源简介 (共37张PPT)视频导入播放视频第13课 香港和澳门回归祖国第四单元 民族团结与祖国统一“一国两制”,港澳回归1.史料实证、时空观念:了解“一国两制”伟大构想的提出及其内涵,通过史料、图片、视频等资料,掌握香港和澳门回归祖国的过程及意义。2.唯物史观:通过了解香港回归的过程(艰辛不易),使学生初识外交谈判过程中的种种机锋,让学生体悟到国家强大是维护自己国家主权和领土的根本保证。3.历史解释:知道“一国两制的含义;通过文字、图片、视频等资料,了解香港和澳门回归的原因。4.家国情怀:通过香港、澳门回归祖国,认识到只有在中国共产党领导下,中国人民才能实现祖国统一和国家富强。认识祖国统一是历史发展的必然趋势和保持香港、澳门长期繁荣稳定。核心素养 立德树人迪斯尼乐园赌场香港位于中国东南端珠江口的东侧,与深圳经济特区相邻。总面积1098平方公里。地处西太平洋沿岸各国中心。香港众多的岛屿和曲折的海岸线形成了众多终年不冻的深水港。香港地区包括香港岛、九龙和新界三个主要部分及周围的200多个岛屿。知识整合时空观念澳门香港1860年《北京条约》割占九龙司地方一区1842年《南京条约》割占 香港岛1898年《拓展香港界址专条》强行租借新界,租期99年1.香港问题的由来时空观念1553年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门1557年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权19世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛2.澳门问题的由来时空观念材料一 :1841年,英国强占香港岛后,腐朽无能的清政府自顾不暇根本没有能力捍卫国家领土完整和主权独立。材料二 :在1919年的巴黎和会和1921年的华盛顿会议上,中国代表曾提出收回香港等租借地的问题 却严重受挫。材料三: 从1941年太平洋战争爆发到1945年8月 日本无条件投降,南京国民政府本来有两次机会收回香港和九龙租借地。可是,迫于美国压力,又两次坐失收复良机。1982年9月24日,邓小平在人民大会堂会见来访的撒切尔夫人时说:“现在时机已经成熟了,应该明确肯定:1997年中国将收回香港。就是说,中国要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙半岛。”——邓小平视频:“一国两制“的构想(1)背景:①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的;②解决这些问题,实现祖国统一,是整个中华民族的强烈愿望;③中国进入改革开放的新时期,综合国力增强 。(2)时间:(3)提出者:邓小平改革开放新时期1979年元旦《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国,建议两岸实行“三通”。——提出“一国两制”构想的雏形(4)出发点:维护祖国和中华民族根本利益“一国两制”的提出首先是针对台湾问题。“一国两制” 的构想一国两制一个国家两种制度中华人民共和国大陆—社会主义制度港澳台—资本主义制度。设立特别行政区享有高度自治权。前提:一个中国(代表中国的只能是中华人民共和国)有利于维护国家主权,实现祖国的统一“一国两制” 的构想(5)含义:有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。一国两制就是在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。历史解释1)香港的现行社会、经济制度不变。2)法律基本不变。3)生活方式不变。4)香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位不变。5)北京除了派军队外,不向港特区派干部。五个“不变”有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。(5)含义:历史解释材料一:“‘和平统一、一国两制’是实现国家统一的最佳方式。”——习近平材料二:“我们的社会主义制度是有中国特色的社会主义制度,这个特色,很重要的一个内容就是对香港、澳门、台湾问题的处理,就是‘一国两制’。”材料三:“一个国家,两种制度’是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应,而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。”——《邓小平文选》“一国两制”构想的提出,有何历史意义?完成祖国统一大业的基本方针中国特色社会主义理论的重要组成部分为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式(6)意义:历史解释第一阶段:1982年—1983年6月撒切尔夫人坚持:“三个条约”有效论,并断言由中国取代英国的管治,“香港就会崩溃”。提出由英国继续统治香港,不肯归还。邓小平指出:主权问题不是一个可以讨论的问题,在这个问题上中国政府没有回旋的余地,我可以明确告诉你们,中国在1997年要收回的不仅是新界,而且包括香港岛、九龙。中国希望和平收回香港,谈判收回。如果谈不成,中国也要收回!第二阶段:1983年7月—1984年9月邓小平:主权和治权是不可分割的!撒切尔夫人提出:“以主权换治权”。港澳回归1.