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2014年安徽省中考思想品德考纲变动考点解读（2014.4.25）
序号
考点
变动考点内容
考试要求
考点解读
关键词
具体内容
1
1
正确认识自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展，体会成长的快乐。
【2014新增】
B
生理变化
成长快乐
1．中学生的生理变化有哪些方面？
身体外形的改变、内脏机能的成熟及性的成熟三个方面。
2．中学生怎样体验成长的快乐？
正确认识并快乐接受自己的生理变化；积极参加体育活动，增强体质；正确处理好男女同学的交往，珍惜同学友谊；学会与人交往，不断完善自我等。
2
3
理解情绪的多样性。
【2014新修】
B
情绪的特点与表现
1．情绪的特点及表现是什么？
(l)特点：情绪具有多样性和复杂性的特点。
(2)表现：基本情绪有喜、怒、哀、惧，还有又惊又怒、喜忧参半等各种复杂的情绪。
3
7
当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和掌控情绪，保持乐观心态。
【2014新修】
C
合理宣泄
调控情绪的方法
1.中国一姐李娜在总结自己2013年赛季比赛总体状况时，表示这是她职业生涯最好一个赛季，现在的自己已经比2011年法网夺冠时还要优秀，特别是在情绪的控制方面。
(1)为什么李娜认为有效调控情绪会使自己变得更优秀？
有效调控情绪会使自己身心更为健康；更容易激发自己的潜能；更能取得事业的成功等。
(2)你认为李娜可能会采取哪些方法调控自己在赛场上的情绪？
注意转移法、合理宣泄法、理智控制法等。
2.我们怎样调控自己的情绪，做情绪的主人？
(1)正确认识情绪对我们的影响；
(2)灵活运用各种调控情绪的方法：注意转移法、合法宣泄法、理智控制法，等；
(3)培养健康的生活情趣，过有情致的生活。
4
10
知道实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
【2014新增】
A
实现人生意义的方法
1.实现人生意义的途径是什么？
在奉献中提升自己的生命价值，在奉献中实现自己的人生意义。
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11
认识自己生命的独特，体会生命的可贵。
【2014新增】
B
生命独特与可贵
1.如何认识自己生命的独特性，感受生命的可贵？
每个生命都是独一无二的，都有其存在的价值，我们要珍爱生命，积极创造生命的价值。
6
15
通过调查或观察到的某个物种或某个生命个体的独特性，感受生命世界的神奇，珍爱生命。
【2014新修】
C
生命的独特性
实现生命的价值
珍爱生命
1.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，作为世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只，属于中国国家一级保护动物。
我们为什么要保护大熊猫？
大熊猫是生命世界中不可或缺的一个物种，它的生命有其存在的价值，世界因生命的存在而精彩。
2.如何实现人生的意义？
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值；
②实现人生意义，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
3.如何珍爱生命？
①肯定、悦纳、珍爱自己的生命，当生命受到威胁时，不轻易放弃生的希望；
②珍爱、善待他人的生命，当他人遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；
③珍爱自然界的一切生命，树立人与自然相互依存、和谐共处的生态观念，养成保护环境的思想意识和行为习惯。
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34
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。
【2014新修】
A
诚实的基本要求
诚实的复杂性
1.诚实的基本要求是什么？
对人守信、对事负责，是做一个诚实之人的基本要求。
2.日常生活中有哪些不诚实的现象？
(1)夸夸其谈，夸大其词；
(2)说违心话，做违心事；
(3)言行不一致，不恪守诺言；
(4)不敢于承担，说到做不到等。
序号
考点
变动考点内容
考试要求
考点解读
关键词
具体内容
8
36
学会换位思考，关心和尊重他人，能够与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。【2014新修】
B
尊重他人
换位思考
平等待人
不凌弱欺生
1.日常生活中我们该如何尊重他人？
(l)礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人；
(2)有时我们还要换位思考，要做到己所不欲、勿施于人。
2.换位思考的含义、要求和实质。
(l)含义：是人对人的一种心理体验过程，将心比心、设身处地地理解对方。
(2)要求：我们要将自己的内心世界与他人联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上达到沟通，为增进理解奠定基础。
(3)实质：切身关注交往对象，深入对方的内心世界，既是一种理解，也是一种关爱。
3.平等待人的表现和做法。
(1)表现：尊重他人、尊重社会、尊重自然。
(2)做法：①要发自内心地尊重他人的人格；②以平等、真诚、友善的方式对待他人；③对处境不利的人提供力所能及的帮助；④不凌弱欺生；⑤不以家境、身体、职能等方面的差异而自傲或自卑。
4.怎样做到不凌弱欺生？
