资源简介

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第二章 知识与数字化学习
第一节 知识与智慧
2.1.1知识
你真的了解“知识”吗？
1、体验内容
探究电流与电压、电阻的关系。
经过推理和实验验证，电流I与电阻R反比例关系成立，即I=U/R
从以上实验数据的采集、分析、建模和验证过程可以知道，知识的发现不仅可以通过实验、观察和总结为特征的方法获取，还可以通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。
知识：是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。
2.1.2 智 慧
日常生活中，调节台灯的亮度、电视机音量的大小，都要运用到欧姆定律
智慧：是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。
数据是现实世界客观事物的符号记录；
信息是经过加工处理的、具有意义的数据；
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析结果，能够准确地反映事物的本质；
智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
第二节 数字化学习与创新
课堂因数字化工具与资源而更加精彩
以讲授、练习为主
参与方式单一
开放度低
合作少
利用数字化工具与资源
形式较为有限
互动不够
内容拓展性低
传统课堂
智慧课堂
云课堂
充分利用数字化工具与资源
形式多样
师生/生生互动
获取便捷，资源共享
数字化学习与创新是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。
一
数字化工具与资源及其优势
数字化工具：
能够采集、获取、检索、表达、传输、存储和加工多媒体数字化资源的设备装置。
数字化工具与资源及其优势
1、数据采集工具：
如声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等。
声卡
视频卡
数码相机
数字化工具与资源及其优势
1、数据采集工具：
如声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等。
手写板
扫描仪
数字化工具与资源及其优势
2、信息获取工具：
如台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机等。
台式电脑
笔记本电脑
数字化工具与资源及其优势
2、信息获取工具：
如台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机等。
平板电脑
智能手机
数字化工具与资源及其优势
3、信息检索工具：
如搜索引擎、电子词典等。
百度搜索引擎
有道词典
数字化工具与资源及其优势
4、数字化可视化表达工具：
如思维导图和演示文稿等。
思维导图
博物馆数字展厅
数字化工具与资源及其优势
5、信息通信交流与传输工具：
如电子邮件、博客、社交软件和视频会议系统等。
一
数字化工具与资源及其优势
6、信息存储工具：
如光盘、U盘、硬盘和服务器等。
光盘
U盘
数字化工具与资源及其优势
6、信息存储工具：
如光盘、U盘、硬盘和服务器等。
硬盘
服务器
数字化工具与资源及其优势
7、信息加工工具：
如编程软件、多媒体制作软件、网站制作软件和信息系统制作工具等。
Python编程
数据库软件
数字化工具与资源及其优势
8、三维设计工具：
如3D制作软件、3D打印机、虚拟现实和增强现实制作系统等。
3D制作软件
3D打印机
数字化工具与资源及其优势
8、三维设计工具：
如3D制作软件、3D打印机、虚拟现实和增强现实制作系统等。
虚拟现实
增强现实
数字化工具与资源及其优势
数字化资源：
经过数字化工具处理，可以再多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。
数字化资源可以分为：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统，计算机模拟、数据文件、数据库等。
数字化工具与资源及其优势
数字化工具和资源的优势：
获取的便捷性
形式的多样性
资源的共享性
平台的互动性
内容的扩展性
不受时空和传递呈现方式的限制。
极大地丰富了信息内容的表现力。
反复利用、复制、传递和再生。
双向交流。
可操作性和可再生性。
数字化工具与资源及其优势
数字化学习的特点：
1、问题化：围绕问题开展学习。
