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七下8.1《憧憬美好集体》教案
课题 《憧憬美好集体》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：健全人格：学会合作，树立团队意识，理解个人与集体、社会、国家的关系。责任意识：在团队合作互动中增强合作精神和领导力，增强责任感。
重点 男女生优势互补的要求
难点 正确认识性别角色的好处？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：展示政府工作报告中经济发展预期目标：思考：制定经济发展全年目标有什么作用？重点问题：1.什么是美好集体的愿景？2.集体的愿景有什么作用？3.美好集体对个人有什么意义？4. 美好集体有什么特点？引出本课主题——憧憬美好集体 愿望/愿景对一个集体来讲非常重要。本节课我们一起学习8.1《憧憬美好集体》
讲授新课 第一目：共同的愿景探究一 美好集体的愿景是什么说一说：你理想的班集体是什么样的？提示：美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……笔记 美好集体的愿景是什么愿景含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。探究二 集体愿景的作用结合视频思考：集体愿景有什么作用？提示：“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”笔记 集体愿景的作用是精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。引领集体成员团结一致，开拓进取。探究三 美好集体对个人的意义思考一：哪一张奖状的获得让你印象深刻或引以为豪？给我们讲一讲那张奖状的故事吧！提示：每一张奖状的获得，都是集体成员共同努力的结果。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。思考二：在集体获得奖状的同时，集体中的个体成员获得了什么？提示：在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。笔记 美好集体对个人的意义①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。第二目 良好的氛围探究四 美好集体的特点说一说：美好集体有什么特点？提示：美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；说一说：美好集体有什么特征呢？ 提示：美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让，相互包容、相互关心、相互帮助。说一说：班委们为什么通过信件的方式把财物给小梁？ 提示：我们不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。思考：剧组中的演员们优势互补，体现了美好集体有什么特点？提示：美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。思考：剧组中的演员们相互学习，体现了美好集体有什么特点？提示：美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。笔记 美好集体的特点1.美好集体是民主的、公正的。2.美好集体是充满关怀与友爱的。3.美好集体是善于合作的。4.美好集体充满活力的。 学生结合自身的实际生活，说一说：你理想的班集体是什么样的？请学生大胆分享自己的想法。学生观看视频，国家的愿景：中国式现代化。结合视频思考：集体愿景有什么作用？同学们一起来看班级荣誉墙，说说奖状背后的故事吧！思考一：哪一张奖状的获得让你印象深刻或引以为豪？给我们讲一讲那张奖状的故事吧！思考二：在集体获得奖状的同时，集体中的个体成员获得了什么？电影《满江红》作为张艺谋导演的开年大作，同学们都刷了吗？接下来我们一起聊聊《满江红》剧组的故事：说一说：美好集体有什么特点？学生们进一步思考美好集体有什么特征呢？看图情景，说一说：班委们为什么通过信件的方式把财物给小梁？ 思考：剧组中的演员们优势互补，体现了美好集体有什么特点？思考：剧组中的演员们相互学习，体现了美好集体有什么特点？
课堂小结 通过本节课的学习我们知道了什么是集体愿景以及集体愿景的作用，美好集体有它的特点，是民主的公平的，是从满关怀与友爱，是善于合作的，是充满活力的，这些有利于我们在集体中更好地生活和成长。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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