(1)我们要正确认识人生而平等，每个人在人格和法律上都是平等的；(2)我们要正确认识并接纳每个人的不同；(3)我们要尊重他人，与人为善；(4)要正确认识到每个人都有自己的优点；(5)我们要关爱社会，关爱社会弱势人群；(6)我们要培养正义感，促进社会公平正义事业的发展。
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38
懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家（地区）的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。【加字】
A
文化的特点
尊重不同文化
尊重民族文化
争做文明使者
1.怎样理解文化的多样性和丰富性？
(l)世界上每个国家和民族都有自己独特的文化和习俗，每一种文化都有其发展的权利，都应该得到尊重和保护；
(2)各民族的文化通过不同的形式表现出来，体现了文化的多样性和丰富性，都有各自的标志和代表人物；
(3)当今世界是一个多元文化的世界，各民族文化共同推动人类文化的发展。
2.面对世界上不同文化，我们应该采取怎样的态度？
(l)面对不同的文化，我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习不同民族的优秀文化。
(2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任，我们要传承优秀的民族文化，与时俱进，不断发展本民族文化。
(3)尊重不同民族的文化，体现了一种全球意识以及开放的胸怀，它有助于推进人类文明的不断发展。
3.我们如何对待本民族的文化？
(1)在走向世界的过程中，我们借鉴和学习其他民族的优秀文化；
(2)但我们一定要珍爱自己的精神家园，摒弃腐朽的思想，继承和弘扬优秀的民族传统文化，不断弘扬中华民族精神，并且结合时代特色，发扬时代精神，为实现文化强国目标而作出贡献。
4.青少年如何成为中外友好交往？
(1)我们要以开放的心态尊重不同的文化，努力学习，了解不同文化的特点，提高文化的鉴赏能力，在交往过程中，不卑不亢，以诚相待，提高民族文化的自豪感。
(2)我们要积极宣传、弘扬本民族文化，让世界了解中国文化的悠久历史和博大精深的特点，了解中国文化的不断发展，为实现文化强国的目标而作出自己的贡献。
10
40
结合社会生活中与诚信有关的现象谈谈自己的看法，努力做诚实的人。【2014新修】
C
诚信现象
诚实做人
[坚守信义 养老送终]
1. 1999年，19岁的宋杨来到英国留学。在这里，他结识了英国人汉斯。汉斯对宋杨呵护有加，在他的帮助下，小宋顺利地完成了学业。毕业时，宋杨答应为汉斯养老送终。回国时，宋杨将汉斯带到了中国。2013年12月2日，汉斯在中国安然辞世。宋杨以自己的行动践行了当年的诺言。
(1)宋杨的行为在新时期有何意义？
有利于弘扬诚实守信的传统美德，有利于加强社会主义精神文明建设，传播社会的正能量；有利于构建和谐的人际关系，构建社会主义核心价值体系等。
(2)在学习生活中，你如何向宋杨学习？
诚信考试，不抄袭、不夹带纸条、不偷窥；认真听讲，虚心学习，不懂不能装懂；学校交往中，诚信对待同学、老师等。
2.诚实做人的原因和方法是什么？
(l)原因：①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础；②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；③只有一个诚实的人才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任及尊重；④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢固的事业基础，取得坚实的人生业绩；⑤只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
(2)方法：①慎重许诺，认真践诺，做一个信守诺言的人；②诚信做人要从小事做起，要认真对待每一件小事；③恪守诚信守则，坚持实事求是原则，当涉及利益冲突时，应该站在多数人的利益一边，在情与法发生冲突的，我们要站在法的一边。
序号
考点
变动考点内容
考试要求
考点解读
关键词
具体内容
11
45
运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的健康﹑生命和权利。
【2014新修】
C
依法保护生命健康权
1．我们应如何依法保护生命健康权？
我们依法享有生命健康权，当我我们的生命健康受到非法侵害时，应学会依法维权；同时我们要尊重他人的生命健康权，不得危害他人的生命健康；我们要珍爱生命，积极参加锻炼，提高身体素质等。
12
62
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
【2014新修】
B
负责任的代价
不负责任的后果
1.负责任需要承担哪些代价？
(l)学习和工作需要我们付出时间；
(2)负责任需要我们承担某些精神上的代价；
(3)负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。
2.不承担责任的后果是什么？
不负责任会带来严重后果：(1)不负责任使社会和他人遭受损失；(2)不负责任使个人利益遭受损失；(3)不负责任使个人名誉遭受损失。
13
63
分析自己在家庭学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
【2014新增】
C
家庭责任
学校责任
做一个负责任的公民
1.我们要承担哪些家庭责任？
做力所能及的家务事；孝敬父母、敬重父母等。
2.我们要承担哪些学校责任？
团结同学、敬重师长；认真学习、勤于思考；爱护公物，遵守公德等。
3.日常生活中，我们应该如何做一个负责任的公民？
(1)慎重许诺，践行诺言，做一个敢于承担的人；(2)勇担过错，对于自己的过错要敢于承担，在承担中学会成长；(3)自觉担责，主动承担；(4)不断反思，不断承担。
