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(共32张PPT)
杂交育种
基因工程
诱变育种
单倍体育种
多倍体育种
植物体细胞
杂交技术
（1）方法与过程：
P
高杆抗病
矮杆不抗病
DDTT
ddtt
×
↓
高杆抗病
DdTt
F1
↓
F2
高杆抗病
9D_T_
高杆不抗病
3D_tt
矮杆抗病
3ddT_
矮杆不抗病
1ddtt
(淘汰)
(淘汰)
(保留)
(淘汰)
多次自交选种
矮杆抗病
ddTT
杂交
自交
选种
多次自交选种
优良性状的纯合体
1.杂交育种
（2）优点:
①目的性强，通过杂交使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上（“集优”）
（3）缺点:
①育种所需时间较长。
②操作简单，技术要求不高。
（4）原理：
基因重组
②只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。
（1）原理： _______________
染色体(数目)变异
（2）方法：
①花药离体培养
②人工诱导染色体加倍
(如:秋水仙素处理)
（3）优点：
①明显缩短育种时间
②所得个体均为纯合体
（4）缺点：
技术复杂
2.单倍体育种
（1）方法：_________________________
秋水仙素处理或低温诱导
（2）原理：__________________
染色体(数目)变异
（3）多倍体的优点：
茎杆粗壮、叶片、种子和果实大、营养丰富等
（4）多倍体的缺点：
结实率低,发育迟缓
（5）实例：
三倍体无籽西瓜
3.多倍体育种
三倍体无籽西瓜培育过程
①两次传粉
第一次传粉目的：
杂交获得三倍体种子
第二次传粉目的：
刺激子房发育为果实
②三倍体西瓜无子的原因
三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能产生正常配子。
3.多倍体育种
【易错点辨析】
（1）无子西瓜和无子番茄无法产生种子，
都属于不可遗传的变异。
（2）与二倍体相比，同源四倍体植株往往育性差，
结实率低。
（3）花药离体培养过程中，突变和基因重组均有可能发生。
（4）杂交育种能将两个品种的优良性状集中在一起，
从而培育出新的物种。
无子西瓜
属于可遗传的变异的原因？是否可育？如何繁殖？
减数分裂时容易发生联会紊乱，
形成较多的染色体数目异常的配子.
利用物理因素（如X射线，紫外线，激光等）或化学因素（如亚硝酸等）处理生物，使生物发生基因突变。从中筛选有利变异。
（1）方法：
（2）原理：
基因突变
（3）实例：
“黑农五号”大豆
“高产”青霉菌株
太空育种
4.诱变育种
④缺点：
①克服远缘亲本杂交不亲和的障碍
技术复杂
③意义：
5.基因工程育种
①原理：__________
②基因工程的工具：
基因重组
基因工程
的基本工具
工具酶
载体
限制酶
DNA连接酶
②定向改造生物性状
例1.水稻中高杆(A)与矮杆(a),抗病(B)与染病(b)为两对相对性状，独立遗传。C为外源抗病基因。
（1）图中杂交水稻过程为：_____________
（2）图中单倍体育种过程为：_____________
（3）图中多倍体育种过程为：_____________
（4）图中诱变育种过程为：_____________
（5）图中基因工程过程为：_____________
①②
①③④
⑤
⑥
⑦
例1.水稻中高杆(A)与矮杆(a),抗病(B)与染病(b)为两对相对性状，独立遗传。C为外源抗病基因。
（6）②过程的操作为：__________________
选种后连续自交选种
（7）③过程的操作为：__________________
花药离体培养
（8）④和⑤过程的操作为：______________，④过程处理的对象为_________，⑤过程处理的对象为________________________。
秋水仙素处理
幼苗
幼苗或萌发的种子
育种目标 育种方法
集中双亲优良性状 种内：
种间：
让原品系产生新性状(无中生有)
使原品系营养器官“增大”或“加强”
实现对原品系的“定向”改造;
杂交育种 单倍体育种
基因工程 植物体细胞杂交
诱变育种
多倍体育种
基因工程
方法特点 育种方法
最简便 侧重技术操作
最快获得纯合子 侧重育种时间
最具预见性 侧重目标精准度
最具盲目性
杂交育种
基因工程
诱变育种
单倍体育种
BBCCC
DCDCA
DBBBB
CBD
19．(1) S期 Gl期和G2期
(2)②③④
(3) 13 保证被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期，且分裂最快的细胞还不能再次进入S期 Gl/S期交界处
