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课题：第10课 建设中国特色社会主义
学科 历史 年级 八年级
一、学习目标：
1、知道邓小平理论的形成及其指导地位的确立。
掌握中共十二大、十三大、十四大、十五大及邓小平同志南方讲话等相关知识。
2、掌握中国共产党十六大、十七大、十八大、十九大等相关知识，知道“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。
二、学习过程：
达成目标1：
邓小平理论指导地位的确立：
阅读教材第一框题内容，概括回答出：邓小平理论指导地位的确立过程
活动 时间 内容 阶段
中共十一届三中全会 1978年底 产生
十二大 1982年 提出
十三大 1987年 发展
南巡讲话 1992年
十四大 1992年 完善
十五大 1997年 确立
邓小平理论的评价
达成目标2：
1、中国共产党第十六次全国代表大会
(1)中共十六大的主要内容是什么
(2)“三个代表”重要思想的主要内容是什么
(3)“三个代表”重要思想的主要意义是什么
2、中国共产党第十七次全国代表大会
(1)中共十七大的主题是什么
(2)科学发展观的意义是什么
3、中国共产党第十八次全国代表大会主要内容是什么
4、中国共产常第十九次全国代表大会
(1)中国十九大的主题是什么
(2)习近平在中国十九大作的报告中指出我国社会主要矛盾发生了什么变化
(3)习近平新时代中国特色社会主义思想具有什么作用
三、巩固反馈
1. 邓小平高度地评价了这次大会的历史地位，认为这次大会将是党的第七次全国代表大会以来最重要的一次会议。在这次大会上，他还总结了我国建国以来的历史经验，正式提出了“建设有中国特色的社会主义”新命题。“这次大会”是指( )
A．中共十一届三中全会 B．中共十二大 C．中共十三大 D．中共十四大
2. 在任何情况下都要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情，推进任何方面的改革与发展都要立足这个最大实际。第一次系统地提出社会主义初级阶段理论的会议是( )
A．中共十二大 B．中共十三大 C．中共十四大 D．中共十五大
3．以下各项中，属于中国共产党第十四次全国代表大会主要内容的是( )
A．确立了建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位 B．提出发展才是硬道理
C．阐明了社会主义初级阶段理论 D．把邓小平理论确立为党的指导思想
4．邓小平理论和马列主义、毛泽东思想一起作为党的行动指南写进党章是在( )
A．中共十五大 B．中共十四大 C．中共十三大 D．中共十二大
5．科学发展观对新形势下实现什么样的发展，怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，科学发展观是在哪一次会议中被写进党章的( )
A．党的十五大 B．党的十六大 C．党的十七大 D．党的十八大
6．2012年11月15日，中国共产党的第十八次全国代表大会选举产生了新一届中央领导集体，这届领导集体以谁为第五代领导核心( )
A．江泽民 B．胡锦涛 C．习近平 D．李克强
7．1、当你看到“中共十五大”“改革开放”“光辉旗帜”等关键词，你能联想到的是（ ）
A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．“三个代表”思想 D．科学发展观
8．中共十九大的主题是：不忘初心，（ ），高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗（ ）
A．继续前进 B．牢记使命 C．方得始终 D．砥砺前行
9.阅读材料，回答问题
材料一 “改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯，没有一点闯的精神，……就干不出新的事业。”
材料二 “改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题，判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”
(1) 你知道上面的两则材料出自谁之口吗？
(2)材料一中，他肯定了深圳的改革中的哪些做法？
(3)材料二解决了改革开放中的什么问题？
(4)他为我党提出的社会主义初级阶段基本路线的主要内容是什么？
。
(5)他在哪一年党的哪一次代表大会上明确提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”？
(6)材料一、二中他的这些“谈话”有何意义？

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