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(共44张PPT)
复习课
第一单元 青春时光
目录
知识框架
知识回顾
热点链接
重难解析
针对练习
知识框架
知识框架
青春时光
生理变化
青春
证明
青春邀约
心理变化
自信、自强
青春心弦
是什么
影响
如何对待（矛盾心理）
行己有耻（含义+如何做）
止于至善（含义+如何做）
异性相处的好处
如何与异性相处
是什么
影响
如何对待
思维变化（独立思考、批判性、创造潜力）
行己有耻
止于至善
知识回顾
◎重难解析
生理变化
我的
变化
心理变化
是什么
影响
如何对待（矛盾心理）
是什么
影响
如何对待
思维变化（独立思考、批判性、创造潜力）
◎重难解析
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
重点1：青春期的生理变化带来的影响？
◎重难解析
我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
重点2：如何对待青春期的生理变化？
◎重难解析
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！
升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！
我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢！
思考：请分析丽丽的矛盾心理
反抗与依赖
闭锁与开放
勇敢与胆怯
识记三种矛盾心理哦
◎重难解析
认识
重点3：怎样看待青春期矛盾心理？(认识）
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
方法
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
重点4：怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？
◎针对性练习
1. （2022湖南衡阳）有人说:“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽， 一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是( )
A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响
B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾
C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展
D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美
解析：材料中这段话说明青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展，C正确；
C
◎针对性练习
2. (2022海南) “青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们( )
A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性
B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾
C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗
D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐
解析：A错误，青春有格不能我行我素；B不符合题意,排除；D错误,青春应该是奋斗的,不能尽情享乐。故选C。
C
◎针对性练习
3. (2022广西柳州)处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是( )
A.小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一 生理变化
B.小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C.小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D.小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
解析：脸上长痘痘了,要接受这一生理变化,这是正常现象,A错误；“完全摆脱”的做法太绝对,B错误；把自己的内心封闭起来的做法是错误的,是闭锁心理的表现,C错误。故选D。
D
◎针对性练习
4. （2022甘肃天水）进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（　　）
A.悦纳自我，克服烦恼
B.离家出走，远离父母
C.封闭心灵，拒绝沟通
D 制造矛盾，继续争吵
解析：进入青春期，我们的生理心理会发生较大变化，面对青春变化带来的烦恼，我们要学会正确对待自己的生理和心理变化，学会克服烦恼，A符合题意.
A
◎重难解析
真正思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
重点5：如何理解青春期，学会独立思考？
◎重难解析
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（三个“敢于”）
思维的批判性表现在哪些方面？
思维的批判性对我们有什么意义？
A：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
B：批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
重点6：思维的批判性？
◎重难解析
批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，还要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
思维的批判性对我们有什么要求？
重点6：思维的批判性？
◎重难解析
重点7：如何开发创造潜力？
①在遵守法律和道德要求的前提下，敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
◎针对性练习
1. （2022湖南娄底）随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（　　）
A．小刚：一味追求独特，与众不同
B．小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立
C．小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右
D．小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见
解析：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。D正确
D
◎针对性练习
2. （2022湖北宜昌）青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（ ）
A珍惜美好青春 B.学会关爱他人
C.追求标新立异 D.合理调控情绪
解析：材料中对青春的描绘，启示我们青少年要珍惜美好青春，A正确；
A
◎针对性练习
3. （2022黑龙江绥化）对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（　　）
A.批判精神 B.盲目从众
C.开发创造潜力 D.观苦奋斗
解析：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，体现的是批判精神，A正确.
