资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七下8.2《我与集体共成长》教案
课题 《我与集体共成长》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习目标 核心素养目标：责任意识：培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。健全人格：懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任，
重点 如何建设美好集体
难点 如何学会在集体中承担责任
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 新课导入：想一想：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？重点问题：1. 如何创建一个良好的集体？2.如何学会在集体中承担责任？3.为什么要学会承担责任（意义）引出本课主题——我与集体共成长 想一想：在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？
讲授新课 第一目：在共建中尽责探究一如何创建良好集体思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？提示：①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 思考一：小磊及个别同学的做法说明了什么？提示：个人意愿有时会与集体的共同愿景、共同目标发生冲突。同学们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间。 思考二：小磊等同学的变化说明了什么？提示：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。思考：你还记得我们国家的愿景吗？提示：习近平总书记在二十大上宣告：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”思考一：你会选谁当班长呢？提示：小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。思考二：这种由学生自主推荐的选举法有什么好处呢？充分尊重学生的意愿，体现了民主，也有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。思考三:同学们自己制定班规有哪些好处？提示：④民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，在这个过程中，需要我们发挥“自治”精神。思考:创建良好的班级体还需要什么条件？⑤共同创造良好的集体氛围一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。笔记 如何创建良好集体（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（2）在共同经历中理解，共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（4）需要我们的“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（5）共同创造良好的集体氛围。思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？提示：共同商定、发扬自治精神、轮流挑，不争吵第二目 在担当中成长探究二 如何学会在集体中承担责任说一说：陈东的话启示我们如何在集体中承担责任？提示：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。思考：背负巨大压力，刘洋仍不负使命。如何在集体中承担责任？提示：为集体出力，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。思考：航天人用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？提示：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。笔记：如何学会在集体中承担责任①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能， 发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，二者同样重要。探究三 为什么要学会承担责任思考：承担责任的意义？提示：三名航天员勇于担责，顺利完成航天任务，促进了祖国航天事业的发展，自身也受到嘉奖！思考一：分析“银发知播”需要付出的代价以及回报？提示： 1.牺牲休息时间，备课、讲课；2.耗费精力学习新的技术……思考二：承担责任有什么意义呢？提示：1.推动着更多人去拥抱知识，探索未知，享受学习的快乐。 2.传递着执着和自信、积极和热情。 3.为更多老人树立了老有所为、老有所乐的榜样。 4.收获了“感动中国：荣誉称号笔记 为什么要学会承担责任承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。承担责任的经历，有助于我们学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。勇于担责是出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？阅读片段 思考一：小磊及个别同学的做法说明了什么？阅读片段二 思考二：小磊等同学的变化说明了什么？学生思考：你还记得我们国家的愿景吗？学生阅读探究与分享，思考：你会选谁当班长呢？这种由学生自主推荐的选举法有什么好处呢？同学们自己制定班规有哪些好处？经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风日渐浓厚。思考:创建良好的班级体还需要什么条件？思考：三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？学生分组讨论 并总结分享自己的答案。说一说：陈东的话启示我们如何在集体中承担责任？观看视频，“太空出差”期间，因压力大，航天员刘洋偷偷哭过三次。思考：背负巨大压力，刘洋仍不负使命。如何在集体中承担责任？思考：航天人用自己的行动捍卫国家荣誉，体现了什么？3月4日晚，“感动中国2022年度人物”揭晓，集体奖花落13位“银发知播”。思考一：分析“银发知播”需要付出的代价以及回报？思考二：承担责任有什么意义呢？
课堂小结 通过本节课的学习知道了我们要在共建中尽责、在担当中成长。美好集体是一点一点的成长起来的，他的成长需要我们付出各自的努力。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
2

展开更多......

收起↑