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人教版七年级下册第四单元生物圈中人——第七章人类活动对生态环境的影响
第二节： 拟定保护生态环境的计划
教学目标
JIAO XUE MU BIAO
1. 知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
2. 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。
3. 能够合作拟定保护当地生态环境的行动计划。
01
拟定保护当地生态环境的计划
请欣赏祖国的大好河山！
我们现在所生活的地方也是这样优美吗？
坚决打赢蓝天保卫战是重中之重，要以空气质量明显改善为刚性要求，强化联防联控，基本消除重污染天气，还老百姓蓝天白云、繁星闪烁。要深入实施水污染防治行动计划，保障饮用水安全，基本消灭城市黑臭水体，还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象。要全面落实土壤污染防治行动计划，突出重点区域、行业和污染物，强化土壤污染管控和修复，有效防范风险，让老百姓吃得放心、住得安心。要持续开展农村人居环境整治行动，打造美丽乡村，为老百姓留住鸟语花香田园风光。
——习近平
拟定保护当地生态环境的计划
一、目的要求
①调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定保护当地生态环境的计划。
②认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
拟定保护当地生态环境的计划
二、材料用具
笔记本、笔
拟定保护当地生态环境的计划
三、方法步骤
①分组，每组6-8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报社杂志社、电视台或网站收集资料。
②每组至少选择一个当地存在的问题，实地调查或查阅资料，并写出调查报告。
③分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态系统方面应该如何做，并写出保护当地生态环境的计划。
④每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护生态
环境的计划。
如何撰写调查报告
首先，标题一般为“××调查报告”，内容一般为前言、主体、结尾三个部分。
前言要写明调查起因或目的、时间和地点、对象或范围以及人员组成等。
调查报告撰写模板
xxx
xxx
拟定保护当地生态环境的计划
注意事项：实地调查要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确。
当地可能存在的环境问题之一
雾霾
当地可能存在的环境问题之二
垃圾围城
当地可能存在的环境问题之三
沙尘暴
当地可能存在的环境问题之三
水体污染
垃圾分类
垃圾分类(Garbage classification)，一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放和搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。
做环保小卫士
可回收物
废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等。但是，要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。
塑料:各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装(快递包装纸是其他垃圾/干垃圾)、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等。
玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、暖瓶等。(镜子是其他垃圾/干垃圾)
金属物:主要包括易拉罐、罐头盒等。
布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。
这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%;每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料;每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。
其他垃圾
其他垃圾(上海称干垃圾)包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
大棒骨因为"难腐蚀"被列入"其它垃圾"。玉米核、坚果壳、果核、鸡骨等则是餐厨垃圾。
卫生纸:厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的"纸张"，类似的还有烟盒等。
餐厨垃圾装袋:常用的塑料袋，即使是可以降解的也远比餐厨垃圾更难腐蚀。此外塑料袋本身是可回收垃圾。正确做法应该是将餐厨垃圾倒入垃圾桶，塑料袋另扔进"可回收垃圾"桶。
果壳:在垃圾分类中，"果壳瓜皮"的标识就是花生壳，的确属于厨余垃圾。家里用剩的废弃食用油，也归类在"厨余垃圾"。
尘土:在垃圾分类中，尘土属于"其它垃圾"，但残枝落叶属于"厨余垃圾"，包括家里开败的鲜花等
有害垃圾
有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、灯泡、水银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品及其容器、过期化妆品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
厨余垃圾
厨余垃圾(上海称湿垃圾)包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。
合理用纸
（1）路边传单，广告，这些传单之类的基本都是看都不看就随手扔了，浪费非常严重。
（2）各种复印件比如身份证复印件用完就扔，复印时一张A4上可以复印几个，多次用，或者用小一些的纸复印。
（3）办公室的各种资料，有很多资料都是零时性的。
（4）学生作业过多、学生用纸折叠玩具等等是学校纸张浪费的一些现象。
做环保小卫士
再生纸制作材料和用具
剪刀
筷子
容器
筛子
淀粉
废纸
碎纸
加入淀粉搅拌
过滤
晾干
浸泡
再生纸制作过程
纱网过滤
摊于旧报纸上
擀尽水分
晾干
再生纸制作过程
1.下列行为与爱护植被、绿化环境不相符的是（ ）
A.纸张回收利用
B.用电子邮件发布通知
C.大力提倡种草植树
D.尽量使用一次性筷子
D
课堂检测
2.下列行为中，符合人与自然和谐发展理念的是
（　　）
A.围湖造田
B.乱砍滥伐
C.退耕还林
D.过度放牧
C
课堂检测
3.爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（ ）
A.对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B.退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
B
课堂检测
4. 你认为未来化工厂对工业废水处理的最佳方法的是（　　）
A.放入河流
B.化学净化
C.细菌净化
D.灌入地下水层
C
课堂检测
5.我国西部有连绵不断的天然草地组成了我国重要的绿色屏障，同时又是我国生态环境最为脆弱、荒漠化和水土流失最为严重、沙尘暴频发的地区。根据学习的生物学知识，你认为我国实施西部大开发战，应首先做好（　　）
A.大力发展工业生产，增强经济实力，然后考虑生态环境建设
B.鼓励农民不断发展畜牧业，大幅度提高经济收入
C.开发和利用草地，大力发展农牧业生产
D.大力开展植树种草，营造山川秀美的环境，走生态经济发展之路
D
课堂检测
6.4月22日是世界地球日,保护地球,也是保护我们自己。下列行为正确的是( )
A.垃圾分类处理
B.食用野生动物
C.随意采摘花朵
D.电脑常开不关
A
课堂检测
7.“拟定保护当地生态环境的计划”活动中,正确的做法是( )
①指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做　②写出保护当地生态环境的计划　③小组成员间要分工明确、团结合作　④进行实地调查
A.①②③④ B.①③
C.②④ D.①②③
A
课堂检测
8.“垃圾不落地，揭东更美丽”。使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是( )
A.投入可回收物垃圾桶
B.投入厨余垃圾桶
C.投入其它垃圾桶
D.投入专用垃圾桶
D
课堂检测
9.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A.习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B.森林生态系统是地球的“肺”，动植物种类繁多，生物资源丰富
C.各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D.我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
C
课堂检测
10.习近平总书记考察洱海时，强调“要把生态环境保护放在突出位置，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”。下列做法对保护生态环境不利的是（　　）
A.严禁乱砍滥伐和过度放牧
B.围湖造田，扩大农业和生活用地
C.低碳绿色出行
D.限制使用一次性筷子
B
课堂检测

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