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人教版八年级下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育
一、单选题
1．家蚕的发育属于完全变态发育。下图包括了家蚕发育的四个时期，其中④的名称为（　　）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
2．“捕虫能手”丽草蛉的完全变态发育过程如图。请你猜猜看，它的蛹藏在（ ）
A．卵中 B．茧中 C．幼虫体内 D．成虫体内
3．蝗虫的个体发育属于不完全变态，据图判断其发育过程不经历的阶段是（　　）
A．受精卵 B．幼虫 C．成虫 D．蛹
4．20年以来，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地。蝗灾，是指蝗虫引起的灾变。由于大量的蝗虫会吞食禾苗，使农作物遭到破坏，所以蝗灾会威胁到世界的粮食安全。下列关于蝗虫的结构、发育及蝗灾防治的相关叙述错误的是（ ）
A．蝗虫的气门是气体出入身体的“门户”
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害
D．蝗虫的发育先后会经历“作茧自缚”和“金蝉脱壳”的过程
5．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。图表示几种生物的生殖和发育，据图判断下列说法错误的是（　　）
A．图甲的生殖方式不利于保持亲本的优良性状 B．图乙是蝗虫的不完全变态发育
C．图丙是家蚕的完全变态发育 D．为确保成活，嫁接时接穗和砧木的形成层紧密结合
6．“毛毛虫”的生存策避免了幼虫和成虫之间的生存斗争。例如：毛毛虫吃树叶，而蝴蝶则在花丛中吸食花蜜。从毛毛虫到蝴蝶的转变需经过（ ）
A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期
7．我国是世界上最早利用蚕丝做织物的国家，蚕吐丝时所处的发育阶段是（　　）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
8．如图为昆虫的发育模式图，D表示卵期。下列叙述正确的是
A．若表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→B
B．若表示蜜蜂的完全变态，则A为幼虫期，C为蛹期
C．若表示蝗虫的发育过程，则C时期对植物的危害最大
D．若表示家蚕的发育过程，则延长C期能提高蚕丝的产量
9．蜜蜂家族在产卵前都会筑巢,矿蜂把巢筑在泥土中，木匠蜂在枯木上打个小洞,采棉蜂在芦枝上做个小棉袋……以下关于蜜蜂的描述正确的是（ ）
A．蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于后天学习行为
B．蜜蜂和蝗虫的发育过程都属于完全变态发育
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是自然选择的结果
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行和跳跃
10．近年，在西昌已经发生多起红火蚁伤人事件。来自南美洲的红火蚁的发育会经过卵、幼虫、蛹和成虫时期，其生殖和发育分别是
A．有性生殖、不完全变态发育 B．有性生殖、完全变态发育
C．无性生殖、完全变态发育 D．无性生殖、不完全变态发育
11．下列关于昆虫的生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．“蜻蜓点水”属于繁殖行为
B．家蚕的发育过程属于不完全变态发育
C．蝴蝶的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖方式都属于有性生殖
12．如图是不同昆虫的发育过程示意图，可以表示果蝇发育过程的正确顺序是（　　）
A．A→B→C→D B．B→C→D→A C．C→D→A D．D→A→B→C
13．如图所示是有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（　　）
A．肾单位、肾小球、肾小管、肾动脉 B．真菌、酵母菌、霉菌、大肠杆菌
C．不完全变态、卵、若虫、成虫 D．种子植物、被子植物、裸子植物、蕨类植物
14．小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了分类图解，有关图解的分析错误的是
A．根据体内有无脊柱可以将动物分成a和b B．c处应该填写的文字是体温恒定
C．d代表的动物可以是蝗虫 D．通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系
15．麻皮蝽俗称“臭大姐”，是生活中常见的昆虫。上图是其发育过程简图，下列叙述不正确的是（　　）
A．麻皮蝽的发育过程为不完全变态发育 B．麻皮蝽若虫与成虫的形态结构差别很大
C．麻皮蝽的生殖方式为卵生 D．麻皮蝽成虫生殖器官发育成熟
16．与蜜蜂的生殖和发育方式不同的动物是（　　）
A．苍蝇 B．蝴蝶 C．家蚕 D．蝗虫
二、填空题
17．蝗虫的发育方式是_____发育。人们消灭蝗虫的最佳时期应该是____期。
18．家蚕的一生要经过受精卵、_______________、________________和成虫四个时期，而且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为 __________________ 变态发育。
19．“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”蝴蝶的发育过程属于__________，试写出蝴蝶的发育过程：__________。
20．家蚕的发育经过卵、______、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态。
三、综合题
21．图为两种昆虫的发育过程示意图，请据图回答下列问题:
(1)图甲所示的个体发育过程经历了___个时期，发育属于___。
(2)与图甲相比，图乙昆虫的个体发育过程中多了[③]___期。
(3)菜粉蝶的发育过程与图___相同。
(4)蝗虫对农作物危害很大，结合其发育过程，捕杀蝗虫的最佳时期是___。
(5)两种昆虫的个体发育过程都是从___开始的。
22．如图是某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行调查的结果，从图中数据可看出：
(1)鸟类多样性面临的威胁主要来自________。
(2)偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物________的多样性。
(3)保护生物多样性最为有效的措施是建立________。