14
66
知道宪法是国家的根本大法，知道宪法具有最高的法律效力，树立宪法意识。
【2014新修-加字】
A
国家的根本大法
最高法律效力
宪法意识
1.为什么说宪法是国家的根本大法？
(l)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；
(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力，其他法宪法制定，不得与宪法相抵触或违背；
(3)从制定和修改的程序看，宪法的制定和修改比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
2.为什么说宪法具有最高的法律效力？
(1)宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化；
(2)宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力，任何法律不得与宪法相抵触；
(3)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
3.日常生活中，我们应如何树立宪法意识？
(1)我们要认真学习、积极宣传宪法知识；(2)在日常生活中培养遵守宪法、维护宪法权威的意识；(3)勇于同违反宪法的行为作斗争。
15
74
知道我国现阶段基本的经济制度和根本政治制度。
【2014新修-加字】
A
基本经济制度
根本政治制度
1.基本经济制度、基本分配制度。
(l)基本经济制度的内容及确立的依据：
①内容：以公有制为主体，多种所有制经济：共同发展的基本经济制度。
②依据：社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情。
(2)公有制经济：
①内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
②地位：我国社会主义经济制度的基础，公有制经济在我国经济中占主体地位。
③作用：对发挥社会主义制度的优越性，增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国国际地位具有关键性作用，是实现人民共同富裕的保障。
④国家对公有制经济的政策：毫不动摇地巩固、发展公有制经济。
(3)国有经济的含义和作用：
①含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
②作用：国有经济是国民经济的主导力量。拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，积聚我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。
(4)集体经济的含义、地位和作用：
①含义：生产资料和劳动产品归一部分劳动者共同所有的公有制经济。
②地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
③作用：直接体现共同富裕的原则；可以广泛吸收社会分散资金；缓解就业压力；增加公共财富和国家税收。
(5)非公有制经济的内容和作用：
①内容：个体经济、私营经济和外资经济等。
②作用：是社会主义市场经济的重要组成部分。对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
③国家对非公有制经济的政策：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
(6)基本经济制度的特点及意义：
①特点：充满生机和活力。
②意义：为公民施展才干提供了极大的活动舞台和发展空间；有利于形成各种所有制经济平等竞争、相互促的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。
(7)基本分配制度制定的依据、内容、意义、分配时注意的问题：
①依据：基本经济制度。
②内容：坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
③意义：坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来可以调动各方面的积极性，促进经济效益的提高，推动生产力的发展。
④注意的问题：反对平均主义，防止两极分化；提倡奉献精神；体现社会公平正义。
2.政治制度。
(l)政治制度的内容：人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、多党合作政治协商制度等。
(2)根本政治制度：人民代表大会制度。
(3)人民代表大会制度保障人民当家作主权力：
人民——（直接、间接选举）人民代表——（组成各级）人民代表大会——（形成）各级权力机关——（产生）国家机关（行政、审判、检察等机关）——（代表人民）行使管理国家和社会事务的各项权力。
(4)全国人民代表大会的性质及职权：
①性质：我国最高国家权力机关。
②职权：立法权、决定权、任免权和监督权。
(5)人民代表大会制度的作用：
人民代表大会制度既保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结，是我国的根本政治制度。
(6)民族区域自治制度的含义及意义：
①含义：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
②意义：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容；实行这一制度能保障民族自治地方依法行使自治权；保障了各少数民族人民管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

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