A
◎针对性练习
4. （2022湖南长沙）【美好校园 青春时光】
每次毕业都值得庆祝。初中毕业典礼上，某校学生写下留言见证成长。
小青：我有了独到见解，也能接纳他人合理、正确的意见。
小莲：我敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”。
小文：我们要敢于打破常规，做一名对国家和社会有用的创造者。
提示:小青体现的是发展独立思维，小莲体现的是培养批判精神，小文体现的是开发创造潜力。
成长的不仅仅是身体，上述留言还体现了我们思维上的哪些成长
◎重难解析
异性相处
异性相处的好处
如何与异性相处
性别刻板印象
如何正确看待男女生的性别差异？
正确认识性别角色的意义？
认识：朦胧情感，正常现象
做法：慎重对待，理智处理
理解：解读爱情，把握内涵
意义：增进认识，获得友谊
要求：内心坦荡，举止得体
◎重难解析
重点1.性别刻板印象的含义
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
◎重难解析
（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
（2）在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
重点2.如何正确对待男生女生的性别差异？
◎重难解析
重点3.正确认识性别角色的意义？
积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
◎重难解析
与异性相处的好处：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引
②还能从对方身上看到某些优秀品质。
重点4：与异性相处的好处？
③欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短。
与异性相处的要求：内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
◎针对性练习
1. （2022湖南湘潭）著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ）
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：欣赏和仰慕不是真正的爱情，③错误。故选B。
B
◎针对性练习
2. （2022甘肃金昌）初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（　　）
A.顺其自然，随波逐流
B.拉开距离，拒绝交往
C.慎重对待，理智处理
D.义无反顾，放任情感
解析：晶晶的做法应该是慎重对待，理智处理，C正确；
C
◎针对性练习
3. （2022山东东营）（节选）情境分析 临别赠言，言短情长。以下为毕业班老师送给学生的青春寄语。
寄语三:①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验。②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
寄语三：早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
从寄语三中你感受到哪些“关爱”
◎重难解析
自信、自强
行己有耻
止于至善
青春有格
青春证明
含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
如何做
含义：是一种精神境界，是一种实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
如何做
◎重难解析
重点1：行己有耻要求我们如何做
①我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑。不断增强自控力。
◎重难解析
（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
重点2：止于至善要求我们如何做？
◎针对性练习
1. （2022湖南邵阳）古人有许多关于知耻的描述:“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ）
①人有羞耻之心,就可以放纵自己
②判断是非善恶,明确自已的行为选择
③人有羞耻之心,就一定不会做错事情
④要知耻，懂荣辱；有所为,有所不为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析：人有羞耻之心，不能放纵自己，①错误；③说法过于绝对，错误。故选C。
C
◎针对性练习
2. （2022湖南郴州）2021年11月上旬,一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传,受到广泛关注。文中提到,他年靠奖学金和助学金完成本科学业。读研后,他通过兼职有了稳定收入,便主动放弃申请助学金,把助学金让给更需要的贫困学生……上述材料体现了“行己有耻”,我们应（ ）
①知廉耻 ②懂荣辱 ③有所为 ④有所不为
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析：材料中的清华研究生在自己通过兼职有了稳定收入后，主动放弃申请助学金，体现了“行己有耻”，我们应知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，①②③④正确。故选B。
B
◎针对性练习
3. （2022浙江金华）下图是某校为迎接国际禁毒日在校园内张贴的海报。该海报教育我们（ ）
解析：③错误，吸毒违法，贩毒有罪。吸毒不一定要受到刑罚处罚，犯罪必受刑罚处罚。故选B。
B
①行己有耻，树立底线意识
②遵守规则，守住自由界限
③吸毒违法，必受刑罚处罚
④珍爱生命，远离毒品危害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
◎针对性练习
4. （2022江苏泰州）江梦南，2021感动中国年度人物。她从小志向远大，虽半岁时双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，并凭借勤奋、坚韧，考上了清华博士。江梦南的事迹启迪我们（ ）
①努力奋斗，是架构在梦想与现实之间的桥梁
②只要克服自身弱点，就能够实现人生的梦想
③自信自强是个人成长并取得成功的重要品格
④要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析：②说法绝对，错误。故选C。
C
◎针对性练习
5. （2022江苏泰州）孔子曰：“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现这一要求的是（ ）
A.羞恶之心，义之端也
B.尺有所短，寸有所长
C.天下兴亡，匹夫有责
D.知人者智，自知者明
解析：题干孔子的话表达的是要做到行己有耻，分析选项，羞恶之心，义之端也，符合题意，A正确；
A
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第五届进博会从40所高校招募会期志愿者3591人。其中，参加过往届进博会志愿服务的409人。
“小叶子”志愿者们直面挑战的拼搏精神让人印象深刻。上海师范大学的志愿者赵晨曦有一份3万字的讲解词，开展前每日背诵；上海应用技术大学的志愿者张亦唯日均巡馆步数超过2万步……
思考：向“小叶子”学习，你打算如何达到“止于至善”的境界
从小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找好的榜样，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；养成自我省察的习惯，检视自己的不足，积极调整自己，端正自己的行为。
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(1) 请你说说自信对于青少年有什么意义？
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
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(2)我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
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小明长大后要成为创客，结合课本知识谈谈他需要作好哪些准备？
11月7日，2022全球工业互联网大会创新成果展上，众多科技成果荟萃，展现了创新的澎湃动力。作为本次大会一大看点，创新成果展展区面积2万平方米，重点展示工业互联网前沿技术、典型案例和应用场景等，百家省内外企业携新技术、新产品亮相。
提示：①在遵守法律和道德要求的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路；
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。
热点三：创造潜力
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第一单元 《青春时光》
第一课《青春的邀约》
第一框《悄悄变化的我》
▲1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；
2、青春期的含义是什么？
答：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
▲3、青春期身体的变化主要表现在哪些方面？
答：三个方面：（1）身体外形的变化；（2）内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
▲4、青春期的生理变化对我们有哪些影响？
答：积极影响：
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；
消极影响：
青春期的我们，往往更加关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
▲5、我们如何应对青春期的生理变化？
