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第4节 流体压强与流速的关系（1课时）
班级：_________ 姓名 综合评价
【学习目标】
1.通过实验，能正确总结出流体压强与流速的关系，提升科学探究能力。
2.通过实验、讨论，能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，发展科学思维能力。
3.通过讨论交流，能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象，发展科学思维能力，增强社会责任感。
【评价任务】1.独立完成反馈练习1.（检测学习目标1）。2.独立完成反馈练习2.（检测学习目标2）.3.独立完成反馈练习3.（检测学习目标3）4..独立完成“达标与检测”（检测目标1.2.3）。
【学习过程】
一 目标引学 小实验：“吹不落的乒乓球”，观察同学的表演，思考原因。
二 探究新知
学习任务一：探究流体压强与流速的关系（指向学习目标1）
探究活动一：口吹硬币跳越木块
在离桌边２0～３0cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，是什么力使硬币跳起来？
【想一想】是什么力使得硬币向上“跳”起来呢？
【分析】硬币与桌面间总有一定的缝隙，硬币的下方和上方都有空气。当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速 ，压强 ，下方气体的流速小，压强大。产生向上的 差。
探究活动二：用手握着两张纸，让纸下垂，在两张纸的中间向下吹气，你会发现什么现象？为什么？现象：在两纸中间快速向下吹气，如图所示，会看到两张纸 (选填“靠拢”或“分开”)。
【分析】外侧气体对纸的压力 (选填“小于”“大于”或“等于”)内侧气体对纸的压力，因为受力面积相等，所以外侧气体对纸的压强 (选填“小于”、“大于”或“等于")内侧气体对纸的压强,由此可以得出:吹气时，纸条内侧空气流动 ，压强变 ；纸条外侧空气流动慢，压强大，两纸条被吸到了一起。
归纳总结：气体流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
探究活动三：一只漏斗和一个乒乓球，怎么可以让乒乓球在漏斗口不掉下来？（可以有几种方法？）
方法1：把乒乓球堵在下端口。然后用力把直管内的空气吸走。
方法2：把乒乓球放在下端口附近，不堵住漏斗口。用力向下吹气。
归纳总结：气体流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
实验探究：探究液体压强与流速关系
连通器里的液体静止时，液面是相平的，那么当连通器里的液体流动时，液面还是相平的吗？容器底部的压强还是否相同？
实验现象：
液体流速 上方液柱 分析流体压强
粗管A 小 较 较大
细管B 大 较 较小
实验现象分析：每秒流经管子不同截面的液体体积相等。横截面积大的位置流速 ，横截面积小的位置流速 。流速越大，所受到的压强越 ，因此液柱越 。
实验结论：在液体中，流速越 的位置压强越小，流速越 的位置压强越大。
【归纳总结】流体的压强与流速的关系流体(气体和液体)中，流速越大的位置压强 ,流速越小的位置压强 。
【评价任务一】反馈练习1 ------ 检测目标1
1.（2022兰州）如图所示，两只气球自由地悬挂在空中。为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是 ___________，其中用到的物理知识是 ___________。
【评价标准】每图2分，共6分。 我的得分：_____________
学习任务二：探究飞机的升力（指向学习目标2）
【观察思考】几十吨重的飞机为什么能腾空而起？秘密在于：飞机的机翼。观察模型
【观察探究】观察机翼模型在吹风机的作用下变化情况。
1.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
原理：飞机前进时,机翼与周围的空气发生_ ,相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面积形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较_______,因而速度较 ,它对机翼的压强较_ _；下方气流通过的路程较__ _,因而速度较__ _,它对机翼的压强较______ __。因此,在机翼的上下表面存在__ __,这就产生了向__ __的升力。