1．下图是水稻的两种不同的育种方法流程图。向水稻转入 4 个特定基因后获得的转基因水 稻“黄金大米”能合成β-胡萝卜素。相关叙述正确的是
A．图示两种育种方法都运用了基因重组的原理，具体体现在①③⑤过程中
B．若要获得低产不抗病的植株作研究材料，采用左侧的方法更简便易操作C．用图示方法无法获得“黄金大米”，但是可用诱变育种的方法来尝试获得D．图中的⑧过程一般无需处理所有的幼苗，且⑦、⑧过程可以调换次序做
2．野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2N＝58)小野果.如图是某科研小组利用野生猕猴桃种子(aa,2N＝58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程,下列叙述错误的是
A．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
B．若④是自交,则产生AAAA的概率为1/16
C．AA植株和AAAA植株是不同的物种D．若⑤是杂交,产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87
3．下列叙述正确的是(　　)A．马和驴杂交的后代骡是二倍体，骡体内含有同源染色体B．六倍体普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体
C．单倍体幼苗用秋水仙素处理后得到的植株，不一定是纯合的二倍体D．生物体通过减数分裂产生的精子或卵细胞中的全部染色体为一个染色体组
4．黑麦（纯合二倍体）具有许多普通小麦（纯合六倍体）不具有的优良基因。为了改良小麦品种，育种工作者将黑麦与普通小麦杂交，再将F1进行处理获得可育植株X。已知，黑麦及普通小麦的每个染色体组均含7条染色体，下列叙述错误的是A．杂交得到的F1植株可能较为弱小B．F1根尖细胞有丝分裂后期含8个染色体组
C．采用低温处理F1的种子即可获得可育植株XD．植株X在减数分裂时可形成28个四分体，自交全为纯合子
5．普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种，控制两对相对性状的基因分 别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，下列关于该实验的说法，不正确的是
A．A 组和 B 组都利用了杂交的方法，目的是一致的B．A 组 F2 中的矮秆抗病植株Ⅰ可以用于生产的占 1/3
C．B 组 F2 中的矮秆抗病植株Ⅱ可以直接用于生产D．C 组需大量处理高秆抗病植株才有可能获得矮秆抗病植株
6．下图表示无子西瓜的培育过程:
根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( )A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B．无子西瓜不结种子的原因是联会发生紊乱,不能产生正常配子C．培育无子西瓜通常需年年制种,用无性生殖技术可以进行快速繁殖D．二倍体西瓜的花粉诱导可与三倍体西瓜发生受精而产生无子西瓜
7．下图为普通小麦（6n=42，记为 42E）与长穗偃麦草（2n=14，记为14M）杂交育种过程，其中长穗偃麦草的某 条染色体含有抗虫基因。在减数分裂过程中不能联会的染色体组的染色体是随机移向细胞两极。下列选项中正确的是（ ）
A．普通小麦和长穗偃麦草的每个染色体组含有的染色体数分别为6、7B．①过程只有通过秋水仙素诱导萌发的种子和幼苗才能实现
C．③过程利用辐射诱发染色体易位和数目变异后实现D．丙中来自长穗偃麦草的染色体数目为3M 或4M
8．下图所示为利用玉米（2n=20）的幼苗芽尖细胞（基因型AaBb）进行实验的流程示意图。下列分析错误的是（ ）
A．在正常情况下，植株甲的基因型是AaBbB．植株丙是由花粉发育而来的单倍体，基因型可能有4种C．获得幼苗1和2的过程可体现出体细胞和生殖细胞的全能性D．秋水仙素能抑制纺锤体的形成，则植株乙的体细胞可能都含有四个染色体组
9．图1是无子西瓜的培育过程，其中二倍体西瓜植株的基因型均为Aa；图2是无子番茄的培育过程。（不考虑基因突变）下列叙述正确的是（ ）
A．图1中获得四倍体植株利用的主要原理是基因重组B．理论上四倍体植株产生的配子及比例为AA： Aa： aa=1：2：1
C．理论上三倍体西瓜植株中基因型为AAa的个体约占5/12D．图2中对番茄去雄套袋后，过程①应为在雌蕊上涂抹适宜浓度生长激素
