资源简介

(共26张PPT)
ねずみの相談
Part1 単語
Part2　　文法
Part3　　会話
Part4　　練習
Part1 単語
ねずみ「鼠」◎
みなさん「皆さん」②
もの「物」②
とおり「通り」①
てき「敵」◎
ほうほう「方法」◎
は「歯」①
つめ「爪」◎
しかた「仕方」◎
かんがえ「考え」③
名
名
名
名
名
名
名
名
名
名
老鼠
大家
东西，物品
一样
敌人
方法
牙齿
爪子
方法
想法，意见
くび「首」◎
すず「鈴」◎
こども「子供」◎
そうだん「相談」◎
むり「無理」①
ほんとうに「本当に」
もっと①
もう①
パチパチ①
ろう～「老～」
名
名
名
名，动3他
名，形2
副
副
副
副
前缀
脖子
铃铛
孩子
商量，协商
不行，白费
实在，的确
更加
已经
呱唧呱唧(拍手的声音）
老~
あぶない「危ない」◎
こわい「怖い」◎
すばらしい「素晴らしい」④
いそがしい「忙しい」④
こまる「困る」②
つかまえる「捕まえる」◎
ひっこす「引っ越す」③
つける「付ける」②
しれじゃ
形1
形1
形1
形1
动1自
动2他
动1他
动2他
连
危险的
害怕，可怕的
非常好的
忙的
为难
抓住
搬家
安上，带上
那么
Part2　
　 文法
　
には是助词重叠，附在名词后。表示事物存在的场所或事物的拥有着。
お婆さんにはかわいい孫がいます。（拥有）　　
日本には美しい富士山があります。 （存在）
学校には木がたくさんあります。 （存在） 　
中国にはパンダがいます。 （存在）
Ⅴ　には
家、私、妹、二人、いる
教室、日本、地図、ある
木、下、鳥、いる　
佐藤　可愛い　猫　　いる
家には私と妹が二人います
教室には日本の地図があります
木の下には鳥がいます。
佐藤さんには可愛い猫がいます
N　も
どちらも好きです。
この本は誰も理解できません。
来週の休みはどこかへ旅行に行きませんか。　　　　　　
いいえ、どこへも行きません。
も是助词，附在疑问代词后，表示全部，无一例外。与否定连用，表示全面否定。与肯定连用，表示全面肯定。与其他助词叠用时，放于其他助词后。
私は誰も嫌いです。
日本の文化は何もわからないです。
先週、僕はどこもいきませんでした。
春の花はどれも綺麗です。
英語と日本語はどちらも上手です。
どの方も素晴らしいです
部屋、誰、も、いる
どちら、も、使う、こと、できる
スーパー、何、も、買う
部屋に誰もいないです
どちらも使うことができます
スーパーで何も買わないです。
　　　
　で是助词，附在数量词后，或含有数量意义的词后，表示动作主体的数量状态。
　先週の金曜日彼は一人で映画を見ました。
　夏休みに家族で旅行しました。
　私たち七人で日本語を勉強します。
　みんなで掃除しましょう。
～で
お母さん、毎日、一人、買い物、する
私、水曜日、王さん、二人、本屋、行く
みんな、日本、歌、歌う
お母さんは毎日一人で買い物をします
水曜日、私は王さん二人で本屋に行きました
皆で日本の歌を歌ます
　　　N　も　 N　も　 　
も是助词，附在表示同类事物的两个名词后，表示两者有相同的情况
　私はバナナを食べました。私はぶどうを食べました。
　私はバナナも葡萄も食べました。　　　　
　運動場でその話を聞きました。教室でその話を聞きました。
　運動場でも教室でもその話を聞きました。
　昨日母に電話しました。昨日父に電話しました。
　昨日母にも父にも電話しました。
土曜日、切手、封筒、買う
冬休み、上海、北京、遊ぶ、行く
彼女、ピアノ、バイオリン、できる
土曜日、切手も封筒も買いました
冬休み、上海でも北京でもあそびに行きました
彼女はピアノもバイオリンもできます
　　　　N　に
に是助词，附在名词后面。表示动作，行为结果的附着场所。
　
　　　　　花瓶を机の上に置きます。
　　　　　新しい単語をノートに書きます。
　　　　　猫の首に鈴を付けます。
　①　紙、名前、書く
　②　お土産、机、上、置く
　
紙に名前を書きます
お土産は机のうえに置きます
Part３　会話
3
关联词语
からだ「体」③　　　　
あたま「頭」③
かみ「髪」②
かお「顔」②
め「目」◎
はな「鼻」②
みみ「耳」②
くち「口」②
くび「首」②
て「手」◎
あし「足」②
ゆび「指」②
Part4　交际与表达
表赞同、夸赞；そのとおりです。
　　 　 いい考えですね。
　　　　　　 素晴らしい。
　　　 　　
表反对；だめです。
表放心；ああ、よかった。
　　　 もう大丈夫です。
　　　 　　
宿題
单词背诵，下节课听写
同步练习完成，明天上交
皆さん、
　　お疲れ様でした

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