（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育各不相同。
（2）我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6、青春期矛盾心理有哪些主要表现：
答：（1）反抗（独立）与依赖；
（2）闭锁与开放；
（3）勇敢与怯懦；
▲7、青春期矛盾心理对我们有什么影响？
答：（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机。
（2）积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。
▲▲8、我们如何化解青春期的矛盾心理？(正确 处理心理矛盾的方法有哪些？)
答：（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
（2）以求助他人，学习化解烦恼的方法；
（3）以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
（4）以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第一课《青春的邀约》
第二框《成长的不仅仅是身体》
▲个人成长长大的信号包括两方面：
答： （1）生理发育；
（2）思想日渐成熟；
▲2、什么是思维的独立性？
答：思维的独立性 并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接 纳他人合理、正确的意见。
▲▲3、思维批判性的表现 有哪些？
答：思维的批判性表现在：
（1）对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；
（2）敢于对不合理的事情说“不”；
（3）敢于向权威挑战。
▲4、思维的批判性对我们有什么意义？
答：（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
▲▲5、思维的批判性对我们有什么要求？（怎样做到合理批判 ）
答：（1）要有质疑的勇气，
（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（3）批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
▲▲6.我们中学生批判的技巧？
答：（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
（2）批判要具有一定的建设性。
7、青少年为什么要开发创造潜力？
答：（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的潜力。
▲8、我们应该如何开发创造潜力？
答：（1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；
（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
（3）创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（4）我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
第二课《青春的心弦》
第一框《男生女生》
▲1、青春期的男生和女生的差异有哪些
①生理方面的差异：（最显著）男女第二性征；
②心理和社会行为：性格特征、兴趣爱好、思维方式等；
▲2、怎样看待青春期各自生理性别特征？（我们中学生如何认识青春期男女生各自生理性别特征）
①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的；
②平静而欣然地接受青春期特有的生理变化；
3、怎样正确认识性别角色？
①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ；
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响；
4、如何认识性别刻板印象？
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
▲5、性别角色的认识对我们有什么作用？
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势？（男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有什么启示？)
①男生女生各自拥有自身的性别优势；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；
②认识自己的优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；
③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；
第二课《青春的心弦》
第二框《青春萌动》
1、 青春期心理萌动的表现有哪些？
在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
▲2.与异性交往有什么作用？
① 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；
②与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质；
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验,异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证；
▲▲3、我们如何与异性交往？（我们中学生与异性交往应该注意些什么？）
①异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体.
②与异性正常交往，学习对方的优秀品质，完善自我。
③掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
▲4、面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？(怎样正确认识青春期对异性萌发朦胧的情愫、情感？)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；
②对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；
③慎重对待，理智处理；
正确态度：面对生活可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
5、什么是真正的爱情？
①爱情需要具有爱他人的能力 ，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任；
②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
第三课《青春的证明》第一框《青春飞扬》
▲1、青春的探索为什么需要自信？（自信的 作用）
、自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
、自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
▲2、青春的我们为什么要自强？（自强的作用？）
① 自强可以让我们更自信。
②自强让青春奋进的步伐永不停息。
▲3.自强的重要内容？
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；
▲4、我们如何做到自强？
相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信，从而走向自强；
②不断克服自己的弱点，战胜自己，这是自强的重要内容；
③自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
第三课《青春的证明》
第二框《青春有格》
▲▲1、什么是“行己有耻”？我们该如何做到“行己有耻”？
含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。
做法：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，有羞恶之心
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情不做；
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
▲2、止于至善的意思：
止于至善’是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ，是一种向往美好、永不言弃的精神状态
▲▲3、止于至善是人的一种精神境界，我们如何做到“止于至善”？
① 我们应该有自己的格调，有自己的“至善”追求；
②可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；
③善于向榜样学习，给予我们自我完善的力量；
④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
⑤ 以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长、在成长中收获，是对青春最好的证明。
4、榜样有什么作用？
榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
榜样昭示做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量。
寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
▲5、什么是慎独？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。

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