飞机的升力：气流在机翼上下表面由于 不同、压强不同产生的 差，这就是向上的升力。
【评价任务二】反馈练习2 ------ 检测目标2
1.（2022贵州黔东南）如图所示，“歼31”是我国自主研发具有隐形功能的一种四代战机。飞行时，以__________（填“地面”或“飞机”）为参照物，飞行员是静止的；飞机能够升空，是因为机翼上方的空气流速比下方的__________（填“快”或“慢”），从而产生了较大的升力。
【评价标准】共2分。 我的得分：_____________
学习任务三：认识流体压强的应用（指向学习目标3）
【小组讨论】.生活中有关流体压强与流速关系的现象：
(1)航海规则为什么规定,两艘轮船不能近距离同向航行？
原因：这是因为当两船并行时，两船内侧水的流速 两船外侧水的流速，造成内侧水的压力 外侧水的压力，进而使两船逐渐靠拢，酿成海难事故。
(2)草原犬鼠的“空调”洞穴
犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，另一个则是隆起的土堆。这是为什么呢？
原因：风从地表吹过，在平直洞口处流速 ，压强大；在凸起洞口处流速大，压强 ，两个洞口间具有压强差，在洞穴内产生风。
(3)喷雾器原理
原理：小孔处空气流速快，压强 ，容器里液面上方的空气压强 ，液体就沿着细管上升，从管口流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
(5)跑车的尾翼
跑车车身形状和机翼类似，高速飞驰时，如果产生向上的力就会发飘，会造成行驶不稳定。
原理：车尾翼板象“装反了的机翼”,上方压强 下方,给车身向下的较大压力，既增加了稳定性，加大了与地面之间的 ，增大了动力。
【评价任务三】反馈练习3 ------ 检测目标3
1.（2022百色）随着人们生活水平的提高，扫地机器人逐步进入人们的生活，其工作时通过电动机转动使内部气体流速__________，压强__________，使杂物进入扫地机器人内部，从而达到清扫的目的（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【评价标准】共2分。 我的得分：_____________
三 盘点收获
通过本节课的学习之旅，把你在知识、学习方法等的收获两人一组介绍给对方，时间2min.
四 达标检测【评价任务四】检测目标1.2.3分层检测 时间3min
A组--夯实基础题
1.（2022广东省）如图所示，不能用流体压强与流速的关系来解释的是（ ）
A．图甲所示向两张纸中向吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示用吸管吸饮料
C．图丙所示向B管吹气，A管中的水面上升 D．图丁所示飞机产生升力的原因
2.（2022宜昌）下列实例中，没有用到“流体流速快的位置压强小”这个原理的是（ ）
A．用吸管吸起杯中饮料 B．列车站台边缘设置“安全线”
C．两艘轮船不得并排疾驶 D．窗外沿墙面吹风，窗帘飘向窗外
3.（2022大连）列车驶过车站时，站台上的人必须站在安全线以外的区城。因为这时列车周围的空气（ ）
A．流速增大压强减小B．流速减小压强减小。C．流速增大压强增大 D．流速减小压强增大
4.（2020自贡）如图所示，一辆轿车在平直公路上高速行驶时，其上、下表面相比较（　　）
A．轿车上表面空气流速小压强大 B．轿车上表面空气流速大压强小
C．轿车下表面空气流速小压强小 D．轿车下表面空气流速大压强大
B组--提高能力题
5.（2020东营）近期交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检査拆除力度 遮阳伞虽能遮挡阳光，但存在安全隐患，当电动车快速行驶时，如图所示，下列说法正确的是
A．遮阳伞上边空气流速小，压强小，伞面被向下压
B．遮阳伞下边空气流速大，压强小，伞面被向上吸
C．遮阳伞上边空气流速大，压强大，伞面被向下压
D．遮阳伞下边空气流速小，压强大，伞面被向上吸
【综合评价】：本节课评价任务共16分，总分12分及以上为A级，8-11分为B级，5--7分为C级，5分以下为D级。请将自己的综合评价等级写到学历案开头“综合评价”处。
【学后反思】1.梳理本节课学习的知识内容：(构建思维导图）2.总结本节课学习到的方法和存在的困惑。
【课后作业】请利用矿泉水瓶、吸管、弹簧等器材，制作简易喷雾器。

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