(4)许多鸟类喜欢以昆虫为食，比如蝗虫。蝗虫的发育过程要经过卵、________、成虫三个时期，像这样的变态发育过程称为________变态。
(5)这个调查统计结果说明，人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是________（答案合理即给分）。
23．某同学以桑叶和芹菜叶为实验材料，通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择，探究“家蚕取食桑叶是否属于先天性行为”。请帮其解决实验中的相关问题：
(1)该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性，保证 ______。
(2)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。为排除学习行为对实验的影响，研究小组最好选择下列第 ______（填写序号①、②或③）组家蚕为实验对象。
①用受精卵自己孵化的蚕
②找来的体形较小的蚕
③找来的体形较大的蚕
(3)实验过程中，应以 ______时期的家蚕为主要实验材料。
(4)如图是该同学将桑叶和芹菜叶以及家蚕在玻璃板上放置方式的设计，你认为相对合理的是______。
A． B． C． D．
24．图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
(1)观察A、B、C的发育过程，可以看出，它们在由___________发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，称这种发育过程为_______。
(2)A-F的生殖方式中，最高等的是【 】_______，大大提高了后代的成活率。
(3)A、B、C、D、E对比和F的生殖方式，F属于______，F图所示方式成功的关键是___________。
(4)D、E在发育过程中，其营养物质分别来自于________________。
(5)俗语说“大旱之年有蝗灾”，其原因是A的生殖和发育脱离了水的限制，而与其有________关系的C因缺少水而大量减少，导致A因缺乏天敌而数量增加的缘故。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程包括：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，比如蝴蝶、苍蝇、蚕等昆虫进行完全变态发育。
【详解】图中的①是成虫，②是受精卵，③是幼虫，④是蛹，C符合题意。
故选C。
2．B（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【详解】丽草蛉的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。图中有卵、幼虫、成虫阶段，因此它的蛹藏在茧中。
故选B。
3．D蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】家蚕等昆虫的发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程包括“卵→幼虫→成虫”三个时期，属于不完全变态发育。二者相比，蝗虫比家蚕的发育过程少了一个蛹期。
故选D。
4．D昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。蝗虫属于昆虫。
【详解】A．气门分布在蝗虫的胸腹部，蝗虫气门是气体进出入身体的“门户”，A不符合题意。
B．蝗灾最环保有效的防治方式是生物防治，可减少对环境的污染，B不符合题意。
C．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，C不符合题意。
D．“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹期，蝗虫属于不完全变态发育，发育过程没有蛹期，D符合题意。
故选D。
5．A图甲表示嫁接，属于植物的无性繁殖。图乙表示蝗虫的发育过程，经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。图丙表示家蚕的发育过程，经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
【详解】A．图甲的生殖方式属于无性生殖，无性生殖能保持母本的优良性状，A错误。
B．由分析可知，图乙是蝗虫的不完全变态发育，经过“卵→若虫→成虫”三个时期，B正确。
C．由分析可知，图丙是家蚕的完全变态发育，经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，C正确。
D．嫁接时应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活，D正确。
故选A。
6．C本题考查完全变态发育的概念。
家蚕的生殖和发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
【详解】蝴蝶的发育方式为完全变态发育，毛毛虫是蝴蝶的幼虫，从毛毛虫到蝴蝶的转变需经过蛹期。
故选C。
7．B蚕的一生经历四个时期：受精卵、幼虫、蛹、成虫。
【详解】蚕的生命的起点是受精卵，受精卵发育成幼虫，幼虫吐丝做茧化为蛹，蛹不吃不动，最后蛹羽化为蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，蚕吐丝时处于幼虫时期，B符合题意。
故选B。
8．C本题考查昆虫的变态发育类型。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。
（2）蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
由图可知，D为卵期，完全变态发育经过：D→A→B→C。不完全变态发育经过：D→A→C。
【详解】A．从分析可知，C为卵期，若表示蝉的不完全变态，则发育过程为D→A→C，A错误。
B．从分析可知，C为卵期，若表示蜜蜂的完全变态，则A为幼虫期，C为成虫期，B错误。
C．蝗虫的发育经过卵→若虫→成虫三个时期。结合分析可知蝗虫发育过程是D→A→C，C成虫期对植物危害最大，C正确。
D．家蚕的发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，结合分析可知C是成虫期，家蚕吐丝是在幼虫期，D错误。
故选C。
9．C昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育，动物的行为有先天性行为和学习行为，不同的动物它们的生活方式和运动方式各不相同，都是长期自然选择的结果。
