资源简介

(共24张PPT)
语文园地六
【学习目标】
1.完成交流平台、词句段运用、日积月累的内容训练。
2.用文字表达自己成长路上的“第一次”。
【学习重点】
自主交流，阅读写法特点，总结品味场景、细节描写的好处，
按要求试着写一段话。
体会结尾的方法和场景描写在课文中的作用。积累古代名言警句。
【学习难点】
交流平台
本单元写了 ，
我记得这样的爱 。
想一想
阅读本单元的课文，我们会感受到父母与子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？
情感表达
如，《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。
场景描写
如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。
细节描写
阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
词句段运用
联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。
深入探究
1.就这样，我有了第一本长篇小说……
前后照应，写出母亲支持“我”读书，对“我”人生的影响。
交代事情的结果，用句号就可以了，这里用省略号的理由是________________
______________________。
《慈母情深》
起到意味深长，
难以言尽的作用
咬文嚼字
2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，
还有那摇落的阵阵桂花雨。
说明了什么？
抒发作者的思乡怀旧之情。那种“摇花乐”和桂花雨已植进了她的生命，成为她幸福童年最美好、最耐人回味的记忆。
家乡
家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。
《桂花雨》
结尾作用
3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
强调了_________________________________，说明作者_______________________________ _______________________________________。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
两种爱虽然不同，但出发点是一致的
理解了父母对他的评价，并从中感悟到真正的爱
读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。
思考交流
两段场景描写在课文中主要营造了什么样的氛围？给你什么样的感受？
1
场景描写与课文中人物的心情有什么关系？
2
两段场景描写与接下来发生的情节有什么关系？
3
深入探究
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
通过描写厂房的场景，说明了母亲工作环境的恶劣，表现了母亲为家庭生活所付出的牺牲，为下文母亲给“我”
钱买书做铺垫，表现了母爱的伟大。
场景描写
文段一
我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、
蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢,也不忍心叫父亲买。
“我”是怎样想的？写出了“我”内心怎样的情感？
场景描写
深入探究
庙会上的场景：热闹
食物和玩具品种繁多，可以用词语_______来形容。
文段二
深入探究
读下面句子,想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
1
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
2
说一说
可以写第一次感受妈妈的苍老：一直以来你眼中的妈妈是怎样的呢？此时的妈妈呢？你心中是什么滋味？
还可以写：第一次感受到朋友很勇敢
第一次觉得自己的班级很团结
第一次觉得公交师傅很辛苦
……
那一天我第一次觉得自己长大了，
应该是一个大人了……
用恰当的语言表达自己内心的真实感受……
写作示范
日积月累
理解体会
国家大事需要勤劳，家庭生活需要节俭。
克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》
理解感悟
居安思危，戒奢以俭。
——魏征
处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。“戒奢以俭”的意思就是倡导节俭，反对奢侈浪费。
理解体会
由俭入奢易，由奢入俭难。
——司马光
由节俭到奢侈（是）容易的，
由奢侈到节俭（却）很困难。
理解感悟
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
——朱用纯
一粥一饭，应当想到得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出来是很艰难的。
1.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
3.节约莫怠慢，积少成千万。
4.无农不稳，无粮则乱。
知识拓展
5.静以修身，俭以养德。
爸爸要在书房挂一块匾，应选择 。
学校餐厅要悬挂一幅标语，我建议选择 。
说一说
克 于邦，克 于家。 ——《尚书》
居 思 ，戒 以 。 ——唐 魏征
由 入 易，由 入 难。 ——司马光
一粥一饭，当思 ；半丝半缕，恒念 。
——朱用纯
背一背
勤
俭
安
危
奢
俭
俭
奢
奢
俭
来处不易
物力维艰
了解文章的几种结尾方式
1
知道场景描写的作用
2
学会写自己“第一次”的独特体验
3
背诵有关勤俭的名言
4
小结

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