资源简介

(共33张PPT)
新课导入-触动心灵的美好的瞬间
观看视频，说一说你有哪些美好的情感体验？
第二单元 做情绪情感的主人
—2022-2023部编版七年级下册—
Morality and Law
道 德
与
法 治
教学目标
道德修养：
（1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；
（2）在生活中创造和传递美好情感体验。
健全人格：
（1）正确认识情感对我们成长的意义；
（2）把握好负面情感体验对生活的影响。
责任意识：
（1）培养、传递正面情感体验；
（2）体验美好情感，主动传递情感正能量。
教学重点 如何获取美好的情感；
教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。
自学
CONTENTS
01
美好情感的作用？
02
如何获得美好情感？
03
如何正确认识和对待负面情感？
04
怎样传递情感正能量？
自豪感
成就感
一、体味美好情感
爱可以很简单
从视频中，你品味到哪些美好情感？这些美好情感对我们成长有什么作用？
生活中，你是否也收获着美好的情感？对你有什么意义？
师生情
爱国情
同胞情
友情
亲情
1、美好情感有什么作用？
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
笔记区
美好的人+美好的事物=美好的情感
某校举行2023届高三学生成人礼。活动上，最敬爱的父母给孩子写了一封家信，祝贺孩子成人。同学们也向父母回赠一封家信。信纸上的深沉的爱意流动，心与心之间的距离在此刻离得格外近。孩子们与父母深情拥抱、亲切交流，场面感人、催泪。
成人礼
①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。
究
探
无
限
以上三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？
情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二： 七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。
阅读
参加有意义的活动
与人交往
探究与分享
在学校里，丽丽交到了很多好朋友；
世界读书日里，同学们一起阅读古今中外各类书籍；
阳春三月，我校学习师生共同参加雷锋爱心月活动。
同学们是怎样获得美好情感的？
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（途径）
2、如何获得美好情感？
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。
笔记区
知识拓展-P48“创造正面情感体验的方法”
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
正面情感
3、如何创造正面的情感体验？
（1）完成一项自己喜欢的活动。
（2）帮助他人
（3）走进博物馆或大自然
（4）欣赏艺术作品
击剑运动
关爱自闭症患者
一个男孩与十五位老师的故事
视频探究
（1）十五位老师成为项目志愿者，分别担任语文、数学、科学、音乐等科目教师，轮流给“脊髓型肌萎缩症”患者儿童送教上门。
（2）从连纸都撕不动的脊髓性肌萎缩症患者，到会唱歌、会画画、会吹口琴、懂无人机飞行原理的阳光小少年，在十五位亦师亦友的老师们温暖的陪伴中，尧尧也找到了属于自己的精彩人生。
（3）师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。感恩老师，这是人间最美好的情感 。
视频给我们什么启示？
①负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3、如何正确看待负面情感（意义）？
笔记区
二、传递情感正能量
新知讲解
视频给我们什么启示？
（1）2022年的春天，面对严峻复杂的疫情形势，让人们再次见证了白衣天使的伟大。
（2）国有战，战必召，召必胜。广大医护人员冒着生命危险，在第一时间投入到紧张的防疫战斗中，把安全留给别人，把危险留给自己。
（3）白衣天使大爱人间的无私奉献精神，激励着人们以更大的热情投入到实现中国梦奋斗的征程中。
舍小爱，共筑人间大爱，传递社会正能量！
4、如何传递情感正能量？
①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
3
2
4
1
学会关心他人的技巧
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。
确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
关注对方的态度和反应
方法与技能
视频：央视春晚《是妈妈是女儿》
②我们的感情需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
抗击疫情
无偿献血
见义勇为
传递生命正能量，让生命更有力量
说说传递生命正能量，我们还可以做什么？
公交车让座
我们应怎样传递情感正能量？（3）
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
①
②
③
在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 P49
在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命正能量。 P49
我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 P50（意义）
注：常与P30-31“榜样的作用”合考！
4、怎么样传递情感正能量？（重点）
课堂笔记
用自己热情和行动影响环境
与他人的情感交流中，传递生命的正能量
体味美好情感
传递情感正能量
美好的情感的意义
获得美好情感的方式
正确认识负面情感
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量
在品味情感中成长
课堂小结：
1.生活中某些负面的情感体验（ ）
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们
的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
D
2．一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这表明(　　)
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的　②我们的情感是不能被强迫的　③我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢　④我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
3．“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明(　 )
A．己所不欲，勿施与人
B．给予会比接受更快乐
C．要用自己的热情和行动影响环境
D．善良要见行动
C
4．当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望和期待。
(1)我们应怎样创造正面的情感体验？
(2)我们应该怎样传递情感正能量？
①用自己的热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感。
④学会关心、没有偏见、用可能被接受的方式向对方表示关心。
①完成一项自己喜欢的活动； ②帮助他人；
③走进博物馆或大自然； ④欣赏艺术作品。
e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E
清韵古风
情
感
YOUTH
语
调
情感世界是丰富多彩的。
有饱含赤子之心的家国情怀，
有饱含浓浓爱意的亲情，
有饱含深情厚谊的友情，
有地久天长的爱情。
让健康、高尚的情感使我们的学习、生活更美好！

展开更多......

收起↑