【详解】A．动物的先天性行为是动物生来就有的，而学习行为是通过后天的学习或生活经验积累而获得的，蜜蜂筑巢和产卵的行为都属于先天性行为，A错误。
B．蜜蜂的发育过程属于完全变态发育，蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，B错误。
C．不同的蜜蜂筑巢方式不同是长期自然选择的结果，C正确。
D．蜜蜂适应空中生活的运动方式是飞行，D错误。
故选C。
10．B蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
【详解】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。除病毒以外的生物基本组成单位是细胞。通常，精子与卵细胞结合形成受精卵，才标志着新生命的起点。红火蚁的生殖和发育经过“受精卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
故选B。
11．B（1）昆虫的生殖属于有性生殖。
（2）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态的昆虫一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段；不完全变态的昆虫一生经历卵、若虫和成虫三个阶段。
【详解】A．蜻蜓点水是雌蜻蜓产卵时的动作，是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，属于繁殖行为，A不符合题意。
B．家蚕一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育，B符合题意。
C．蝴蝶的发育过程属于完全变态发育，一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，C不符合题意。
D．蜻蜓、家蚕和蝴蝶的生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖，D不符合题意。
故选B。
12．D图中：D受精卵，A幼虫，B蛹，C成虫。
【详解】果蝇的生殖和发育经过了“D卵→A幼虫→B蛹→C成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
故选D。
13．C分析图可知：甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是从属关系，乙、丙、丁是并列关系。
【详解】A．肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通，不符合图解要求，A错误。
B．真菌包括酵母菌、霉菌，但是大肠杆菌属于细菌，和真菌并列，不符合图解要求，B错误。
C．不完全变态发育的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，符合图解要求，C正确。
D．植物根据生殖方式分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物、裸子植物；孢子植物包括：藻类、苔藓和蕨类，不符合图解要求，D错误。
故选C。
14．C根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【详解】A．结合分析和题图可知，根据体内有无脊柱可以将动物分成a脊椎动物和b无脊椎动物，A正确。
B．根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。所以，c处应该填写的文字是体温恒定，B正确。
C．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，成虫和若虫（跳蝻）在结构和生活习性上基本相似，这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕，C错误。
D．生物分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。显然，通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系，D正确。
故选C。
15．B不完全变态发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期；完全变态发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
【详解】A．麻皮蝽的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，正确。
B．麻皮蝽若虫与成虫的形态结构差别不大，为不完全变态发育，错误。
C．麻皮蝽的生殖发育方式为卵生，正确。
D．麻皮蝽幼虫生殖器官未发育成熟，成虫生殖器官发育成熟，正确。
故选B。
16．D昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：卵一幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼姑、蟋摔）。
【详解】ABC．苍蝇、 蝴蝶 、家蚕的发育都经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个过程，是完全变态发育，ABC不符合题意。
D．蝗虫的发育过程是卵→若虫→成虫，属于不完全变态发育，D符合题意。
故选D。
17． 不完全变态 若虫昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。
【详解】蝗虫的个体发育中经过卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。消灭蝗虫的最佳时期应该是若虫时期，运动器官翅膀发育不完全运动能力较弱有利于集中消灭。
18． 幼虫 蛹 完全【详解】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且家蚕幼虫不会飞，爬行，以桑叶为食，成虫，以飞行为主，只吃少量花粉或植物汁液，这种幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。
19． 完全变态发育 卵→幼虫→蛹→成虫昆虫的发育经过不完全变态发育和完全变态发育两个过程，不完全变态发育经历了卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫和成虫差别不大；完全变态发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别较大，据此分析解答。
【详解】由分析可知：蝴蝶的发育过程经历了卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别较大，属于完全变态发育。