2、合作化：为学习者提供信息交流、资源共享和协作学习的环境。
3、个性化：以学习者为中心。
4、创造性和再生性：利于发散思维的发展、利于丰富想象力的培养和创新意识、创新思维的发展。
5、开放性：泛在学习、终身学习、无围墙、无界限。
总结与提升
第二章 知识与数字化学习（考试题）
（单选）1、在数字化学习环境下，学习者根据自己的需求选择学习资源、安排学习
进度与节奏。这体现了数字化学习（ ）的特点。
A.个性化 B.合作性 C.再生性 D.创造性（单选）2、下列各项属于数字化资料的是（ ）
A.光盘中存储的文件 B.图书馆的藏书
C.超市门口派发的广告宣传单 D.纸质照片（单选）3、对零乱、孤立的信息进行分类、排序等处理，是信息的（ ）
A.获取 B.发布 C.加工 D.收集（单选）4、某同学利用电脑将物理书中的概念、方法等内容做成思维导图和动画。
这主要体现了数字化学习____的特点。
A.合作性 B.开放性 C.创造性和再生性 D.个性化（单选）5、在获取信息的过程中，首先要（ ）
A.采集信息 B.确定信息需求 C.加工信息 D.保存信息（单选）6、制作一部电影，要经历前期的拍摄与后期的制作两大步骤。前期拍摄的
过程属于（ ），后期制作的过程属于（ ）
A.信息采集 信息加工 B.信息采集 信息表达
C.信息表达 信息编码 D.信息表达 信息加工
A
A
C
A
B
C
（单选）7、思维导图可以手绘，也可以使用软件绘制。下列选项中属于思维导图软件的是（ ） A.WPS B.微信 C.Python D.Xmind
（单选）8、在数字化工具中，声卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备都属于（ ）A.数据存储工具 B.信息检索工具 C.数据采集工具 D.信息存储工具
（单选）9、驾车出行时，导航仪根据电子地图计算最短路径、红绿灯最少的路径等，帮助我们规划最优行车路线。导航仪的这种规划是对（ ）。 A.信息的获取 B.信息的加工 C.信息的管理 D.信息的发布
（单选）10、下列操作，____不能获取数字视频。A.数码摄像机摄录 B.视频截取 C.网上下载 D.通过录音笔录制
（单选）11、下列选项中，能即时采集影像的装置是（ ） A.摄像头 B.打印机 C.鼠标 D.扬声器
D
C
C
D
A
（单选）12、在信息社会环境下，开展调查的过程中，收集的数据要具有
（ ）
A.真实性 B.可用性 C.完整性 D.多样性（单选）13、采集图像信息的设备是（ ）
A.打印机 B.MP3播放器 C.数码照相机 D.麦克（单选）14、关于信息数字化，以下表述错误的是( )
A.模/数转换器的工作过程是一种信息数字化的过程
B.数字信号是连续变化的物理量所表达的信息
C.将文字、声音、图像等转化为二进制数形式的过程称为信息数字化
D.目前计算机内部都是采用二进制数形式进行数据的存储和运算的（单选）15、关于信息的数字化，以下叙述正确的是( )
A.将图像显示在屏幕上的过程就是信息的数字化
B.将声音、文字、图片等信息转化为二进制形式的过程就是信息的数字化
C.播放影视文件的过程是信息的数字化
D.将信息转换成图形的过程称为信息的数字化（单选）16、电子警察采用拍照的方式来记录车辆的行为，其拍照过程属于（ ）
A.信息储存 B.信息采集 C.信息处理 D.信息加工
B
B
C
B
A
（多选）17、使用电脑与朋友进行语音聊天时,以下（ ）设备是必需的。 A摄像头 B 麦克风
C耳机或音箱 D声卡
（多选）18、以下四个选项中，属于采集信息的行为有（ ）。 A.用智能手机扫二维码 B.用监控探头记录路口车辆通行情况 C.给学生打印准考证 D.阅读《国家地理》杂志
（多选）19、以下涉及到信息采集操作的有（ ）。 A.购物时扫码支付
B.站在考勤机前刷脸打卡 C.扫描书稿到Word文档
D.在线填报高考志愿
BCD
CD
BD
（判断）20、行车记录仪可以捕捉和记录行车过程中的视频信息，是一种信息采集工具。
（判断）21、采集文本信息时，可以通过扫描设备和OCR软件将图像中的文字转换成文本。
（判断）22、在信息获取过程中，信息的鉴别与评价环节并不重要，可有可 无。
（判断）23、计算机中影视信息播放的过程就是信息的数字化。
（判断）24、通过工具软件将图片信息中的文字提取出来，这个过程属于信息加工。
（判断）25、经过加工的信息可能会更适合存储、传输和使用。
（判断）26、将声音、文字、图片等信息转化为二进制形式的过程就是信息的数字化。
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