资源简介

牧童谣
教学目标：1、能用优美自然的声音有表情地并伴随手势准确歌唱《牧童谣》。
2、能依据《牧童谣》创编歌词，并体会牧童放牧的乐趣。
教学重点：歌曲《牧童谣》的学唱。
教学难点：伴随柯达伊手势，唱准音符。
教学过程：
情境导入：
1、看一看
师：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，我们一起来看一段动画片，看看他是谁，他在干什么吧。
（一位放牧的小牧童骑在牛背上，吹着竹笛。）
2、听一听
师：你们想和他做朋友吗？（出示课件“小牧童”骑着牛在草地上。）你们看，他在朝你们问好呢。（师播放笛子吹奏的练声曲）
2/4 5 5 5 5 6 —┃5 5 5 5 3 —┃3 5 6 5 36 35 ┃3 3 3 3 2—‖
3、唱一唱
⑴吹口哨模仿笛声
师：小牧童在草地上吹奏笛子，远处来了一群小朋友。她们很喜欢小牧童吹的笛声。可是没有笛子，但是也在模仿小牧童吹的笛声，你们想听听她们怎么模仿的吗？（师播放口哨吹出的练声曲）
师引导学生也用嘴巴吹口哨模仿笛声（要把口腔打开，眼睛发光、鼻子兴奋，嘴巴集中气息，面带微笑。）
⑵生用“LU”音随琴模唱
师：小朋友们吹得很认真，你们的口哨声和牧童的笛声一样好听。请你们跟着钢琴用“LU”音唱一唱这些好听的旋律吧。
⑶师生随琴对唱旋律。（生唱第一、二句，师唱第三、四句。）
【设计意图】：通过观看动画和听牧童吹笛子，以及模仿笛声，不仅让学生感受到了快乐，同时也熟悉了歌曲的旋律和起到了在情境中练声的效果。使枯燥的练声变得活泼生动，极大地调动了学生的学习积极性，为后面的进一步学习创造了良好的氛围。由于旋律的前两句简单，后两句较难，采用师生对唱的方式巧妙解决了教学难点。
二、学唱歌曲
1.初听歌曲
师：大家知道这位小牧童的家乡在什么地方吗？老师告诉大家，他的家乡在湖北。
（展示多媒体幻灯片：蓝天白云下，有一片绿油油的草地，草地旁边有一个池塘，池塘边一群群的牛羊吃着草儿，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛。）
师：湖北地处江汉平原，每到春夏就会看到草地上、池塘边那一群群的牛羊吃着草儿在悠闲的散步，只见他们的小主人，一个个的小牧童坐在大树下，吹着竹笛，唱着歌曲。这里有个小牧童吹奏一首自己的歌曲，叫《牧童谣》。这首湖北童谣，你们想听一听吗？
(播放歌曲《牧童谣》)
（注：师引导学生找出歌曲中的二分音符6-，3-，2-，复习6的柯达伊手势，学习 “re”“mi”两个音和对应的柯达伊手势，并伴随手势唱准“、la”“re”“mi”。）
2.巩固旋律
⑴老师弹奏旋律，学生轻声跟唱，唱到6-，3-，2-，时，做相应的柯达伊手势。
第一、二句的前两拍用高兴、轻快的声音演唱，唱第三拍的二分音符时声音上扬，重点指导第三句，演唱第三句要有起伏感。第四句用渐弱的力度演唱。
（老师版书第三句的旋律，把这几个音按照上下起伏的形状排列）
⑵老师弹奏旋律，学生边用“LU”音按原速模唱边律动。
师示范动作（遇二八节奏，每前半拍强拍拍手，弱拍拍腿，左右交替进行。二分音符第一拍拍手，第二拍朝两边展开。）
【设计意图】：运用柯达伊手势，增强学生对相应音符的音高感。将歌曲的乐感贯穿于旋律的学习中，为后面的演唱表现做好铺垫。
3.学唱歌曲
⑴老师范唱
师指导生找到歌曲的“衬词”；“一问一答”的特点。
师：你知道“那斯那斯嗨”是什么意思吗？（展示幻灯片：放牧时的吆喝声）
⑵老师弹琴，生随琴唱第1、2、4句，师唱第3句。
老师范唱1、2、4句。老师引导学生用轻巧跳跃，音断气连的声音演唱“那斯那斯嗨”。
学生唱1、2、4句。师唱第3句。
⑶师生合作唱1、2段。
老师戴上小牧童头饰唱1、2段的第三句，生唱1、2、4句。
⑷生生合作唱3、4段。
女生唱3、4段的第三句，男生唱1、2、4句。老师始终引导学生用轻巧跳跃，音断气连的声音演唱“那斯那斯嗨”。要唱出歌曲的起伏和稍带神秘的趣味。
⑸学唱第五段。
师范唱第五段。并指导学生用自信快乐的情绪、自然轻快的声音演唱第五段。
【设计意图】：针对一年级年龄小、注意力难集中的特点，对五段歌词的学习采用了不同的方法。对于难句第三句采用了听唱法。1、2、3、4段采用师生与生生对唱的方法学习；学习第5段时学生对旋律已很熟悉，主要指导声音与调动情绪。
4.歌曲表现
师弹钢琴伴奏，全体学生边唱边律动。
第一三段：男同学唱，第二四段：女同学唱。第五段：全体齐唱。
【设计意图】：学生边唱边进行律动表演，进一步巩固了前面的学习。
5.歌词创编
老师创编歌词并提问唱。请学生用唱歌的方式回答。（那斯那斯嗨，那斯那斯嗨，天上什么会唱歌？那斯那斯嗨。）
学生创编歌词，戴上头饰以小组形式表演唱。请学生用唱歌的方式回答。
【设计意图】：歌词创编发掘了学生的想象力和创造力，也为歌曲演唱增加了乐趣。
三、课堂小结
师：这节课我们跟随着这位牧童小朋友学习了湖北民歌《牧童谣》。小牧童是非常乖的小朋友，老师希望同学们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

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