20．幼虫【详解】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。
21．(1) 三(或3) 不完全变态
(2)蛹
(3)乙
(4)②
(5)受精卵
甲图中，③是成虫，①是受精卵，②是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育。乙图中，④是成虫，①是受精卵，②是幼虫，③是蛹，这样的发育过程叫完全变态发育。
(1)
甲图中，③是成虫，①是受精卵，②是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，属于这种发育类型的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等；乙图中，④是成虫，①是受精卵，②是幼虫，③是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。
(2)
甲图生物的发育过程与乙图中昆虫相比没有③蛹这个阶段。
(3)
乙图中，④是成虫，①是受精卵，②是幼虫，③是蛹，这种昆虫的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。菜粉蝶的发育过程与图乙相同。
(4)
甲图中，③是成虫，①是受精卵，②是幼虫，这种昆虫的发育经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫差别不明显，这样的发育过程叫不完全变态发育，蝗虫在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是③成虫时期，捕杀蝗虫的最佳时期是②幼虫时期，这个时期蝗虫不会飞行。
(5)
两种昆虫的生殖发育有以下共同点：①个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于有性生殖；②发育过程中幼体在形态结构和生活习性等方面与成体都有明显的差异，都属于变态发育。
22．(1)栖息地被破坏
(2)种类
(3)自然保护区
(4) 若虫 不完全
(5)相互依赖、相互制约
（1）生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
(1)
分析图表可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏。
(2)
偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物种类的多样性。
(3)
保护生物多样性，有利于维护生态平衡，实现人与自然和谐相处，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
(4)
蝗虫等昆虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，称为不完全变态发育。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蝼蛄等。
(5)
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境；如果人类不合理利用自然资源，超出了它的承载量和支付力，就会造成资源被破坏和环境恶化，影响 人类的生存和发展。这说明生物与环境的关系是相互依赖、相互影响。
23．(1)变量的单一性
(2)①
(3)桑叶及其它植物叶
(4)D
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验只能有一个变量，其他条件是相同的。
（2）对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
(1)
该实验要求所选取的芹菜叶子最好和桑叶的颜色、形状相似，原因是防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性，保证变量的单一性。
(2)
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。为排除学习行为对实验的影响。找来的体形较大的蚕或体形较小的蚕都可能具有某些学习行为，只有①自己用蚕的受精卵孵化出来的蚕才不会具有任何学习行为。
(3)
本题设置的是对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。本实验的变量是家蚕食物的不同，应以桑叶及其它植物叶变量设计实验环境，让隔离饲养的家蚕进行选择。
(4)
在本实验中，叶子离蚕宝宝的距离应该是相同的，桑叶与其他叶子交叉排列，这样便于得出结论，故相对合理的是D。
24．(1) 受精卵 变态发育
(2)【E】胎生
(3) 无性生殖 接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
(4)卵黄和卵白及卵黄（卵细胞）和母体
(5)捕食
】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
(1)
含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(2)
哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。因此，A-F的生殖方式中，最高等的是【E】胎生，大大提高了后代的成活率。
(3)
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因此，A、B、C、D、E对比和F的生殖方式，F属于无性殖，F图所示方式成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
(4)
鸟卵的结构与功能：鸟卵中的卵细胞指的是卵黄膜、卵黄、胚盘。其中卵黄：胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供；卵白提供水分和营养物质。胚胎发育早期的营养来自于卵黄。胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。故胚胎发育早期的营养来自于卵黄，后期的营养来自于母体。因此，D、E在发育过程中，其营养物质分别来自于卵黄和卵白及卵黄（卵细胞）和母体。
(5)
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。捕食关系，即吃与被吃的关系。因此，俗语说“大旱之年有蝗灾”，其原因是A的生殖和发育脱离了水的限制，而与其有捕食关系的C因缺少水而大量减少，导致A因缺乏天敌而数量增加的缘故。
答案第1页，共2页
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