香港回归时空观念1997年7月1日,中国政府恢复对香港行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。1.香港回归史料实证香港人民欢庆回归祖国北京人民欢庆香港回归祖国1987年4月,中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。1987年4月中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。1999年12月20日中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式,澳门正式回归,设立澳门特别行政区。澳门特别行政区区旗,绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。2.澳门回归时空观念识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽,并说出它们的含义(1)香港区旗含义:红旗代表祖国,紫荆花代表香港,寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分,在祖国的怀抱中兴旺发达。红白两色,体现着“一国两制”的精神。(2)澳门区旗含义:五星象征祖国的统一,莲花等象征澳门及其自然环境,表明澳门是中华人民共和国不可分割的一部分。绿色象征着充满生机的祖国。探究历史解释目的 地区 社会制度 权限经济特区特别行政区民族自治区特别行政区、经济特区、民族自治区的不同发展对外经济关系,扩大开放,加快社会主义现代化建设步伐。解决香港、澳门、台湾地区问题,实现祖国和平统一大业。解决我国的民族问题,实现民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛等香港、澳门以及将来大陆统一的台湾等。新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。社会主义制度资本主义制度社会主义制度“特殊”的经济政策和“特殊”的管理体制。享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权等。民族自治权。拓展回归后的香港、澳门结论:港澳的发展证明了“一国两制”的正确和强大的生命力 。实现了两地互利共赢2003年,内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排。史料实证新时代全面推行“一国两制”推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。说一说未来的香港、澳门发展前景?发展目标到2022年,粤港澳大湾区综合实力显著增强,粤港澳的国际一流湾区和世界级城市群框架基本形成。到2035年,国际一流湾区全面建成。香港、澳门呈现出与内地优势互补,合作共赢、共同发展的良好局面时空观念思考:香港和澳门顺利回归的主要原因是什么呢?1.“一国两制”的伟大构想2.祖国的强大(综合国力增强)思考:香港、澳门回归祖国的意义?香港、澳门回归祖国,标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。《回来吧,就差你一个!》国之盼——举国皆盼台湾归“绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去”——习近平家国情怀1.上图分别是( )和( )特别行政区的区旗。2.在历史上,这两个地区分别遭到了( )和( )的侵占。3.改革开放后,在邓小平提出的(“ ”)构想的指导下,这两个地区分别于( )年和( )年回归祖国。4.该构想提出有何意义?香港澳门英国葡萄牙一国两制19971999为香港澳门的回归祖国开辟了途径;为实现祖国统一大业指明了前景P66提出者:邓小平含义:在中华人民共和国境内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行资本主义制度“一国两制”构想1997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归外交成果内政台湾问题实践历史遗留问题展望板书设计第13课 香港和澳门回归祖国1.最早成功实践“一国两制”构想的地区( )A.台湾 B.香港C.澳门 D.西藏B课堂练习2. 2018年是香港回归祖国 ( )A.18周年 B.19周年C.20周年 D.21周年D3.香港回归前,美国《财富》杂志曾以 “香港之死”为题 “唱衰” 香港。 然而, 从1997年到2016年,香港本地生产总值由1.37万亿港元增至2.49万亿港元,香港依然是全球最富裕经济体之一,这充分说明了( )A.香港是中国的领土 B.“一国两制”的正确性C.民族区域自治的优越性 D.西方媒体狼子野心B4.我国经济特区和香港、澳门特别行政区最大的区别是 ( )A.主权归属不同 B.社会制度不同C.外交政策不同 D.生活水平不同B谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 《百炼成钢:中国共产党的100年》 “一国两制”.avi 人教部编版八年级历史下册第13课 香港和澳门回归祖国 课件(18张PPT).ppt 导入 《百年奋斗为人民》:香港、澳门回归祖国.avi 陈冰:中央依法治港 确保“一国两制”行稳致远.avi