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一只南美洲亚马孙河边热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇几下翅膀，就有可能在两周后引起美国得克萨斯的一场龙卷风。
蝴蝶效应
第2节 生物与环境的相互影响
第一章 生命的世界
　金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？这说明了什么问题
环境影响生物的生存。
环境影响生物的生存。
生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为生态因素。
非生物因素:
(阳光、水分、温度、空气、土壤、湿度等)
生物因素
生态因素
（一）生物因素
1.同种生物间的相互影响
2.不同种生物之间的相互影响
生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
它反映了生物间的相互影响。
同种生物间的相互影响
种内互助
不同种生物之间的相互影响
互惠互利
捕食
　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　
大雁南飞
蛇要冬眠
（答：温度）
（二）非生物因素
（答：水域的污染）
水中动物死亡
浮游生物过度繁殖
　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　
其他非生物因素对生物的影响
温暖潮湿 低温潮湿 温暖干燥
探究温度和湿度对霉菌生活的影响
将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，
将实验装置放置在以下3种环境中。
1.对比第1、2组装置中有什么不同？得出什么结论？
对比第1、3组装置？得出什么结论？
问题探讨：
2.实验说明霉菌适合生长在什么环境下？
3.实验为什么要设计3组？
在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物对环境
形成了多种多样的适应。
叶
茎
根
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
仙人球对环境的适应
拟态
拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外
表形状或色泽斑，与其他生物或非生物异常相
似的状态。
保护色是动物适应环境而具有的与环境色彩
相似的体色。
保护色
警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所
具有的鲜艳色彩和斑纹。
警戒色
生物在适应环境的同时也影响和改变着环境
几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚解决了那里的生态问题。澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，牛粪堆积在草原上，风干硬化,使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了 块块突斑，牛粪生苍蝇，使得那里的蝇群猖獗，外国生态学家到澳大利亚考察，看到交 警的手臂不停地挥动，还以为是当地的 礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的 蝇群。经过多年的探索以后，澳大利亚决定从 国外进口屎壳郎，在操场上大批放养。 于是，我国的屎壳郎应邀而去。
生物改善环境
生物破坏环境
1．一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有 　　　　　　　　
A．阳光、空气和水分
B．森林中的所有动物
C．森林中的其他动物
D．非生物因素和生物因素
2．在做：“探究温度对酶菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是
A．高温潮湿 B．高温干燥　　　
C．温暖潮湿 D．阴暗潮湿
D
C
3.在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫
A.①②⑤⑥
B.③④⑦
C.①③④⑥
D.②⑤⑦
C
4．下列影响生物生活的生态因素中，属于非生物因素的是 　　　　　　　　
A．肥沃的土壤使农作物生长旺盛　　　　　　　
B．沃草育肥羊
C．大森林中的动物种类繁多　　　　　　　　　
D．虫媒花植物通过蜂群传粉
5．一块农田里，影响小麦生活的生物因素是　　　　　　　　　　　　　　　
A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草
A
D
6.足节虫算得上是伪装大师，当它栖息在树枝或者竹枝上的时候，活像一根枯枝，很难发现。足节虫这种以假乱真的本领在生物学上称为拟态，下列说法错误的是
A.拟态是生物适应环境的一种现象
B.拟态是生物适应环境的唯一方式
C.足节虫的拟态是长期进化的结果
D.生物可能以各种不同方式适应环境，例如保护色、拟态等
请将左右两列中相关联的内容连接起来。
a．大树底下好乘凉
b．天要下雨，蚂蚁搬家 A．生物适应环境
c．鲸的四肢退化
d．千里之提溃于蚁穴 B．生物影响环境
e. 南海赤潮一片
谢谢

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