10．如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述正确的是
A．④过程的原理是植物细胞的全能性B．经⑥过程最容易达到目的C．⑤过程常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．培育品种AABB的最简捷的途径是①④⑤
11．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中的高蔓对矮蔓为显性，抗病对感病为显性，且两对相对性状独立遗传。据图分析下列叙述正确的是（　　）
A．①④过程表示单倍体育种，需要用到花药离体培养技术B．①②③所示的过程是杂交育种，F2中高蔓抗病植株中纯合子的比例是9/16C．⑤的作用原理是秋水仙素抑制纺锤体的形成导致着丝点不能分裂，染色体数目加倍
D．①④⑤过程育种的原理与无籽西瓜育种原理相同
12．用基因型分别为AABBDD、aabbdd(三对基因独立遗传)的甲、乙两个品种进行如图所示的育种，下列相关叙述正确的是(　　)
A．③④⑤培育新品种的过程中，戊、己的染色体数目相同
B．②过程获得的丁植株中不能稳定遗传的个体占总数的7/8
C．⑤过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子获得己植株D．④过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到
13．小黑麦的形成过程如图所示（其中A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体）。下列说法正确的是（ ）A．杂种一代高度不育的原因是无法进行有丝分裂和减数分裂B．该育种过程中，可发生染色体变异和基因重组C．小黑麦在减数分裂联会时，能形成66个四分体小黑麦D．普通小麦和小黑麦拥有相同的染色体，属于同一物种
14．植物的自交不亲和性是指当花粉落在自身柱头上时，花粉不能够正常萌发或不能穿过柱头，无法完成受精作用而不能结实的现象。下图为培育自交不亲和油菜的过程，其中A、C 代表不同的染色体组，白菜的染色体数为20 条，甘蓝型油菜染色体数为38 条。下列说法错误的是（ ）
A．自交不亲和现象有利于防止自交退化，保持油菜的遗传多样性B．甘蓝型油菜可能是由两个不同物种通过自然种间杂交后直接获得的物种C．F1是由AAC组成的三倍体，其中C 组有9 条染色体D．选育的油菜自交不亲和是由于来自于白菜的不亲和基因所致
15．我国科学家以兴国红鲤（2N=100）为母本、草鱼（2N=48）为父本进行杂交，杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼。该异源四倍体与草鱼进行正反交，子代均为三倍体。据此分析细胞内的染色体数目及组成，下列说法不正确的是（　　）A．兴国红鲤的初级卵母细胞可有200条染色单体B．三倍体鱼产生的精子或卵细胞均含有49条染色体C．三倍体鱼的三个染色体组两个来自草鱼、一个来自红鲤D．异源四倍体产生的卵细胞、精子均含有74 条染色体
16．四倍体曼陀罗植株减数第一次分裂时，配对的4条染色体中随机的2条染色体移向一极，另2条染色体移向另一极。曼陀罗的紫花性状对白花为完全显性。现有纯合四倍体紫花曼陀罗和四倍体白花曼陀罗杂交，得到F1，取F1植株的花粉离体培养得到植株甲。下列叙述正确的是（　　）A．二倍体植株甲的体细胞中有2个染色体组B．F1植株的花粉中，含白花基因的花粉占1/4
C．F1自交产生的紫花后代中，纯合子占1/35D．将F1植株的花粉在摇床中通过液体悬浮培养获得植株甲
17．普通水稻是二倍体，为快速培育抗除草剂的水稻，育种工作者用下图所示方法进行育种，下列说法不正确的是（ ）
A．通过①过程获得单倍体幼苗的理论依据是细胞的全能性B．用②照射单倍体幼苗，目的是要筛选出抗除草剂的植株C．用③喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力D．用⑤处理绿色幼苗，可获得纯合的抗除草剂植株
18．下列关于遗传变异的说法错误的是（ ）A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C．基因型AaBb的植物自交，若子代有三种表现型且比例为9：6：1，则子代中表现型不同于AaBb的个体所占比例为7/16D．八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后经染色体加倍后选育，其花药经离体培养得到的植株是可育的

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